人教版新目标2018年八年级下册英语导学案及单元试题全册Word格式文档下载.docx
《人教版新目标2018年八年级下册英语导学案及单元试题全册Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版新目标2018年八年级下册英语导学案及单元试题全册Word格式文档下载.docx(129页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
besurprised+that从句因...而惊讶toone’ssurprise使某人吃惊的是insurprise吃惊地
① (使我吃惊的是),hegotthefirstprizeintheexam.
②Weare atthe news.(surprise)
b.agree v.同意,赞同(反义词)disagree–agreementn.同意
agreewithsb.同意某人
agreetodosth同意做某事
agreeon/upon...在……方面达成一致。
c.hit(hit-hit)v.击,打
hitsb.on\inthe+部位表示击中某人某个部位
d.trouble n.问题;
苦恼 &
v.麻烦,使烦恼
getintotrouble(doingsth)造成麻烦(或烦恼)/陷入做。
。
的麻烦beintrouble处于困境中
beoutoftrouble 摆脱困境
havetrouble/problem(s)(in)doingsth做某事有困难
2)自学阅读课本P3的3a部分,在书上标记下不理解的单词和短语,并在字典中查找看看。
【课堂活动】
1、预习展示
1) 核心词汇
1
一些乘客
5
立刻,马上
2
让他们吃惊的是
6
goalong
3
考虑自己
7
withoutthinkingtwice
4
多亏
8
intime
9 savealife 2).重要句型
1.一个女的在他身旁喊救命。
Awoman himwasshouting .
2.多亏王先生和乘客们,医生们才能及时地救了那个男的。
Mr.Wangandthepassengers,thedoctors theman .
3.这个驾驶员没有考虑自己,他只想着救命。
Thedriverdidn’t .Heonly alife.
2.课堂展示
Step1 Activity3a
1.Readthepassagein3aquicklyandanswerthequestions.Doyouthinkitcomesfromanewspaperorabook?
Howdoyouknowthat?
Step2 Activity3b
Readthepassageagainandcheck(√)thethingsthathappenedinthestory.Ifitisn’tright,pleasecorrect(改正)it.
Step3 Activity3c
Discussthequestionsin3cinyourgroup.
3、合作探究
你能和你组内的伙伴们一起合作将这个故事以4-6副连环画的形式图文并茂的复述出来吗?
试一试,加油!
【训练反馈】
Ⅰ.完成P4页的4a和4b部分
Ⅱ.单项选择
( )1.–WhotaughtherEnglishlastyear?
-Nobodytaughther.Shetaught .
A.me B.myself C.herself D.She( )2.LiuMingexpectsherparents him.
A.tosee B.seeing C.see D.sees( )3.Myfatheragreed meanewbike.
A.tobuy B.buying C.buy D.bought( )4.–What theboy?
-Hecuthisknee.
A.takesplacefor B.happeningfor C.tookplaceto D.happenedto( )5.Whentheygottotheclassroom,theysawtwoboys there.
A.fight B.fighting C.tofight D.fought
Ⅲ.根据中文提示完成句子
1.我的妈妈从不为自己考虑。
Mymothernever .
2.那位老人摔倒,腿受伤了。
Theoldman and hisleg.
3.我下公共汽车时忘了拿包。
I takemybagwhenI thebus.
4.如果我们守规矩,我们就不会陷入麻烦。
Ifwe therules,wecan’t .
5.妈妈总是告诉我,不努力学习,什么东西也学不到。
Mymomalwaystellsmethat canbelearned hard.
TheSecondPeriod(SectionB1a—1c)
Geniusisnothingbutlaboranddiligence.天才不过是勤奋而已。
1)掌握单词bandage,sick,knee,nosebleed和新短语。
2)听懂和学会更多关于身体不适的表达,并能对各种不适提出建议。
3)借助听力材料提升听力能力。
1)听磁带或根据音标拼读新单词并记忆。
(可通过单词造句的方式进一步理解单词)
2)自学阅读课本P5,在书上标记以下短语并读背。
1feelsick 感到不舒服
2putabandageonsth.包扎……
3getanX-ray 拍X光
4hurtoneself 伤到某人
5putone’sheadback 把头后仰
6haveanosebleed 流鼻血
7afewdays 几天
8gethit 被打到
Ⅰ.核心词汇
①头部被打
②在膝盖上敷药
③runsthunderwater
④hurtone’sback
Ⅱ.重要句型
1.我好像发烧了。
ItseemsthatI .
2.我的姐姐摔倒了,伤到了膝盖。
Mysister
3.不如坐下放松下腿?
and
herknees.
Howabout and legs?
2、课堂展示
Step1 Activity1a
Firstlookatthepicturesin1aandtellwhathappenedtothem.Thenputtheactionsinrightorderandaskandanswerinpairs.
Step2 Listeningpractice
1.Listentothefirsttimeandfinishactivity1b.
2.Listenagainandtrytofinish1c.
3.Listenagainandfillinthetapescripts.SectionB,1b,1c
Teacher:
Hello,Jenny!
Youlooktired.
Nurse:
Well,todaywasabusydayinmyoffice.Oneboy himselfinP.Eclass.Teacher:
Whathappened?
Hewasrunningunderthehotsunandthenhefelt andfelldown.Teacher:
Yes,theweatherisveryhottoday.
He hisknee,soIwashedthecutandputsome onit.ThenI outabandageonit.
Wasthecutserious?
Notreally,butIalsotookhis .Luckily,hedidn’thaveafever.Itoldhimheshould .
Whatelsehappened?
Onegirlhadanosebleed.Itoldhertoputherhead tostoptheblood.Oh,andanotherboygothit theheadwithabaseballbat.
Thatsoundsbad.Ihopehe’sOK.
Ihopeso,too.HewastakentothehospitaltogetanX-ray.
Step3 Role-play
Makeupaconversationbetweenthenurseandthestudent.Usetheinformationin1a,1band1c.
试着讨论一下有几种描述疼痛的方法?
Ⅰ.单项选择
( )1.–Icutmyfinger. –Youshould .
A.putabandageonit B.getanX-ray
C.putsomemedicineonit D.AandC( )2.Pleasetellhim forafewdays.
A.torest B.rest C.resting D.rested( )3.Ifyouhavesomebadfood,youmay .
A.haveasorethroat B.haveacold
C.haveaheadache D.haveastomach