如何进行课题研究学习心得Word文件下载.docx

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我一直都觉得我是幸运儿！

包括这次也是，因为当我想要去做课题，而又很茫然、不知如何下手的时候，分宜县教体局邀请了新余市教科所袁剑芳老师来到咱们分宜进行《如何进行课题研究》的专题讲座。

一堂讲座听下来，我真是受益匪浅。

刚开始不知道“课题”是什么？

听了讲座之后，我的思路变得清晰了，甚至在课堂中我就有了我要研究课题的大概思路了。

袁老师告诉我们：

“问题即课题，教学即研究。

”我才明白，原来在教学中我们所面临的问题，才是我们所要研究的课题。

任何研究都始于“问题”。

当教师意识到自己的教学实践中出现了某种“问题”

并想方设法在“行动”中解决问题，且不断回头“反思”解决问题的效果时，教师也就踏上了一条由“问题—设计—行动—反思……”的过程中。

“课题”产生的途径往往是“自下而上”的，而不是“自上而下”。

它是教师“自己的问题”而非“他人的问题”。

它是课堂内外发生的“真实的问题”而非“假想的问题”。

之前我不知道如何去选题？

选什么题？

听了袁老师的讲座，我才——文章来源网络整理，仅供参考~1~

明白，选题是如此重要，应从以下几个方面选题：

1、在学科教学过程中，我们发现的教学现象与问题。

2、从工作中的问题、困难与缺点中去发掘课题。

3、从教育改革的热点、重点问题中去发掘课题。

4、从成功的教育、教学经验总结中去发掘课题。

5、从对某教育现象进行调查而形成课题。

袁老师在讲解选题时给我们举了很多错误的课题题目例子，看到这些课题时，我当时还觉得这些题目不是挺好的嘛！

听了袁老师的讲解之后，我才知道，原来题目也是要咬文嚼字的。

接着袁老师给我们讲解如何填写课题申报书，其中，袁老师强调课题论证是整个课题申报书填写中最重要的部分。

也就是对所选课题及课题研究的初步设想进行评价性研究的过程。

最后袁老师给我们介绍如何给课题结项。

课题结项不容忽视，也是很重要的部分，包括形成课题研究成果、整理结项成果附件、填写结项报告书。

一堂讲座听下来，总觉得还没听够，因为我之前对课题是一点都不懂，现在听了袁老师如此用心、细心的讲解，我心里已经有了大概的构思，我会努力把我的第一份课题做好！

——文章来源网络整理，仅供参考~2~