少儿钢琴教学计划Word文件下载.docx

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生获得有

 关钢琴（转载于:

wWw.zAIdian.cOM在点网:

少儿钢琴教学计划）演奏的基本知识，掌握钢琴基本弹奏方法与技能，并使其音乐素质得到全面的提高。

 二、教学计划

（一）教学引导

 1、以近年来国内比较常用的主流教材《小汤姆森》为基础，结合中外优秀钢琴教材之长，针对钢琴普及教学中启蒙阶段的教学，以兴趣为主导思想，选用不同类型的教材合理搭配。

例如：

《高等师范基础教程》

 2、教学中贯彻循序渐进的原则，合理安排教学进度，根据学生的不同情况因材施教，灵活安排教学内容。

（二）教学方法

 1、教学以一对一的授课形式为主，针对学生的不同条件因材施教。

 2、根据学生及家长的不同需求辅以不同形式的主讲课、陪练课，使学生用最少的时间达到最佳学习效果。

 3、在整个教学过程中，根据学生的进展情况及时调整教学方案和教学进度，既不脱离曲目的整体要求，又不生搬硬套规定的曲目，使教学更加灵活、生动。

 4、实际教学中应根据学生的不同情况合理安排课程，初级阶段教学在培养学生对学习音乐的兴趣的同时应以基本

功为重。

  （三）教学内容

 首先：

在指法的练习上，应该以培养兴趣为主。

  在初学的孩子因为孩子的手指还发育不完全，比较软。

很容易出现折指，弯指等情况，但不能以这些看孩子的手型是否有问题，在弹琴的过程中，大人的指法对于他们来说不能够完全适用。

当然要是孩子出现明显错误还是应该及时加以纠正。

  A、初学者最初手指的独立练习

 在初学钢琴的幼儿我选择的教材是【汤普森幼儿钢琴入门】，进行指法练习。

并从7月份开

 始学习乐理知识，高音谱号，低音谱号，全音符，二分音符，四分音符。

 乐曲：

请弹吧《用右手》《用左手》、《爷爷的大钟》。

并弹奏新的乐曲《莫卡新软皮鞋舞》。

《海军工兵》、《火车》培养幼儿兴趣，锻炼孩子的手指灵活性。

 A、一下按照阶段性学习划分

（1） 手腕平稳、平静，指型稳定，注意力集中在掌关节的活动上。

（2） 手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。

 （3）抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。

 （4） 抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不勉强的前

提下。

 （5） 弹下（触下琴键）的动作，也要感觉只用了掌关节，也要果断。

开始阶段不要追求音量大，也不要有勉强感。

 （6） 触下琴键（发出声音）的同时，掌关节也停止用力。

这时，除了第一关节负责把手指保留在键上外，整只手进入近乎休息的状态。

 （7） 如果是五个音连续弹奏，开始阶段速度要慢，每弹下一个音都在那个音上休息片刻。

速度、音量（力度），只能随练习的积累而逐渐增加。

要在感到一切都很自然、不费力的情形下一步步过渡到响亮而快速。

 B、在学生学习的过程中根据学生个人学习的情况学习《拜尔》《哈农》等集中训练手指的练习，附近兴趣浓厚的乐曲

 其次：

注重对孩子成就感的培养。

 成就感对培养幼儿是很重要的，是实现自我价值，得到认可的一种心理满足。

当幼儿在学习中取得成功而受到鼓励和表扬时，就会产生继续追求满足感的需要，从而产生进一步学习钢琴的兴趣，促使幼儿再次学习从而掌握了弹奏的技巧。

  孩子们对钢琴产生兴趣了，可以让他们弹奏有一点难

度的乐曲。

学习乐曲弹奏《玛丽有只小羔羊》《老麦克唐纳》

。

学习乐理知识认识附点二分音符，能区分高低谱表上音符。

 除此之外，我也会从专业角度出发，建议并指导家长如何孩子的日常练习，例如练琴的时间、手指力量的练习、观看什么样的动画片及漫画，如何欣赏音乐等等…一系列促进性的学习

 最后：

重视与家长沟通

 在幼儿钢琴教学中，和家长的沟通是非常重要的。

有时候，学习钢琴并不是孩子们的意愿，而是家长们单方面并未完全明白孩子的兴趣所在。

也有些家长急于看到孩子的进步，在这种情况下和家长的沟通就显得尤为重要。

 在假期结束带领孩子把我们这几个月以来所学的乐理知识、所弹奏的曲子进行复习，并在兴趣班成果展上与家长见面，展示孩子们本学习内容。

 篇三：

少儿钢琴教学计划表

 少儿钢琴教学计划表

 教学内容

 一、启蒙阶段汤普森简易钢琴教程1-2册

 二、初级阶段基本练习24个大小调音阶同向3个八度练习曲拜尔、车尔尼599乐曲高师钢琴基础教程1册、中国音协钢琴考级作品集教学要求1、认识基本音级能摆

出正确的手型会边弹边数拍子。

2、能双手演奏小乐曲能

弹出双音达到双手的平衡演奏手腕要保持放松状态。

3、左右手的七个基本音级全部学完要求完全熟悉它们的位置清楚各个节拍的强弱关系。

4、熟练弹奏左右手能掌握乐曲中多变的节奏型能完整弹奏乐曲。

 三、中级阶段基本练习24个大小调音阶、哈农练指法练习曲车尔尼599、车尔尼849前半部分乐曲巴赫钢琴初级曲集、中国音协钢琴考级作品集高师钢琴基础教程1-2册教学要求1、掌握正确的弹奏方法培养读谱能力。

