坚持立德树人理念 提升教师素养调研情况、存在问题、整改建议报告-汇报材料.docx

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坚持立德树人理念提升教师素养调研情况、存在问题、整改建议报告-汇报材料根据学校“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大讨论活动实施方案的要求，认真对照8各方面结合自己工作，对学校师德师风情况，通过座谈了解，征求意见等形式，进行广泛调研。

现将调研情况、存在问题、整改建议报告如下。

一、加强师德教育学习，提高教师规矩意识。

师德师风建设工作是提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项基础性的工作。

淄川第二中学每学年都定期不定期地组织教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规，学习省、市、区教育部门关于进一步强化师德师风建设的文件，引导教师严格遵守教师廉洁自律规范，坚定职业理想，坚持职业操守，甘于清贫，守住底线，保持心灵的宁静；告诫教师在面对复杂的社会和各种诱惑时，必须时刻保持头脑清醒，始终严守规矩，使自己成为真正“懂规矩”的人。

一是在学习的同时每学年都签订教师廉洁从教承诺书，撰写学习心得体会；二是开展“喜迎十九大做好学生引路人”征文活动。

三是治理有偿教教。

学校高度重视，智力有偿补课，每年寒暑假集中整治，成立专门机构，专人负责完成，通过召开教职工会，家长会宣传政策，设立举报电话自觉接受监督，目前没有了解到教师存在这方面问题。

通过学习教育促进教师树立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬业爱岗，乐于奉献。

全校没有发现教师有偿家教、体罚学生、索请索礼、以教谋私等各种师德失范问题。

二、促进教师师德师风建设。

为使师德师风建设工作具有时代特色，更好地服务于教育教学大局，学校积极开展丰富多彩的师德师风建设活动。

一是开展学先进做“四有教师”师德演讲比赛。

组织开展学习黄大年、李振华先进事迹学习活动，特别是学习李振华事迹，学习材料长期在学校网站展示，教师随时浏览学习。

组织开展“学习黄大年、李振华先进事迹做四有好教师”主题演讲活动。

通过这次演讲比赛充分展示了淄川第二中学广大教师爱岗敬业、为人师表、开拓创新的良好道德风貌，把师德建设月活动推向高潮，极大地提升了教师的整体素质，凝神聚气助推学校全面发展。

二是开展最美教师评选活动。

把淄博市最美教师”媒体评选活动通知链接挂到学校网站，加大最美教师的宣传，同时把学校评选最美教师事迹，在学校网站公示，引导教师学习先进教师事迹。

1.教师节期间组织淄川第二中学师德评选活动。

采取各级部推荐，学校师德领导小组研究，广泛争取意见等形式评选出师德先进个人30名，并给与表彰奖励。

2.同行满意，家长放心、学生认可，领导肯定的推荐评选原则，评选出淄川第二中学“最受欢迎的十佳教师”并给与表彰。

学校学习师德模范，争做先进教师的氛围，逐步形成，师德建设的预期目标基本能实现。

三是组织全体教师宣誓承诺活动。

为切实加强教师职业道德建设，进一步规范教师的教育教学行为，树立廉洁从教的师德风范，每年教师节，组织全体教师宣誓活动，宣誓后学校校长与教师代表现场签订淄川第二中学教师职师德承诺书。

大大提升教师教书育人的素养。

三、调研发现，师德师风仍存在一些问题。

由于受各方面因素的影响，师德教育建设中也存在一些不容忽视的问题。

（一）师德教育学习理论多，实践活动少。

表现在一是注重理论学习多；安排具体案例学习少。

二是在传授知识时给予学生的道德影响不够，在教学中促进自身的道德素养提升不足。

（二）师德教育活动单一，师德教育资源利用不充分。

表现在一是活动以听报告。

学习规范法规多。

二是没有相应的师德教育平台。

三是缺乏示范引领实效。

四、关于加强师德师风建设问题整改的几点建议

（一）抓住关键载体，落实师德教育。

一是抓住精神文明建设这个扎手，扎实推进师德教育建设。

二是抓住育人主题，提升师德素养。

教师在传授知识和技能的过程中，注重德育的渗透；反过来，教师在德育渗透的同时，也促进了教师思想道德素质的锻炼和提高。

（二）夯实教育环节，提升教育实效。

一是要实事求是地挖掘教师身边师德模范事迹，贴近教师生活。

二是要抓好阵地建设。

二是，要抓好党员带动。

在师德建设中要特别重视党员的先锋模范作用。

通过党员带教活动，促进师德建设的健康发展。

三是要抓好机制建设1.要建立和完善激励机制。

建立表彰奖励机制。

2.建立和完考核机制。

3.建立和完善监督机制。

制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。

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