小学校本教材《金子美玲诗歌》Word文档格式.doc
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里头一个字都还没写的，新本子。
是谁落下的呢？
问海浪海浪哗哗哗，
寻遍了四周，
沙滩上一个脚印也没留下。
一定是天刚亮时，
飞回南方的燕子，
准备用来写旅行日志，
特地买好却落在这里飞走了。
《燕子的记事本》导读语：
燕子飞回南方的时候，要记录它的旅行日志；
我们开始了“心之国”的旅行，我们也要像燕子一样，用一个漂亮的记事本，来记录我们的旅行日志。
我们将在记事本上记下什么呢？
高兴，忧伤，玩耍还有想象……那都将是我们独一无二的经历，那就是我们成长的证明。
课程安排：
（选择一种）
1、“我是谁”课程――“我心寂寞”课程――“我心善良”课程――“我心浪漫”课程――“我心快乐”课程
2、“我心寂寞”课程――“我心善良”课程――“我心浪漫”课程――“我心快乐”课程――“我是谁”课程
课程结束总结语：
孩子们，我们在金子美玲诗歌·
心中穿越，我们看到了不怕寂寞的自己，看到了心地善良的自己，看到了生活浪漫的自己，看到了快乐游戏的自己，看到了自信的自己。
在这段“心之国”旅程里，我们也记录下我自己成长的心路历程，我们的心变得纯净而丰盈。
再见了，金子美玲!
谢谢你陪伴我们走过了近一年的成长历程！
再见了，金子美玲，我们要去认识更多的诗人，开始新的旅程！
“我心寂寞”课程导读语：
孩子们，我们在生活中有欢笑，有忧伤，有热闹，也有寂寞……你有过寂寞吗？
寂寞对我们来说，是福，还是祸？
我们应该怎样面对人生的这种生命状态也呢？
孩子们，快翻开你的记事本吧，把心的寂寞记写。
当你穿越了这寂寞的心绪以后，你一定不会再怕寂寞了。
寂寞的时候
我寂寞的时候，
别人不知道。
朋友们在笑。
妈妈对我好。
菩萨也寂寞。
《寂寞的时候》导读语：
当你寂寞的时候，有什么感受呢？
这时，你的双眼看到的事物会是什么样的呢？
你会怎样写你“寂寞的时候”呢？
没有玩具的孩子
寂寞的时候，
给他玩具他就会开心起来吧。
没有妈妈的孩子
伤心的时候，
见到妈妈他就会高兴起来吧。
妈妈温柔地
抚摸我的头发，
我的玩具多得盒子装不下，
可我还是
觉得寂寞，
我要得了什么才会开心呢？
《没有玩具的孩子》导读语：
冷清会让自己寂寞，孤单也会让自己寂寞;
还有什么会让自己变得寂寞呢？
当自己寂寞时，怎样才能让自己开心起来呢？
美丽的小镇
忽然想起，那座小镇，
河畔的红屋顶。
还有，碧绿的大河
白帆在水面上，
静静地，静静地，移动。
还有，河岸的草地上，
年轻的画家叔叔，
呆呆地望着河水。
还有，我在做什么呢？
怎么想不起来了？
原来这些都是跟别人借来的，
书上的图画呀。
《美丽的小镇》导读语：
寂寞的我会想起美丽的风景，寂寞的我会想起发呆的画家叔叔，寂寞的我有书的陪伴还寂寞吗？
你寂寞的时候会看书吗？
如果不想看书上，给自己说说话也不错呀！
空心
红色木匣里满满装着的，
漂亮花布给她穿上吧，
我的娃娃，是空心娃娃。
因为空心，才永远不会，
弄脏脸蛋儿，折断手臂，
她是世界上最美的娃娃。
因为空心，我才能，
说故事给她听，
她是世界上最乖的娃娃。
红白斑点的皱绸，友禅花布，
花样不断地给她穿上，
《空心》导读语：
寂寞的我有书的陪伴就不再寂寞，寂寞的我如果喃喃自语，又会怎样呢？
