学年八年级上学期语文第二次独立作业A卷.docx

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学年八年级上学期语文第二次独立作业A卷

2019-2020学年八年级上学期语文12月第二次独立作业A卷

一、选择题（共3题；共6分）

1.（2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.他终于不耐烦了，问道：

“你究竟要这一套呢，还是那一套？

”

B.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……

C.北宋苏轼在“物类相感志”里说：

“豆油煎豆腐，有味”。

D.从鲁迅身上，我们可以看到什么是大智大勇？

什么样人是中华民族的筋骨和脊梁?

2.（2分）下列句子成语使用正确的一项是（）

A.2020年东京运动会将使用8k技术进行直播，届时8k电视会成为炙手可热的产品。

B.虽然这次他并没有实现目标，但与之前相比这个成绩也算是差强人意。

C.灰能队击败火箭队暂居西部积分榜榜首，教练组成员弹冠相庆。

D.地震给九寨沟景区造成了极大的破坏，昔日美轮美奂的火花海恐难再现。

3.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.2017年，我国将发射首艘货运飞船——天舟一号，与天宫二号进行推进剂补加试验。

B.优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，任何时候我们都要提高爱读书的习惯。

C.复兴敦煌文化，离不开对传统文化的发扬和继承。

D.领导干部只要深入基层，才能真正了解群众的冷暖。

二、语言表达（共1题；共12分）

4.（12分）给下列划线字注音

________

________

________

公孙衍

贫贱

丈夫之冠

________

________

________

不能淫

畎亩

妾妇之道

________

________

________

傅说

曾益

法家拂士

________

________

________

胶鬲

外患

劳其筋骨

三、句子默写（共1题；共7分）

5.（7分）默写。

①________，化作春泥更护花。

②________，千里共婵娟。

③长风破浪会有时，________。

④《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是：

________，________。

⑤写出与鸟有关的古诗句。

（连续的两句）________，________。

四、综合性学习（共1题；共10分）

6.（10分）“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。

今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。

（1）学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。

例：

你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？

（2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例：

滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。

五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

7.（10分）阅读诗歌，回答问题

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（1）“幽篁”“长啸”是什么意思？

（2）全诗表现了诗人怎样的心情？

请结合诗句简要分析。

六、文言文阅读（共1题；共16分）

8.（16分）阅读（甲）（乙）两段文言文，回答后面小题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

【乙】仆

（1）去月谢病，还觅薜萝

（2）。

梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限（3）日，幽岫（xiù）（4）含云，深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。

既素重（5）幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办（6）。

仁智所乐，岂徒语哉！

（《与顾章书》）

【注释】①仆：

作者谦称。

②还觅薜萝：

意思是正准备隐居。

③限：

遮断。

④幽岫：

幽深的山穴。

⑤重：

这里是向往的意思。

⑥办：

具备。

（1）解释下面划线的字。

①仿佛若有光________

②具答之________

③于斯已办________

④仁智所乐________

（2）下列划线词的意义和用法都相同的一组是（）

A.梅溪之西          辍耕之垄上    

B.遂葺宇其上       其真不知马也    

C.于斯已办          行者休于树    

D.乃不知有汉        陈涉乃立为王    

（3）翻译下面句子。

①孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

（《捕蛇者说》）

②不以物喜，不以己悲。

（《岳阳楼记》）

③既素重幽居，遂葺宇其上。

（4）请结合乙文中的某一处（用自己的话概述），写出乙文流露了作者怎样的思想感情。

七、现代文阅读（共2题；共34分）

9.（17分）（2015湖南•邵阳）阅读文段，回答1-4题。

谨防数字化痴呆症

刘戟锋

①上世纪90年代初，当笔者的导师，著名理论家龚育之先生开始学习电脑打字时，他自嘲道，练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。

那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。

②凡事有利也有弊，有得必有失。

韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：

长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。

有报纸专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。

③数字化痴呆症？

信还是不信？

众说纷纭，见仁见智。

不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。

在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。

茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却分散了。

科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。

碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：

以目废心。

④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。

对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？

连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？

人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？

当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？

⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。

由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。

如果有人需要与外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以和外部联系。

据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。

⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇不可求。

在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。

克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。

（1）请根据提示，用概括的语言完成思路。

长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症→（________ ）→（________ ）。

（2）第④段讲到，我们的思维习惯、日常行为、生活体验都发生了某种扭曲与异化，请在文段③中找到具体的危害现象。

（3）找出文中的主要论证方法。

（4）结合对第⑥段画线句子的理解，谈谈你预防数字化痴呆症的具体措施。

10.（17分）阅读下文，回答问题。

磨刀匠

李德霞

正是麦收时节。

傍晚，父亲割麦回来，刚洗了把脸，院门一开，磨刀匠扛个板凳跨进院门。

磨刀匠对父亲说：

“兄弟，天色晚了，赶不回去，想在你家借个宿，不知方便不方便？

”那时候，走村串户耍手艺的人多，借个宿是常有的事。

父亲呵呵一笑说：

“有啥不方便的？

空屋有的是，只要老哥不嫌弃，只管住。

”于是，磨刀匠跟着父亲进了屋。

母亲把晚饭端上了桌，父亲就招呼磨刀匠和我们一块儿吃。

磨刀匠犹犹豫豫不肯上炕，父亲恼了，脸一板说：

“咋？

嫌我家饭菜不可口？

”

