小学安全教育独自在家Word格式文档下载.docx
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more海燕出版社小学安全教育二年级
《独自在家》教学设计
单位孟庄完全小学
姓名王亚南
more《独自在家》教学设计学情与教材分析随着生活节奏的加快,大人忙于上班、外出,孩子们独自在家的时间越来越多了。
尤其是寒暑假期间,许多小朋友大部分时间都是独自呆在家里,有的犯罪分子便乘虚而入,利用各种欺骗手段实施犯罪。
因此,强化儿童独自在家时可能会遇到危险的意识,教育儿童学会巧妙地保护自己的人身安全,显得尤为重要。
学习目标
1、学生在案例学习、案例讨论、演绎案例等学习形式中,能充分意识到独自在家时可能会遇到的危险。
2、学生通过对独自在家有人打电话的情景演绎,在家遇到有陌生人敲门、发现有人撬邻居的门等几种情况时应对方式的讨论分析,能学会冷静、机智、合理地应对可能发生的危险。
3、学生通过学习、讨论树立任何情况下首先保护人身安全的意识,提高学生保护自我人身安全的能力。
懂得珍爱自己的生命。
一、听唱歌曲情境导入
1、播放儿歌《小兔子乖乖》。
2、师:
儿歌讲了一个什么故事你们有过独自在家的时候吗
二、讨论案例学习独自在家如何应对可能发生的危险
一有陌生人敲门时应该怎么办
1、师:
当你独自在家时有人敲门你会怎么做
2、师总结应对办法:
刚才这几位同学都谈到,首先从猫眼或门缝中
more看看是谁,可是好人坏人是无法从外表看出来的,接着又通过对话来判断来访者的目的是否可信,最后都采用不开门的方法来保护自己的人身安全。
这些办法都是可行的,因为你们采用了,先观察-----再对话-----拒绝开门的方法来应对来历不明的陌生人进屋,很好的保护了自己。
二现场演绎与陌生人通电话,有陌生人打来的电话应该怎么办
1、教师组织学生与同伴一起演一演:
独自在家时,有人打电话来,怎么应对
2、师引导学生辨析两组学生的应对方法。
3、师生共同总结应对的办法。
学生经历表演、辨析、说理的过程,明白独自在家有人打电话来时,不能随便告诉别人你是一个人在家。
三看图讨论案例当看到陌生人正在撬邻居家的门时该怎么办
1、出示图片提出问题
当看到陌生人正在撬邻居家的门,这时小朋友该怎么办呢
2、教师总小结应对措施办法:
无论你采用什么方法,首先是在保护好自己安全的基础上才能谈得上后面的系列措施,这是第一位的也就是说,不要轻易跑到门口大声喊叫,以免自己人小力薄受伤害。
其次,最佳办法是:
在入室者不知晓的情况下拨打110报警电话,达到最终迅速解除危险的目的。
(四)图片辨析:
独自在家,如果无人打扰,你会做些什么呢
more1、不攀爬窗台,不乱动电器,不玩火,不玩水
2、合理支配时间,不能一味看电视、玩电脑
3、遇到意外情况,不慌张,先想办法自救,再打电话求助。
火警电话:
119
报警电话:
110
急救中心电话:
120
熟记父母和身边亲人、邻居的电话
三、安全演练
一我做小裁判PPT显示图片
二选一选
陌生人敲门时我们该怎么办
1、先问来人是谁,来找谁,有什么事。
2、不要开门,告诉来人有什么事可以留言。
3、先开门再问来人是谁。
4、透过门镜看人,不认识的不理睬他。
三演一演
安安独自在家写作业,听到敲门声,他从门镜里看到一位叔叔扛着一桶水,叔叔说:
“请开门,送水的。
”
安安看了看家里的饮水机说:
“„„”
四、全课小结在今天这节课中,我们学到了一些独自在家时保护自己的方法,以及遇到紧急情况如何应对的措施。
希望大家时刻把安全铭记在心,课后同学们最好记清楚自己家的具体住址,记住小区保安室的电话。
还可以调查一下你家周围都住着哪些人哪些邻居经常在家?
他们邻居家的电话号码是多少这样,才能在自己独自一人在
more家遇上紧急情况时,及时求得近距离的援助。
成为一个真正的“自护小卫士”,每天安全、快乐、健康的成长