政教处工作计划Word文件下载.doc

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完善火灾预防机制，切实抓好各火灾危险源要害部位的消防安全管理，防止火灾事故的发生。

（五）加强与设施、特种设备和危化品安全管理。

危险实验用品严格执行“双人双锁”，出入库登记必须详尽，及时发现和整治安全隐患，防止因设备故障或违规操作引发安全事故。

（六）加强校车和学生交通安全管理。

认真贯彻落实《校车安全管理条例》，认真执行校车及驾驶员资质审查，建立校车安全管理台账，定期组织相关人员进行交通安全教育和学校。

积极开展交通安全教育与管理，防止交通事故发生。

（七）加强校内外师生大型集体活动安全管理，严防踩踏、火灾、食物中毒及交通安全等事故发生。

（八）加强学生防溺水教育。

科学制定防溺水工作方案，采取多种形式对学生进行防溺水安全教育，确保学生生命安全。

（九）深入开展平安创建活动。

增强校园安保力量，规范门卫工作。

协同有关部门切实加强校园及周边环境综合治理，防治恶性治安事件发生。

主要措施

（一）抓好制度建设，完善安全管理工作机制。

1、健全管理机构，落实安全管理责任。

进一步落实“一岗双责”，明确各安全岗位职责，严格实行安全问责制度。

2、完善制度和预案。

根据学校实际情况，不断完安全制度和员，不断推进制度建设。

本学期结合11.9“消防安全宣传日”，开展一次防火防震疏散演练，不断强化全体师生员工应急能力。

（二）切实抓好教育培训，提高师生安全防范能力。

1、扎实开展安全教育和宣传工作，确保《生活、生命与安全》课程正常开展，有教材，有计划，有教案，有检查，不断提高教育效果。

认真落实中小学“三电”设施和“爱路护路”安全保护及法制教育，举办安全知识竞赛活动，坚持做好每日安全一分钟教育。

2、抓好防溺水工作。

要采取多种措施，充分警示和教育学生，防范溺水事故发生，配合有关部门进一步加强防溺水措施，确保学生生命安全。

3、大力开展安全培训。

组织全体教职员工学习《中小学校岗位安全工作指南》、《四川省学校安全管理办法》等法规及学校安全管理制度，切实增强教职员工的安全意识。

（三）抓好措施落实，抓好安全常规管理。

1、加强学校治安管理。

严格执行来人来访查验等级制，强化“技防”在学校安全保卫中的作用。

2、加强学校楼道安全管理。

建立健全学校楼道安全管理制度，在大规模集体活动时间安排专人值守，对于存在隐患的，及时进行整改。

3、加强食品安全管理。

扎实做好大宗食品原料索证工作强化食品采购、贮存、加工、分发和清洁、消毒过程中容易发生问题的环节，进一步优化和细化食品安全操作规程，严格执行33累食品和豆芽产品、豆腐制品市场准入制度和生猪溯源、餐厨垃圾收运处理登记备案、添加剂管理制度，从源头上防止食品安全隐患。

加强食堂、小卖部、饮用水的安全管理及治安防范工作。

4、加强消防安全管理。

落实消防安全责任和措施，促使消防安全管理规范化，制度化。

保证重点部位和人员密集场所的消防设施完好有效。

校内所有人员密集场所的疏散通道必须保持畅通。

5、切实加强校车和学生交通安全管理。

认真组织校车司机和随车安全员认真学习《校车安全管理条例》，严禁使用非校车、非营运车辆接送学生，切实遵守各项交通规则，防止交通事故发生。

6、加强校园及周边环境综合治理。

深入开展“平安校园“创建工作，充分发挥校园警务室和应急管理办公室在应对突发事件中的作用。

健全校园及周边治安综合治理和协作共防机制。

（四）着力抓好隐患整治，加大监督检查考核力度。

1.全面加强安全隐患排查和整治工作。

推进网格化安全管理模式，严格执行日查、周查、月查工作制度，认真做好检查工作中发现问题的登记工作，制定隐患整改和安全防范措施，及时消除各种安全隐患。

2.严格落实“一岗双责”制度，责任分解，落实到人，对于安全工作出现问题的在年终考评中坚决实行“一票否决”制。

二、德育工作

一、明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

（2）继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

（3）、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。

习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。

要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

三、完善三个德育基地建设。

1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。

2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。

让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

3.开展礼仪教育，将礼仪课作为常规课进入课堂，并在全校进行礼仪课展演活动，提高学生的礼仪修养。

四、抓好四项重点工作。

1、学生良好习惯的养成。

（1）继续抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。

教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。

从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

继续完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。

并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。

（2）努力培养学生良好的学习习惯。

要教育学生良好学习习惯：

①学会说话；

②学会倾听；

③学会读书；

④学会写字。

学会说普通话，通过国旗 

下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。

学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。

学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。

本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。

教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。

利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。

（3）加强对学生的心理健康教育

继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。

组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。

尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.

2、营造浓郁的校园文化

本学期校园电视台开始进行正常运作，每周一次固定播出。

利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。

本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言， 

使其成为草地名言。

本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。

设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

3、家校社区联系，加强安全法制教育。

安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。

我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；

通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；

通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。

让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。

另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

三、艺体卫工作

工作目标：

1．接照国家课程要求，开齐开足学校的体育、艺术、健康课的课程，依法治教，规范管理体卫艺工作。

2.继续开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》，增强学生体质，激发学习兴趣。

3.做好校兴趣班的建组和训练工作。

4.做好卫生保健宣传工作，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

具体工作与措施:

成立艺体卫工作领导小组

组长：

王山林

副组长：

罗奕

组员：

黄荣波罗芬温海波帅文君马瑶廖凤蝶各班级班主任各年级段体育教师

（一）加强体育工作、增强学生体质

1.切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学方法和教学模式的改革，丰富教法，构建适应学生生理、心理特点的教育教学理念，体现阳光体育的指导思想，在增强学生体质的同时，培养锻炼习惯，把握科学的锻炼方法，形成规范的体育技能，提高运动水平、增强体质。

2.有效推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高测试数据的正确性，及时性。

正确完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作，对测试数据进行综合评价，并制定整改措施，指导校体育工作的开展。

3.认真抓好早锻炼与体育课的训练，保证学生每日１小时的体育活动时间,提高学生体质健康水平，学生体质健康合格率达到95%以上。

体育教师充分利用体育课、早锻炼时间纠正、规范学生做操的动作，学校要不定期地对早锻炼情况和广播操质量进