2020年小学高年级春季学期“返校复学第一课”活动教案Word格式文档下载.docx

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习爷爷强调“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”。

通过本次总结收获，不仅让学生回顾总结在停课不停学期间的学习，学会保护好自己，做一名合格防范病毒宣传员、监督员，为战胜疫情，打败疾病，贡献一份力量，又让学生在动人的事例中感受中国力量。

三、活动目的

培养学生的家国情怀，增强爱国主义精神，弘扬民族精神。

四、活动主题

疫情背后，感受中国力量

五、活动准备

（一）学生是本次活动的主体，引导学生收集疫情期间令自己感动、印象深刻的事例。

（二）收集学生作品。

由学生自主结合为小组交流假期的所见所闻所感所悟，教师收集学生假期的相关作品或现场指导其形成文字或绘画作品等。

六、参与人员

全体学生、班主任

七、活动过程

（一）谈话导入，引发讨论。

亲爱的同学们，2020年的新年假期，走亲访友的脚步停了，穿街走巷的步伐歇了，外出游玩的计划搁置了，新型冠状病毒感染肺炎疫情来势汹汹，让全国人民众志成城行动起来。

这个假期你和家人是如何抗击病毒的？

有哪些人哪些事给你留下了深刻的印象呢？

学生交流，代表发言。

（二）欣赏作品，表达感受。

让我们先来共同欣赏几位同学在假期完成的防疫作品。

学生评价。

（三）居家学习，共话成长

因为疫情，同学们开启了“非常”的学习之旅，这场“抗疫”阻击战在带给我们恐惧、伤感的同时，也给我们带来更多的思考与感悟，在“停课不停学”期间你是否做到德智体美劳全面发展了呢？

来和大家说一说，并分享一下你有何收获。

（1）德：

有关生命、敬畏、勇敢、付出、担当、责任、奉献、爱国……

（2）智：

阅读、线上学习

（3）体：

室内体育锻炼

（4）美：

艺术传心声

（5）劳：

家庭工坊

（四）共同分享，一天活动小结

今天是开学第一天，我们参加了特殊的升旗仪式，学习了防疫知识和实操方法，欣赏了同学们的作品，倾听了大家的分享，你有什么收获呢？

让我们一起来总结一下吧!

（五）交流讨论，汲取力量,情感升华

师：

中华民族自古以来就是一个多灾多难的民族，却也是一个越战越勇的民族，它敢抗争、不怕输，有顽强的韧性。

每次灾难过后，

我们不仅没有被打趴，反而会变得更加强大。

这次疫情，让中华民族很多被压抑的力量都爆发了出来！

这次疫情是人类历史上一场史无前例的大动员，时至今日，参与支援湖北前线的医护人员已经达到四万余人，而且仍有大批人员在赶往的路上。

除了医护人员之外，还有战士、民警、交警、快递员、送餐员、志愿者、便利店店员等无数个体，这种高效全面的大动员，在人类文明史上是罕见的第一次。

在这场举国大营救里，有人呐喊，有人祈祷，有人捐献，有人成为战士，就是这种凝聚的力量，让我们生生不息！

中国人从不幻想救世主，中国人自古以来只相信团结奋斗才能改变命运，每次到了关键时刻，大家都会凝成一股绳，这就是团结的力量。

请和周围的同学结合假期的所见所闻谈一谈，你从中还感受到了什么样的中国力量？

学生讨论。

（平凡的力量、坚韧的力量、自强的力量、侠义的力量……）

看来这个假期，这次活动的确给大家留下了深刻的印象。

同学们不妨拿起手中的笔，用心刻画出这个假期防疫行动中最令你印象深刻的事件或人物，写清楚自己的收获，让我们的民族精神和中国力量铭刻在我们每个人的心中。

如果你对假期中看到的某个场景印象格外深刻，也可以采取绘画的形式向大家展示，尤其不要忘记添加作品简介，把自己的收获展示给大家。

学生完成作品。

（六）推选作品，总结收获

以小组为单位交流、修改自己的文字或绘画作品，每个小组推荐一幅作品面向全班展示。

展示要求：

（1）文字作品重在谈收获，应独立成篇，由组内成员朗诵展示。

（2）绘画作品在展示时要有简短的背景、心得体会的介绍。

全体学生投票选出优秀作品，由班主任上报至学校，进行集中宣

传展示。

（七）歌唱祖国，表达祝福

同学们，面对疫情来袭，全国上下万众一心、同舟共济，体现出强大的凝聚力和向心力。

我们坚信，有强大的祖国，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战！

活动的最后，让我们用歌声向先锋者们致敬，祝福祖国的未来更加美好，更加繁荣！

推荐合唱曲目：

合唱《我的祖国》《我和我的祖国》《爱的长城》

《恭喜恭喜（防疫版）》。