星辰实验学校关于级部工作考核评价办法Word文件下载.docx

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团队文化

1．遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守社会公德和教师职业道德，具有积极向上、敬业爱岗的集体氛围。

2．廉洁从教，不以职谋私，与家长交往言行得体，不收受家长的礼品、礼金，维护自身形象、集体形象和学校形象。

3．积极参加学校规定的各项评优活动和其他活动，参与率高，成效好，具有良好的集体荣誉感和进步意识。

4．创建良好的文明办公环境，遵守学校文明办公的规定，不在工作时间上网聊天或玩电脑游戏。

办公室内保持整洁卫生，布置得体并具有文化品位。

同事之间团结协作，不搞帮派，不闹矛盾，顾全大局。

5．爱护集体财物，注意节电节水，物品损坏，主动报修或赔偿。

三、考核评价办法：

1．由学部对级部实施考核，每月评价一次。

2．对每条标准，根据考核情况，按良好、一般、较差三个等级给予评价，先由各级部自评，再由学部审定，最后由校长室审批。

3．学部在考核过程中，要对级部工作不足之处予以提醒，促其改进。

对作降等处理的，要说明降等情况。

四、奖惩办法

1．学校根据各级部考核评价的结果，按月拨发奖金。

级部人均奖金按每条考核标准考核的结果计算，良好的为奖金标准的100%，一般的为奖金标准的50%，较差的不发奖金。

2．各级部要根据各级部的情况制订奖金考核发放办法，绝不能平均发放。

若发现级部不进行考核而人均发放奖金的，学校有权取消奖金拨发。

星辰实验学校青年教师"

五自"

行动实施办法（修订稿）

（经二届二次教代会审议通过）

实施"

青年教师'

五自'

行动"

，旨在形成争先创优的氛围，促进每一位青年教师"

自定目标、自找压力、自觉奋进、自我塑造、自主发展"

（简称"

），从而推进"

名师"

、"

青蓝"

工程的实施，最终建设一个素质优良的师资群。

一、评价标准

D型教师标准：

1．师表形象：

遵守师德规范，爱护学生，无体罚和变相体罚学生的行为。

师德综合评价在合格及其以上。

2．教龄年限：

有1足年以上教龄（含1足年）。

3．教学工作：

明确并履行岗位职责，能达到教学常规的基本要求。

课堂教学秩序正常，能完成基本教学任务，教学工作综合评价在合格及其以上。

4．教育研究：

能按规定参加学校和学科组的教研活动，完成规定的教研任务。

5．业务进修：

有合格学历，并能自觉参加业务进修，基本完成当年进修任务。

6．教育成效：

所教班级学生学科成绩及辅导学生在校级及校级以上竞赛评比活动中成绩一般。

C型教师标准：

遵守师德规范，师生情感好，无体罚和变相体罚学生的行为。

师德综合评价在良好及其以上。

有3足年以上教龄（含3足年）。

能认真履行岗位职责，认真执行教学常规。

课堂教学秩序良好，教学思路清楚、效果好。

教学工作综合评价在良好及其以上。

具有一定的研究能力，近二年内在校级或校级以上刊物有教育教学方面的文章发表或获奖，或在一年内上过校级及其以上公开课，公开课评价为良好及良好以上。

有合格学历，能自觉参加进修，并取得较好成效；

能通过学校和上级教育行政部门规定的业务进修考核项目。

所教班级学生学科成绩及辅导学生在校级及其以上竞赛评比活动中成绩较好。

B型教师标准：

能模范地遵守师德规范，在学生中有较高威信，无体罚和变相体罚学生的行为。

师德综合评价为优秀。

有5足年以上教龄（含5足年）。

能模范地履行岗位职责和执行教学常规。

课堂教学水平呈优秀状态，并逐步形成自己的特点。

教学工作综合评价为优秀。

参与课题研究，近二年内至少有一篇教育教学方面的文章在常州市级及其以上刊物发表或获奖，或在一年内至少有一篇教育教学方面的文章在武进区级及其以上刊物发表或获奖，或在一年内至少有二篇文章在校级刊物发表或获奖，或一年内上过校级及其以上公开课，公开课评价为优秀。

具有大专或大专以上学历，中学教师前学历是大专的，本科进修须有一半以上课程合格通过，能以较好的成绩按时通过学校和上级教育行政部门规定的业务考核项目。

6．教育效果：

所教班级学生学科成绩及辅导学生在校级及其以上竞赛评比活动中成绩良好。

A型教师标准：

有高尚的师德，在师生及家长中有良好的师表形象，无体罚和变相体罚学生的行为。

有8足年以上教龄（含8足年）。

能在履行岗位职责和执行教学常规中起示范作用，课堂教学已形成符合现代教育思想的风格，并逐步概括成教学模式。

参与课题研究，有独立操作课题研究的能力，近三年内至少有一篇教育教学论文在省级及其以上刊物发表或获奖（或有二篇在常州市级刊物发表或获奖），并且一年内至少有二篇教育教学方面的文章在校级刊物发表或获奖、或一年内至少有一篇教育教学方面的文章在武进区级及其以上刊物发表或获奖，或在一学期内上过校级公开课，公开课评价为优秀。

具有大专及其以上学历，中学教师必须具有本科学历，能自觉进行业务进修，能以优良的成绩按时通过学校和上级教育行政部门规定的业务考核项目。

所教班级学生学科成绩及辅导学生在校级及其以上竞赛评比活动中成绩突出。

附注：

上述教龄和职称指学期初申报当时的教龄和职称。

二、操作程序

1．年龄在45周岁以下（含45周岁）的教师，须在学期初自定目标，并将相应的标准填写在《"