2、做到手指自如手指初步独立并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。

3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段培养良好的音乐表现能力。

 四、中高级阶段基本练习24个大小调音阶哈农练指法练习曲车尔尼849后半部分、车尔尼299前半部分乐曲巴赫钢琴初级曲集、中国音协钢琴考级作品集高等师范院校钢琴基础教程后两册教学要求1、进一步加强手指的独立性训练手指灵活、流畅地跑动学习歌唱性连奏手腕、手臂配合适当协调。

2、加强对声部及音色的控制能力较好地掌握音乐风格与形象。

 五、高级阶段基本练习24个大小调音阶、哈农练指法练习曲车尔尼299后半部分、车尔尼740乐曲巴赫小前奏曲与赋格、中国音协钢琴考级作品集教学要求1、巩固

提高以往所学过的技巧熟悉24个大小调音阶和琶音。

2、

提高视奏能力浏览中外优秀作品。

3、进一步掌握钢琴必要的表现手段包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用手指不同的触键法以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。

关于2016年两学一做试题库

  开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育经常化和制度化的重要实践。

党内教育是党的建设的基础性工作和长期性任务，是党的优良传统和重要政治优势。

  关于2016年两学一做试题库

  1.新党章学习100问

  2.《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》竞赛100题

  3.学习习总书记系列讲话简答100题

  新党章学习100问

  一、准确把握新党章实质（总纲）

  1、中国共产党成立90多年来，党章经历了多少次修改?

  答：

我们党的第一部党章是党的二大制定的,二大以后的历次代表大会（五大除外）均对党章做出不同程度的修改，

现行党章是1982年9月的十二大修改制定的，党的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都对党章作了不同程度

的修改，算下来，党章经历了16次修改

  2、为什么党代会多次修改党章?

 答：

党章是党的根本大法，它集中体现党的理论和路线方针政策，体现党的重要制度和体制机制。

因此，党的基本内容要保持连续性和稳定性。

同时，也要根据形势和任务的发展变化来对党章进行必要的修改。

 3、怎样理解党章修改案把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立党的指导思想的重大意义?

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想

 4、党章修改案对中国特色社会主义事业总体布局作了

哪些充实和完善?

一、把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局;

二、充实了发展社会主义市场经济的内容;

三、调整和充实了发展社会主义民主政治的内容;

四、充实了发展社会主义先进文化的内容;

五、充实了构建社会主义和谐社会的内容。

  5、党章修改案为什么突出强调坚持改革开放的重大意义?

改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义

 6、党章修改案对党的建设总体要求充实了什么内容?

要求加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的科学水平建设创新性的马克思主义执政党

 7、党章修改案对党员的干部提出了哪些新要求?

一、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;

二、提拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则;

三、各级领导干部要坚持原则，讲党性、重品行、做表率。

  8、党章修改案对党的基层组织提出了哪些新要求?

1、积极开展创先争优活动;

2、组织党员认真学习

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

  9、为什么说中国共产党是中国社会主义事业的领导核心?

 答：

一、党的领导地位是长期的革命、建设和改革中形成的;

二、党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。

 10、阐述马克思列宁主义关于人类社会的发展规律，为什么要侧重于结合中国的实际?

一方面，反映了我们党对马克思列宁主义关于人类社会必然要走向共产主义这一基本原理认识上的进一步深化;

另一方面，体现了我们党对纲领的把握更科学、更坚定。

 11、怎样坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度?

 答：

第一、坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制

度，关键在于始终做到“两个毫不动摇”和“一个统一”;

第二、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制

度。

  12、怎样理解发展是我们党执政兴国的第一要务?

第一、是由我们党的政治地位决定的;

第二、是在

科学总结其他执政党兴衰成败的经验教训中提炼和概括出

来的最为深刻的教训;

第三、是符合我国社会主义初级阶段的发展要求的;

第四、适应了当代世界发展变化的实际。

  13、为什么要将新世纪新阶段我国经济和社会发展的战略目标写进党章?

第一、在党章总纲中提出经济和社会发展的战略目标，就是提出来新阶段的行动口号;

第二、把党在新世纪新阶段经济和社会发展的战略目标写入党章，有利于统一全党思想，凝聚各方面力量;

第三、提出这样的目标有着坚实的现实依据，符合中国实际，科学合理。

 14、为什么要把实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略写进党章?

第一、科学进步是经济发展的决定性因素，必须放在重