廉政文化进学校宣传教育制度Word文档下载推荐.docx

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二、思想道德和纪律教育制度。

通过深入学习中共中央《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《党内监督条例》，贯彻“四大纪律、八项要求”，使党员干部坚持良好的思想、学习、工作、生活、领导作风，不断提高道德修养，增强反对奢侈浪费和廉政勤政的意识。

三、正反两方面的典型教育制度。

通过开展廉洁奉公、勤政为民的先进典型教育，弘扬正气，用榜样的力量鼓舞人；

利用典型案例对党员干部进行警示教育，以案明纪，以案说法，用深刻的教训提醒人，引以为戒，警钟长鸣。

四、宣传教育责任制度。

根据本校特点，通过专栏、墙报、简报等宣传舆论工具和通过党课教育、廉政讲座、培训班、专题讨论、知识竞赛、民主生活会、党纪法规教育等活动。

努力开展形式多样的党风廉政宣传教育活动。

做到学习有计划，活动有考勤，工作有记录，目标有考核，责任有落实。

“廉政文化进学校”组织协调制度金庄明德小学

一、学校校长是第一责任人，对本校廉政文化建设 组织协调工作负总责，并明确

分工一名校级领导具体负责，领导小组成员按照各自分工抓好职责范围内的廉政文化工作。

二、组织协调工作内容

1.负责纪检监察的同志协调落实上级关于廉政文化建设工作的部署，制定本年度的工作计划和目标。

2.根据工作计划，按照职责分解工作任务，制定落实措施并严格考核。

3.协调本校违纪事件的查处工作。

4.协调本校领导班子贯彻执行党风廉政建设责任制情况进行检查、考核、奖惩，掌握情况，提出整改意见。

三、组织协调工作程序。

1.纪检监察负责同志对需要进行组织协调的事项提出意见，然后集体研究，按研究意见进行协调。

2.召开相关会议，对协调意见进行研究，明确工作要求，并负责督促落实。

3.落实责任，认真组织实施。

4.及时反馈工作落实情况，并及时汇总，向党支部报告，确保组织协调工作落到实处。

“廉政文化进学校”分析讲评制度金庄明德小学

一、明确领导责任，确保分析讲评质量

发扬领导干部以身作则、率先垂范的良好作风，带头交心、谈心、片求意见，查找问题，开展批评与自我批评，带头做分析讲评工作。

二、坚持正面引导，确保分析讲评健康运行

在找准突出问题，认真解决问题的同时，坚持正面引导，把办法找出来，确保廉政文化进学校不走偏方向。

三、坚持边议边改，确保分析讲评取得实放。

坚持把廉政文化进学校活动与当前工作紧密结合起来，做到两促进、两不误，边查边改，在解决问题、促进工作，开拓创新上下功夫。

四、定期分析情况，确保活动有序进行。

根据廉政文化进学校的总体进程，每个月进行一次回顾和分析，查找薄弱环节，总结经验和教训，分析总评活动成功和不足的表现及原因。

“廉政文化进学校”督查考评制度金庄明德小学

一、督查考评对象：

学校各部门科室、主体教职工及学生

二、督查考评时机：

随机与定时相结合，每年定时考评，不少于两次。

三、督查考评内容：

工作计划的研究、制度、落实情况，廉政课程的备课、上课情况，活动场所的布置情况，相关活动的组织开展情况，廉政书架的设立和使用情况，校园网设廉政文化专栏的建设情况等。

四、督查考评的措施。

校长室定期检查领导小组成员对此项工作落实情况，听取

对此工面工作的专题汇报，提出工作阶段指导性意见和具体要求。

分管校长负责工作计划，工作措施的拟定和实施，各科室是此项工作的具体实践部门，班主任及全体教职工是此项工作操作的责任人。

形成一级抓一级，层层分工，层层负责的工作体系。

五、督查考评的奖惩。

对在此项工作中成绩突出的部门和个人，依据学校奖惩条

例，给予奖励。

对工作中存在的问题和不足，及时予以改正。

“廉政文化进学校”相关保障制度金庄明德小学

一、人员保障制度

廉政文化进学校活动需要相关人员参与，必须统一服从分配，在处理日常工作和廉政文化进学校活动过程中，要做到统筹兼顾，协同作战。

校内控会内部要做到分工不分家，每个成员要有统意识，分局意识。

二、物力保障制度

充分利用本校现有的设备和设施，深入开展好廉政文化进学校的活动。

利用现有的黑板报，宣传栏、电教设备，进行廉政文化建设。

同时置办部分宣传牌、廉政警示牌等。

三、资金保障制度。

在学校经费中安排廉政文化进学校的专项资金，并列入年度财务预算，确保工作的正常、有序地开展。