你寂寞的时候，喃喃自语吗？
把你寂寞时的喃喃自语写下来吧，看它是不是一个美妙的故事呢！
你还可以把这个美妙的故事变成美丽的诗歌吧！
看呀，寂寞公主的喃喃自语是一个多么美妙的故事。
寂寞公主
被勇敢的王子搭救，
公主回到了城堡。
城堡还是从前的城堡，
玫瑰花还是一样地开，
可是公主不知为什么寂寞，
总是成天仰望着天空。
（魔法师虽然可怕，
可是被变成一只小鸟
在无边无际的天空中，
伸展着白色闪亮的翅膀，
去远方旅行的时光令人怀念。
）
街上花儿纷飞，
城堡里宴会还在继续。
寂寞的公主，
一个人在日暮的花园里，
鲜红的玫瑰她看都不看，
只是一直一直望着天空。
《寂寞公主》导读语：
寂寞公主因失去梦想而寂寞，但心怀梦想，就永远会去追逐！
我如果是寂寞公主，我会怎样重新伸展着白色闪亮的翅膀，去远方旅行？
遗忘的歌
今天我又来到这里，
这座开着野蔷薇的荒山，
回想那支早已忘记的歌。
回想比梦还远，却让人怀念的，
那支摇篮曲。
啊，如果唱起那支歌，
这座荒山的门会打开吗？
那一年那一天的妈妈，
会出现在我眼前吗？
今天我又寂寞地站在草丛，
今天我又遥望着大海回想。
“白银的船，黄金的桨”
啊，这句之前，这句之后，
我再也想不起的摇篮曲。
《遗忘有歌》导读语：
寂寞公主去远方旅行，追逐梦想。
寂寞的我也会来到野外，来到海边；
寂寞的我还会回想快乐的时光，唱起早已遗忘的歌。
快乐的时光回到我身边，早已遗忘的歌让我那冷清的心温暖。
我就不停地唱着只记得的那一句……
小庭园
我精心搭的小庭园，
谁都不来看一眼。
天蓝蓝的，妈妈
却总是在店里忙这忙那。
庙会结束了，妈妈
却还是那么忙碌。
一边听着蝉鸣的声响，
我一边把小庭园踏平。
《小庭园》导读语：
寂寞的我太冷清，寂寞的我太孤单，寂寞的我气极了，我自己对自己撒完气……哈哈，我又有事做了，我不再寂寞。
“我心寂寞”课程总结语：
孩子们，寂寞就是我们生活中的一种常见的状态。
在生活中，我们随时都可能会寂寞。
当我们寂寞时，我们可以让书来陪伴，可以喃喃自语，可回想过去快乐的时光，甚至还可以自己对自己撒一通气……但是，在寂寞中我们绝不能放弃自己的梦想。
因此，寂寞也没有什么不好，只要我们在寂寞中学会在书中遨游，只要我们在寂寞中学会喃喃自语，只要我们在寂寞中学会了安慰自己，只要我们在寂寞中去追求我们的梦想，我们就不怕寂寞，我们就能为自己编织出许多美妙的故事。
孩子们，打开记事本，回顾回顾，在这段旅程里，你学会了哪些本领，哪些本领还没有学会。
孩子们，在我们的这段旅程结束的时候，在我们新的旅程开始上，请记住：
一次孤独还不能叫做寂寞，只有在长长的岁月里学会宁静，学会一种清贫与谦恭的思想，才能从并不丰硕的岁月里，收获了一份最为珍贵的礼物。
“我是谁”课程总导读语：
我在一天天长大，我长成了什么样？
我长得漂亮吗？
我是个乖孩子吗？
谁来对我说真话？
孩子们，让我们走进金子美玲的诗歌，看看我们究竟是什么样的吧！
你一定会看到一个比天上的彩虹还美丽一万倍的自己。
孩子们，快翻开记事本新的一页吧，让我们记录下新的旅程。
我
不管哪里都有我，
除了我以外，还有我。
在路边商店的玻璃窗里，
回到家时在挂钟里。
在厨房的水盆里，
在下雨天，路上也有。
可是为什么，不论什么时候，
天空中却绝对看不到呢？
《我》导读语：
