培智三年级语文《口罩》教学设计Word格式.docx

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情感:

使学生懂得讲究卫生，增强预防疾病的意识。

A组:

能熟读儿歌，知道口罩有什么作用，怎样戴口罩和收放口罩，懂得讲究卫生，增强预防疾病的意识。

B组:

能跟读儿歌，知道口罩有什么作用，知道怎样戴口罩，懂得讲究卫生，增强预防预防疾病的意识。

C组:

能跟读儿歌，懂得讲究卫生。

教学重难点：

重点：

知道口罩有什么作用，知道怎样戴口罩，增强预防预防疾病的意识。

难点：

知道怎样戴口罩和收放口罩，增强预防预防疾病的意识。

教学准备：

PPT课件、口罩12个

第二课时

一、复习导入

1.出示口罩实物，提问这是什么？

学生回答：

口罩

上节课我们一起认识了口罩，认识了生字词，还读了一首儿歌。

你们还记得是怎么读的吗？

我们一起来读一读。

2.出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。

小口罩，白又白，

盖嘴巴，遮鼻子，

好像一床小被子。

小灰尘，小细菌，

要入侵，它把门，

它是健康小卫士。

（1）跟读（教师教读）

（2）领导（学生领读）

（3）齐读

这节课我们继续来学习课文（板书并齐读课题：

3.口罩）

二、讲授新课

（一）认识口罩的作用

1.认识了口罩这位小朋友，结合课文我们来想一想，“口罩有什么作用？

”

2.展示口罩的作用图片，让学生观察，引导学生认知口罩的相关作用。

提问：

为什么在医院他们要戴口罩？

为什么他们在干活时要戴口罩？

3.课文中怎们说的呢？

小灰尘、小细菌、要入侵、它把门，它是健康小卫士。

（让学生读）

（二）怎样戴口罩和收放口罩

1.指名一个学生演示他是怎么戴口罩的呢？

他戴口罩的方法对不对呢？

我们一起来看看口罩是怎么戴的呢？

2.教学佩戴口罩的正确方法。

佩戴口罩之前，要记住把手清洗干净。

（1）平展口罩

（2）双手平拉推向面部

（3）左手按住口罩右手将护绳绕在耳根部

（4）右手按住口罩左手将护绳绕向耳根部

（5）双手上下拉口罩边沿,使其盖至眼下和下巴

3.教师演示：

怎样正确戴口罩。

4.学生戴口罩，教师个别辅导。

注：

“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。

5.戴口罩的注意事项

一个口罩不能连续戴，不能长时间的戴口罩，戴完口罩不能随意放在身上的包里，要准备一个干净的口袋放入里面，不要的口罩要放入垃圾桶里面，不能随意乱扔。

四、总结延伸

同学们，今天我们学习了口罩的作用，正确戴口罩的方法，还有戴口罩要注意什么，你们记住了吗？

在生活中，我们要养成良好的习惯，讲究卫生，随时预防各种细菌、病毒的传播，这样你们才能健康的成长。

五、板书设计

3.口罩

1.口罩的作用

2.怎样戴口罩和收放口罩