申报、评价、审定表》中。

2．学期末，教师各自对照标准，进行自我评价，并将自我评价情况填入《"

申报、评价、审定表》中的"

自我评价"

栏内。

3．由校长室对每位教师的情况逐一审核，确定其结果。

4．以通报形式公布"

行动审定结果。

5．附注：

（1）应届毕业新分配的教师当年不予申报。

（2）年龄在45周岁以上，且教龄满20足年的教师，可以不参加"

考核，在不违反师德规范和保证教学质量的前提下，可认定为B型教师。

如果要认定为A型教师，须参加申报和考核。

三、评定办法

1．严重违反四项基本原则、违反国家的政策、法令、违反师德规范，严重损害学校形象的教师，以及竞争意识不强、不愿自定目标的教师，学校不予定型。

2．有体罚或变相体罚学生行为的，视情节予以降等级处理或不予定型。

3．师德综合评价根据另订的《师德评价办法》执行。

4．"

教龄"

学历"

一般作为申报和审核评定的必备条件。

5．教学工作综合评价根据平时对教学工作的常规调研作出评定。

6．所发表或获奖的文章须经星韵教科研协会的学术委员会认定后生效。

校级或校级以上公开课须教务处认定后生效。

7．对于教学质量明显低下的或由于对学生教育管理不善产生较大不良影响的教师，予以降等处理。

8．教学教育成效突出，为学校争得较大荣誉的可申请破格。

四、关于破格

教师在学期内，由于工作努力，取得突出成绩，但受教龄限制未能申报高一级目标的，符合下列条件的可在评审时提出申请破格。

1．破格条件

（1）其他各项都达到或超过上一级目标标准；

（2）取得以下成绩之一的：

①被评为武进区级及其以上"

优秀教师"

或同等荣誉的。

②教师个人或指导的学生在区级及以上具有较大影响的竞赛或评优活动中取得一等奖，为学校争得较大荣誉（由校长室认可）。

③本学期内有2篇教育教学论文在地级市刊物发表（包括获一等奖），或有一篇教育教学论文在省级及以上刊物发表（包括获一、二等奖）。

必须同时具备上述第

（1）条和第

（2）条中之一的，可予破格。

2．破格程序

（1）教师个人提出破格申请，并填写《"

青年教师"

'

破格申请表》。

（2）校长室审批。

五、特别规定

（1）任初三年级中考学科的教师，在不违反师德规范和保证教学质量的前提下，教龄在5足年以下的可认定为B型教师，教龄在5足年及5足年以上的可认定为A型教师。

（2）对于一些教育教学质量提高特别明显的教师，在不违反师德规范的前提下，经校长室认定，可适当放宽其他要求或给予破格。

（3）对于一些特长发展明显，为学校作出重大贡献，经校长室认定，可适当放宽其他要求或给予破格。

（4）校级或校级以上的班队主题观摩活动，经政教处认定后，视作同级公开课处理。

六、本《办法》在实施过程中出现不适时，由校长室负责调整。

武进区星辰实验学校

关于教职工（在编）工资的发放办法（修订稿）

（二00四年六月十四日经教代会通过）

星辰实验学校是民营学校，在编的正式教职工的工资实行结构工资制，体现按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则。

一、工资的结构

（一）基本工资。

即教职工个人与相应的公办教职工的即时档案工资。

（二）课时津贴。

即根据每位教师周课时总量或有关教职工工作量折合的周课时总量所确定的工作量津贴。

（三）岗位津贴。

即根据教职工的岗位及对职责的履行质量所确定的津贴。

二、结构工资的确定

（一）基本工资的确定。

根据教职工当月相应的公办教职工的档案工资（包括等级工资、津贴、浮动工资、职务津贴、教龄津贴、综合补贴等）确定为基本工资。

如果公办教师工资变动，该基本工资也作同等的变动。

（二）课时津贴的确定

1．课时津贴的类别

（1）教师课时津贴：

按教师每周担任课时数和教学质量为主要依据计发。

（2）领导干部课时津贴：

是指担任校级领导、中层干部及相应职务人员，根据任职折合课时津贴发放系数计发。

（3）职员课时津贴：

根据行政人员岗位责任、工作实绩折合课时计发。

（4）工人课时津贴。

根据技术等级、岗位差别，工作量和工作表现确定技术工人和普通工人的岗位折合课时计发。

2．课时标准的确定

（1）本校教职工上课的周课时标准工作量为14节。

（2）课时系数如下：

①语文、数学、英语、政治（七年级除外）、物理、化学的课时系数：

一年级为1.3，二至五年级为1.2，六年级为1.4，七至八年级为1.5，九年级为1.7，七年级政治为1。

②音乐、体育、美术、科学、社会、地理、历史、生物、劳技、微机的课时系数：

一至六年级专职任课为0.9，兼职任课为0.8，七至九年级专职任课为1（九年级体育为1.2），兼职任课为0.9，艺体选修课为0.9。

③思品课、劳动课、保健课、自习课为0.8。

④班队活动、课外活动、综合实践活动、专题教育、自由阅读、言语交际、习字课的课时系数为0.7。

⑤有关其他工作的折合课时系数为1。

⑥语文（中学）、数学、英语上3个班或跨年级上2个班或小学语文上2个班的实得系数增0.2；

语文、数学、英语、政治、物理、化学跨学科兼任的实得系数增0.2，凡数学和英语教同年级不同层次班级的实得系数增0.1。

（凡所增系数均加在实得