孩子们，路边商店的玻璃窗里、家里的挂钟里、厨房的水盆里、下雨天路上，会看到什么样的你呢？
还有哪些地方能看到怎样的你呢？
比如：
课堂、运动场、数学难题、文学创作、绘画歌唱……这些地方有怎样的你。
天空中真的看不到你吗？
你希望在天空中看到一个怎样的你呢？
如果我是男孩
如果我是男孩，
我要四海为家，
当一个海盗。
我要把船涂成海蓝色，
挂上天蓝色的帆，
不管去到哪里，谁都发现不了我。
航行在广阔的大海，
如果遇见强国的船，
我就威风凛凛地说：
“潮水啊，涌上来吧！
”
如果遇见弱国的船，
我就和和气气地说：
“各位，请把你们家乡的故事，
给我留下，每人一个。
不过，这样的恶作剧，
只能在空闲的时候做，
我最重要的工作，
是要寻找那些
把故事里的宝贝偷运到“往昔”国的
坏蛋们的船。
如果找到了他们的船，
我会英勇地打败他们，
把宝贝一件不少地夺回来，
隐身斗篷、魔法神灯，
唱歌树，七里靴……。
我的船满载而归，
海蓝色的船乘着满帆的风，
在蔚蓝的天空下面，
在碧蓝平静的海上，
向远方航行。
我一定会去的。
《如果我是男孩》导读语：
小女孩，如果让你写“如果我是男孩”，你会跟诗中的小女孩写得一样吗？
小男孩，如果让你写“如果我是女孩”，你又会怎样写呢？
小男孩和小女孩，写完后，大家互相交换读读吧，交换身分，换位思考，再配上精彩的图画，那将会更加美妙！
阿婆的故事
阿婆从那以后不再讲故事，
其实，那个故事我很喜欢听的。
我说：
“早就听过啦！
”的时候，
阿婆脸上的表情好寂寞。
阿婆的眼睛里，映着
荒山的野蔷薇花。
我好想念那个故事，
如果阿婆愿意再讲给我听，
哪怕是五遍十遍，
我都会乖乖地静静地听的。
《阿婆的故事》导读语：
我爱爸爸、妈妈，我爱阿公、阿婆，可是我经常说话无意间就伤害他们。
每次说错了话，我都特别后悔。
这样的我算不算坏孩子们呢？
如果不算，我怎么会长肉刺呢？
肉刺
舔它、吸它，它都疼
无名指上的肉刺呀。
想起来了，
姐姐曾经说过的话。
“手上长肉刺的孩子，
是不听话的孩子。
是因为前天，我乱发脾气？
还是因为昨天，我没有帮妈妈做家事？
那么去向妈妈道个歉
就不会再痛了吗？
《肉刺》导读语：
长肉刺真的是因为我不听话吗？
不，妈妈说不是。
妈妈还说我会承认错误，我会改正错误，我是个好孩子。
我长肉刺，我手指痛，而妈妈是心痛。
我希望我的肉刺快点好，免得妈妈心痛。
是回声吗
我说“一起玩儿吧”
它也说“一起玩儿吧”。
我说“坏蛋”
它也说“坏蛋”。
我说“再也不跟你玩儿啦”
它也说“不跟你玩儿啦”。
就这样，过了一会儿
我寂寞起来，
我说“对不起”
它也说“对不起”。
是回声吗，
不不，我们都不是。
《是回声吗》导读语：
对长辈，我能承认自己的错误，对伙伴还是能承认自己的错误，我们不是回声，我们是好伙伴。
大人的玩具
大人拿着锄头，
去田里挖地。
大人划着大船，
去海里捕鱼。
还有大人的将军，
拥有真正的军队。
我的小个子士兵，
不会说话不会动。
我的小船不能下水，
我的小铲已经折断。
想起来真失望，真没意思，
我多么想要大人的玩具啊！
《大人的玩具》导读语：
别以为我只知道玩，其实是我想长大，才觉得小孩的玩具真没意思，才想要大人的玩具啊！
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