一年级下册综合实践主题活动《我的小书包》教案Word文件下载.docx
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通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。
3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。
教学重难点:
观察自己的书包。
教学过程:
一、学习“你知道吗”。
1、引导学生观察自己的书包。
2、观察后填空。
3、老师评点。
二、学习“大家一起说一说”。
1、老师引导学生说一说书包的的作用。
2、学生自己说一说3、老师总结
三、画一画小书包1、老师叫学生观察自己的小书包。
2、学生描述书包的样子。
3、画一画自己的小书包。
四、布置作业
画一画自己的小书包。
板书设计:
观察自己的小书包
颜色:
黄色红色蓝色蓝色和红色
形状:
长方体正方体
大小:
很大中等很小
教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
知道书包里经常装些什么东西。
给自己的书包归类。
培养学生整理书包的好习惯。
学会观察自己的书包。
一、谈话导入。
1、组织学生说一说,你书包里有些什么
2、学生自主发言。
3、引导学生归类。
二、活动过程。
1、给书包归类。
每天都使用的物品:
文具盒、书。
经常使用的物品:
书、本子、文具盒。
不经常使用:
饭盒、水杯、颜色笔。
与学习无关:
玩具、糖。
2、清理小书包。
留住自己常用的东西
清理出自己不常用的东西。
3、给书包洗澡
老师要求学生经常洗自己的小书包。
学生周末回家洗书包。
评一评谁做得最好。
教学板书:
画书包
网友观点
很菜
好文