市级一类幼儿园自查报告文档格式.docx

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月竣工，9月初面向社会招生。

幼

儿园占地面积12000平方米，建筑面积2600平方米，楼房框架结构为三层，共9

个班，可容纳270余名幼儿。

目前已有6个班，在园幼儿165人，教

职工23人。

配有保健室、多功能室、活动室等。

各班活动室配有电视机、

EV

D.电钢琴、保温桶、水杯柜、消毒柜、玩具橱、图书架，数量充足的操

作器材等，图书现有2000余册。

保健室配有基本常用医疗和保健器械，办

公室办公用品齐全，家园活动室制度管理规范。

活动区配有中小型体育游

戏玩具，如大型滑梯、荡船、转椅、投篮架，楼后有沙坑、戏水池、饲

养角、种植园。

各室光线充足、通风、

干燥。

我园以促进幼儿身体正常发

育机能协调发展为已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的

兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼

儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开

朗的性格。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。

我园共有

教职工23名，园长2名，总务主任1

名，教师12名，门卫2名，保育员

6名。

老师都受过一定的幼教专业培训，热爱幼儿事业，工作积极。

二、幼儿园发展情况

一科学规范管理，提高办园水平。

1、实行层次管理。

我园园长两人，正园长主管全盘工作。

副园长主管

教学、科研、家长工作和青年工作

总务主任一人，主管财务，领导班子

成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互团结协作、取长

补短。

目前幼儿园形成了结构合理、

凝聚力强的管理队伍。

2、实行制度管理。

完善制度，明确职责。

为了使幼儿园管理工作规范

化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如教研制度、

安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。

结合幼

儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，

让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。

根据各项制度，我园建立了

相应的检查考核办法，确保制度的执行。

如对班组日常工作，制定了细致

的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。

根据卫生保

健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制

度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。

所有的考核结果与个人绩效、

年终评奖挂钩。

这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积

极性，增强了竞争意识。

为了确保安

全制度的有效执行，我园不仅成立了

以园长为核心的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有专门

的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型

运动器械，水、电、房屋等的安全。

幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开

展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对

全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全

第一”的思想。

3、实行人本管理。

为了使制度在执行时发挥其最大的能量，我园遵循

以下原则，实行了人本管理。

遵循绩能原则，做到人尽其才。

针对不同老

师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。

遵循合理组

合原则，做到1+12。

在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互

补、优势互补，产生强大的合力。

遵循动力原则，鼓励超越自我。

建立动

力机制，从物质和精神两方面奖励员

工，促使员工不断进步，超越自我。

二）强化队伍建设，炼就精良素质。

1、加强师德建设，提高思想素质。

为了加强师德、师风建设，提高教

师的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教师认真

学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规

范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、

对孩子的爱心和对工作的热情。

随着我园教职工思想素质的不断提高，我

园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。

2、教研常规培训我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养

计划”，今后将会有组织的开展形式丰富的园本培训，如参与式培训、专题

讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如新教师岗前培训、如何制

定《个人专业成长三年规划》、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如

何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。

3、我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》、《幼儿教育导读》等专业杂志，在教师备课室供教师们随时可以参阅学习。

三建立完善的教研制度我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。

如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。

开展针对性的园本教研活动。

我园根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。

平常由园长、业务园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式，先后以健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题，从理论学习——观摩研讨——写出专题总结，开展了一系列活动，不仅有效地促进了我园

教师们的教育水平和技巧的提高，而且也向联组和手拉手园进行开放示范，带动了区域幼教水平的提高。

四家园携手，共建新型的教育教学平台为了让家长参与幼儿园工作，我们建立了家长工作制度。

我们做到每日与家长有联系，每周有家长监督，固定时间召开家长委员会，请家长分时间段对全园各部门工作、各岗人员进行评价，加大内部管理力度的同时，保证幼儿园的工作向家长增加透明度，对关系到家长利益的事从立项、实施到监督的全过程都有家长参与。

通过各种机制，我们为家长搭建了一条绿色通道，使家长产生了一种回归心理，感受到幼儿园也是家长们的家，家长也有责任共同建设、维护我们共同的家。

五自开园来，全园团结奋进，不断创新，受到了社会各界人士

的好评.总之，在上级领导的关怀与支持下，在全体员工的共同努力下，保教质量不断提高，教科研工作渐趋成熟，办园特色初步形成。

我园决心再接再厉，借这次评估

机会，虚心听取各位领导、专家的意见和建议。

同时以这次评估为动力，务实奋进，努力把我园办成高质量、有特色的农村一类幼儿园。

二一三年八月十四日

篇二临渭区阳光彤彤幼儿园申报市级一类幼儿园自查报告

临渭区阳光彤彤幼儿园申报市级一类幼儿园

自查报告

尊敬的临渭区教育局

临渭区官路镇阳光彤彤幼儿园根据市、区教育局精神，参照《渭南市幼儿园等级办园标准得分表》，我园认真展开了自查工作，现把自查情况汇报如下

一、场地园舍

我园所占地面积为10000平方米，生均达到了73平方米。

建筑面积为1000平方米，生均达到了7.35平方米。

户外活动场地面积为3000平方米，人均达到了22平方米。

共有6个班级，每班设有活动室、寝室、盥洗室等设施设备。

园内有风琴、电子琴、数

码照相机、摄象机、电视机等，有教师办公室、会议室、资料室、幼儿图书室，有沙地、种植园地等，教学及生活设施设备齐全。

园所坐落在临渭区官路镇原吝家小学院内，远离交通要道，无噪音、无污染，家长接送方便，园内环境宽敞舒适，空气流通，日照充足。

我园能积极根据一级评估意见进行了整改，让幼儿园的每一处都充分发挥作用，为幼儿的生活、学习和发展创造了最优先的条件。

二、教师配备方面

我们园所有教职工16人，园长1人，副园长1人，保健医生1人，专任教师6人，保育员4人，其他人员4人。

所有专任教师全部取得了培训上岗证书。

三、园务管理工作

1、幼儿园以“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持保教结合，坚持全心全意为幼儿服务，为家长服务，办园水平与保育教育质量也在逐步的提高，而且幼儿的入园率年年爆满，得到家长和社会各界好评。

2、幼儿园现有6个班级，两个大班，

两个中班、两个小班。

每个班级的人数控制在规定的范围内。

现在园幼儿有136名。

3、为科学、合理、规范的管理园所，园所设园长1名，副园长1名，园内管理网络清晰，领导班子结构合理，分工明确，同时全园建立了园务委员会，实行民主科学管理。

在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。

与此同时，我园还把“爱岗敬业、严谨求实、开拓创新、团结奋进”作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

4、园务档案资料齐全，档案管理规范，由业务园长分管档案工作。

5、重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案,并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制

作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近三年来无一起责任事故的发生。

6、办园经费来源于家长缴费以及教育局经费拨款，坚持按规定收费，勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。

7、有严格的伙食管理制度，教职工伙食与幼儿伙食及经费严格分开，每月向家长公布幼儿伙食账目。

四、教育教学工作

1、多年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。

主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。

2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。

重视创设与保教相适应的教育环境，让

孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。

重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。

在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。

在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。

其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。

活动内容紧密结合幼儿生活及

其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。

同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。

一对一自助餐活动，一对一穿鞋、穿衣游戏以及手拉