人教版2018七年级英语下册第四单元复习学案Word文件下载.docx
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三、教学重点,难点
1.教学重点
1）--Whatdoyoudo?
--Iamareporter.
2）--Whatdoeshedo?
--Heisastudent.
3）--Whatdoyouwanttobe?
--Iwanttobeanactor.
4）--Whatdoeshewanttobe?
--Hewantstobeabankclerk.
2.教学难点
一般现在时态的概念和用法:
当主语用第三人称单数时,谓语动词的相应变化。
四、学习过程
1、预习导学及检测（教师寄语：
Knowledgeispower.）
学习任务一:
询问职业（看谁写得准确）
1."
你是干什么的？
"
有哪三种表达方式？
________________________________________________________________________
_____________________________________
学习任务二:
总结有关职业的词汇（看谁写得多）
_______________________________________________________________________________
2.情境导入能听懂听力对话并能进行自由交际。
（1）将单词与图片中的人物相匹配。
（2）听录音并排序。
________________
（3）结对练习，就图片中的人物进行问答练习。
3.自主探究能听懂听力对话并能进行熟练书写。
1.听对话录音并排序。
_____________________
2.再听一遍对话并完成以下表格：
Who
Job
Wantstobe
1.Anna'
smother
2.Tony'
sfather
3.Susan'
sbrother
4、合作交流
调查,练习wanttobe…句型。
A:
Whatdoyouwanttobe?
A:
________________________
B:
Iwanttobeateacher.B:
Whatdoesyourmotherdo?
__________________________
She'
sabankclerk.B:
Whatdoesshewanttobe?
__________________________
Shewantstobeapolicewoman.B:
___________________________
5、拓展创新仿照以下做成文报告（小组活动在全班展示）。
Ihaveafriend，Hisnameis…，Heis...yearsold，Hewantstobe…，Hisfatheris…，Hewantstobe…，Hismotheris…，Shewantstobe…
6、课堂小结。
1.本节课教学了职业的名称及对职业的提问方式，并掌握几种对职业提问的句型。
2.通过对本节课的学习使学生明白：
Whatyouwillbe,youwillbe!
你能成为你可以成为的人！
Whatyouwanttobe,youwillbe!
你能成为你想成为的人!
达标检测
一、Choosetherightanswerstofillintheblanks.选择填空。
（）1.He________wanttobeadoctor.
A.don'
tB.isC.doesn'
t
（）2.Sheworksinabank.Sheisa________.
A.shopassistantB.bankclerkC.policewoman
（）3.Wheredoesyourfather________?
A.workB.workingC.works
（）4.Myfatherwantstobe________actor.
A.aB.theC.an
（）5.Idon'
tlikemyjob,becauseit'
svery________.
A.interestingB.boringC.exciting
二、Fillintheblankswiththeverbsgiven.用所给动词的正确形式填空。
1.Herfather________（work）inarestaurant.
2.What________you________（do）?
3.They________（be）students.Theywant_________（be）doctors.
4.________he________（live）inChina?
5.--______（be）yoursisterastudent?
--No,she____（work）inahospital.
三、补全对话。
1.A:
Whatdoyoudo?
B:
____________________.（我是一名老师。
）
2.A:
_____________________?
Iwanttobeanactor.
3.A:
Whatdoeshedo?
______________________.（他是一个学生。
4.A:
______________________?
Hewantstobeabankclerk.
四、翻译。
1.莉莉的妈妈在哪工作？
________does_________motherwork?
2.他想成为一名医生。
He_________to__________adoctor.
中考连接：
1.Jennyisanurseand_________inTownHospital.
A.WorksB.workedC.hadworkedD.work
2.What'
syoursister?
A.Sheisasalesassistant.B.Sheisnice.
C.Sheiscookingdinner.D.Sheworksinabank.
典例解析
句型转换
1.Iwanttobeanactor.（就划线部分提问）________youwant__________？
解析：
Whatdo，tobe对职业提问用疑问词what，然后把剩下的句子变为一般疑问句。
2.Myuncleworksinarestaurant.（就划线部分提问）_______youruncle____
Wheredoes，对地点提问用where，"
Myuncle"
是第三人称单数，故助动词用does。
3.Mysisterisanurse.（就划线部分提问）__________yoursister？
__________yoursister_____？
Whatis；
Whatdoes，do对职业提问的句型有：
Whatdoyoudo？
What'
syourjob？
或Whatareyou？
4.Tomdoesn'
twanttobeawaiter.（改为肯定句）Tom__________beawaiter.
wantsto否定句变肯定句，去掉助动词doesn'
t，want要还原为wants。
5.Heworksatahospital.（改为一般疑问句）_____he_____atahospital？
Does，work一般现在时态的一般疑问句变法有：
有be的be提前；
没有be的用助动词do或does，谓语动词要还原为动词原形。
句中主语为Tom，第三人称单数，故用Does。
七、【课后反思】
SectionB
二、1.知识目标:
1）重点单词与短语:
newspaper,hard,as,at,summer,story,magazine,young,play,news,workhard,insummer....
2）重点句型:
Iwanttobea/an...becauseit'
sa/an...,
thenwehaveajobforyouasawaiter.
2.语言结构:
whatquestionsandit'
sanswer。
3.语言功能:
askoccupationandit'
sanswer.
三、学习重难点：
（1）了解各种职业的特点和职责。
（2）学会表达自己在职业上的选择和理由。
（3）读懂简单的职业招聘广告，能模仿书写自己的广告。
1．预习导学及自测听写单词和短语。
（5分钟完成并相互改正。
2．情景导入（由对话引出）
（Askaboy）--Whatdoesyourmotherdo?
--Sheisapoliceofficer
--Whatdoesyourfatherdo?
--Heisabankclerk
--Whatdoyouwanttobe?
--Iwanttobea-----.
3.自主探究将图片与单词对应完成1a
4.合作交流
1）Pairwork:
运用"
Heisapoliceman.It'
sanexcitingjob."
谈论上述图画中的工作,完成1b。
2）听录音,填表格,写出Betty,Jenny,Sam想从事的职业,以及为什么他们要从事这些职业.
四人小组活动,与你的组员问答这些问题"
Why?
完成下列表格
Name
Wanttobe
Why?
…
3）
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