部编人教版道德与法治九年级上册期末期末复习提纲Word格式.docx

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②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；

③我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；

④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战；

⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。

★★★★5.党和政府如何让人民群众共享发展成果？

①坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；

②提高就业质量和人民收入水平；

③加强社会保障体系建设；

④坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略；

⑤打造共建共治共享的社会治理格局；

第二课 创新驱动发展

★★1.创新给我们的生活带来哪些积极影响？

对个人：

①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；

②创新点燃激情，让我们的生命充满活力；

③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑站，激发潜能，超越自我。

④创新让生活更美好；

⑤创新有利于我们获得更多的尊重和认可，有利于我们过上体面而有尊严的生活。

对社会：

①知识的创新提供新的思想和方法；

②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；

③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

★★★2.我国为什么重视创新驱动发展？

（创新驱动发展的重要性、意义）

①创新是引领发展的第一动力；

②创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋；

③创新是推动人类社会向前发展的重要力量；

④时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；

⑤在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；

⑥创新驱动是国家命运所系，推动中国走向繁荣富强。

3.我国目前的科技现状是怎样的？

①目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列；

②但是，从整体上看，仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。

③中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

★★★4.我国为什么重视教育和创新型人才的培养？

（教育的重要性是什么）

①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，百年大计，教育为本；

②教育是民族振兴、社会进步的基石，

③教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；

④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

★★★5.建设创新型国家的必要性和重要性（为什么要建设创新型国家？

①目前，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题；

②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；

③建设创新型国家有利于实现国家繁荣富强；

④建设创新型国家有利于加快实现中华民族伟大复兴。

★★★★6.怎样建设创新型国家？

（在大众创业、万众创新的时代，我们应该如何做？

（1）国家

①落实科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略；

②将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛；

③增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；

④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

⑤大力发展教育事业，培养创新型人才。

（2）企业

①企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道；

②掌握核心技术，提升创新能力；

（大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的）

③企业必须要自强奋斗、敢于突破；

（3）个人

①树立远大的理想，执着追求；

②努力学习，提高自身素质；

③积极参加创新实践活动，比如小发明、科技比赛等，把创新热情和科学求实态度结合起来。

④树立“敢为人先”的精神，要敢于质疑；

⑤既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。

当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

★★7.创新时代如何保护知识产权？

①学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等；

②未成年人也拥有知识产权。

当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以请求法律保护；

③拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权；

④对自己的发明创造成果及时申请专利保护；

⑤当知识产权受到侵犯时，要善于运用法律维护自己的合法权益。

8.创新精神表现在哪些方面？

①创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；

②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；

③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；

④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

★★9.创新的目的（发展的目的）是增进人类福祉，让生活更美好。

第三课追求民主价值

★★★1.社会主义民主政治的本质特征：

人民当家作主

★★2.社会主义民主的特点：

社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用的民主；

★★3.人民民主的真谛：

有事好商量，众人的事情由众人商量。

★★★4.我国保障人民当家作主的政治制度有哪些？

（我国如何保证人民当家作主？

（1）根本政治制度：

人民代表大会制度

（2）基本政治制度：

①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②民族区域自治制度③基层群众自治制度

★★★5.我国实现人民民主的重要形式有哪些？

（1）选举民主（选举、投票）

（2）协商民主（决策之前和决策实施之中进行充分协商）

地位：

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

★★★6.公民的政治权利有哪些？

①知情权；

②表达权；

③参与权 ④监督权；

⑤选举权；

⑥被选举权等。

★★★7.公民参与民主生活，行使民主权利的方式有哪些？

①民主选举；

②民主决策；

③民主监督

8.民主选举的形式有哪些？

①直接选举和间接选举，②等额选举和差额选举等。

9.公民参与民主决策的有力保证是什么？

保证公民参与民主决策的有力保证是：

A社情民意反映制度、B专家咨询制度、C 重大事项社会公示制度、D社会听证制度等。

★★★10.实行民主监督的意义：

①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率；

②有利于克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；

③有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情；

④有利于社会公平正义，弘扬社会正气。

★★★11.如何增强公民的民主意识？

①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；

②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；

③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

★★★12.公民参与民主生活要有哪些素养？

（公民参与民主生活的基本要求是什

么？

①要有社会责任感和主人翁意识；

②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，

③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

第四课建设法治中国

1.为什么要实行法治？

（我国为什么选择走法治道路？

①能够为人们提供良好的生活秩序；

让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期；

②保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；

③法治是现代政治文明的核心；

④有利于发展市场经济、实现强国富民的基本保障；

⑤有利于解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；

⑥走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；

⑦社会因法治而进步，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

★★2.实行法治的要求

①法治要求实行良法之治；

②法治要求实行善治。

（注意：

法制≠法治）

★★3.党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

★★★依法治国的基本要求：

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

★★★4.如何建设社会主义法治国家?

①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；

②使每一部法律法规都得到严格执行；

③使每一个司法案件都体现公平正义；

④使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

★★5.政府权力来源、政府工作宗旨和工作原则：

在我国，政府的权力来源于人民；

政府的宗旨是为人民服务；

政府的工作要求（工作原则）对人民负责，为人民谋利益。

★★6.依法行政的核心是规范政府的行政权。

★★★7.如何做到依法行政，建设法治政府？

（1）政府

①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；

②必须依法行政，防范行政权的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

（2）公民

③积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

★★★★8.如何做到厉行法治？

（1）公民

①公民要增强尊法学法守法用法的意识；

②弘扬法治精神，强化规则意识；

③树立正确的权利义务观念。

④从小事做起，依法规范自身行为；

⑤敢于与一切违法犯罪行为作斗争。

（2）政府

政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。

（3）社会

①加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境；

②树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

（4）法律道德

既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

9.怎样正确认识法治与德治的关系？

①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；

②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；

以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；

③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

第五课守望精神家园

★★1.中华文化的特点：

源远流长、博大精深；

中华民族精神品格：

与时俱进

★★★2.民族精神的内涵是什么？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3.文化自信的来源：

①中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，

②当今中国特色社会主义的蓬勃生机和实现中国梦的光明前景