磨刀匠红了脸：

“哪里，哪里。

只怕讨扰了兄弟。

”吃着饭，父亲问磨刀匠：

“老哥哪个村的？

”磨刀匠说：

“山那边，沟里村的。

”父亲的身子往前探了探，说：

“老哥，可认识一个叫柳义的人？

”磨刀匠一愣，笑笑说：

“一个村里住着，咋不认识？

兄弟也认识柳义？

”

父亲摇摇头，咽下一口饭说：

“我大儿子在县砖瓦厂上班，处了个对象，叫香香，就是你们沟里村的。

儿子托媒人去提亲，可香香的父亲柳义不点头，这门亲事就定不下来……”

磨刀匠说：

“柳义不点头，恐怕是不了解你家情况吧？

嫁个闺女可是大事，不敢马虎。

兄弟你说是不是？

”

父亲点点头。

磨刀匠又说：

“我回去跟柳义说说，这事应该能成……”

乡村的夜晚静悄悄。

下半夜，父亲突然被隔壁传来的一阵阵呻吟声惊醒。

父亲披衣下了地，掌灯进了隔壁屋。

摇曳的灯光下，只见磨刀匠蜷缩着身子，一张脸痛苦地扭曲着。

父亲被吓呆了，手里的油灯端不稳，晃晃悠悠，灯光忽明忽暗。

父亲惊慌地说：

“老哥，怎么啦？

”

磨刀匠说：

“肚子疼得要命哦……”

父亲放下油灯，伸手摸了摸磨刀匠的手，冰凉冰凉的。

父亲扭身出屋，很快就请来村里的金先生。

金先生给磨刀匠扎了针，又熬了一碗红糖水让磨刀匠喝下去。

磨刀匠的肚子不疼了，一会儿便安静地睡去。

送走金先生，父亲不敢回屋睡觉了，陪着磨刀匠一直坐到天大亮。

早晨，母亲特意给磨刀匠做了一碗香喷喷的鸡蛋面。

磨刀匠推辞不过，含着眼泪“吸溜吸溜”吃下去。

搁下碗，磨刀匠抖抖索索掏出了五块钱。

父亲一看，急了，一把挡回去说：

“出门在外，谁没个难处？

老哥，你这不是打我脸吗？

”

磨刀匠只好把钱装回口袋。

磨刀匠扛着板凳要走。

父亲不放心，把磨刀匠送出村外二里地……五天后，收完麦子那天，磨刀匠又来我家了。

这回，磨刀匠没扛板凳，而是领着个俊俏的大姑娘。

父亲看看磨刀匠，再看看那姑娘，惊诧地说：

“老哥，这姑娘……是谁？

”磨刀匠嘿嘿一笑说：

“她就是香香，你儿子的对象。

香香今天来，是想认个门儿……”父亲欢喜得直搓巴掌：

“这么说，柳义答应这门亲事了……谢谢老哥！

”磨刀匠哈哈一笑说：

“兄弟，谢我啥呀？

我就是柳义啊……”父亲吃惊地张大了嘴巴。

半天，回过神来的父亲冲我喊：

“小二，打酒去！

”

（选自《天池小小说》2014年第1期）

（1）根据小说的情节，以父亲为陈述对象，完成下列表格。

时间

情节

主要事件

傍晚

开端

留磨刀匠住宿吃饭，并打听儿子的对象家的情况。

下半夜

发展

________

早晨

高潮

________

五天后

结局

得知领着香香来认门的磨刀匠就是柳义，又惊又喜。

（2）结合文章内容，分析父亲的个性特点。

（3）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。

①只见磨刀匠蜷。

缩。

着身子，一张脸痛苦地扭曲着。

②父亲一看，急了，一把挡回去说。

（4）柳义对女儿亲事的态度发生了怎样的变化？

为什么会发生这么大的变化？

八、命题作文（共1题；共5分）

11.（5分）（2012•常州）请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。

说明：

①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生。

参考答案

一、选择题（共3题；共6分）

1-1、

2-1、

3-1、

二、语言表达（共1题；共12分）

4-1、

三、句子默写（共1题；共7分）

5-1、

四、综合性学习（共1题；共10分）

6-1、

6-2、

五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

7-1、

7-2、

六、文言文阅读（共1题；共16分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

七、现代文阅读（共2题；共34分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

八、命题作文（共1题；共5分）

11-1、