一年级常规训练课教案Word文档下载推荐.doc
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当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。
2、认识校名、年级、班级
当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。
我们这所学校的校名谁知道?
(1)出示带有注音的小黑板。
(2)教师按拼音正确地把校名念一遍。
请学生跟老师念。
请个别学生念。
(3)谁知道,我们的学校在什么路上?
我们学校周围有什么商店、机关、公园?
教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。
(4)教师边画边讲年级与班级。
请每个学生自己讲讲:
我是一几班的小学生。
(5)巩固校名、年级、班级。
出示:
我是()小学()年级()班的小学生。
指名讲、同桌讲、开火车讲。
3、自我介绍
我们这个班有()个小朋友。
大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。
(1)示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?
(2)同桌互相介绍。
(3)介绍爱好。
我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?
(4)连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。
(5)“开火车”介绍,比一比哪列火车开得好?
4、说说当小学生的愿望。
5、小结。
五、教育与训练的巩固与延伸
1、为鼓励学生达到愿望,教师可设计一些图表,如:
贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。
2、开学的几天里,教师可以每天点一下名,让学生起立应答“到”,以帮助学生互相认识。
2、在升国旗仪式上
一、教育与训练目标
1、知道小学生要热爱祖国,而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。
2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。
3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。
二、教育与训练的要点
1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。
3、升国旗时,态度要严肃认真,姿势要正确。
1、启发导入
出示国旗。
问:
小朋友,这是什么?
五星红旗是我们中华人民共和国的国旗,是我们国家的标志。
为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴,每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日,如十月一日国庆节、五月一日劳动节等,学校都要举行升国旗仪式。
在升旗仪式上,我们小朋友应该怎么做呢?
在升国旗仪式上
2、观察演示
(1)让我们来看看整个升旗仪式。
要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样?
他们的眼睛看着什么?
站的姿势:
头、胸、手、脚怎么样?
教师放录象或投影片。
边放边介绍:
升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。
(2)讨论明确态度和姿势。
讨论后,小结:
升国旗时,态度要严肃认真,这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。
姿势要正确。
(从头、肩、胸、手、脚分解)
眼睛要看着国旗往上升。
学习儿歌:
升国旗,要肃立,头要正,胸要挺,小手小脚放端正。
小眼睛看国旗,一点一点往上升。
爱祖国,敬国旗,人人争当好学生。
3、行为训练
(1)集体训练。
学生念儿歌,按儿歌的要求训练态度与姿势。
模拟升旗仪式。
出旗:
升旗手和护旗手走向幕布前。
要求学生姿势正确,态度严肃。
升旗:
奏国歌乐曲,移动投影片,学生行注目礼。
教师小结模拟升旗训练情况,表扬优点,提出注意事项。
(2)小组及个别训练。
4、学榜样再训练
5、小结:
小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。
老师相信,今后在升旗仪式上,小朋友也能向大哥哥大姐姐那样,表达自己对国旗、对祖国的热爱。
五、教育与训练的巩固和延伸。
教师在每次升国旗仪式前要提醒学生,在升旗仪式后要及时小结,表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。
3、
按时上学按时回家
1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。
2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。
3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。
二、教育与训练要点
1、小学生应当遵守作息时间。
2、睡觉前要整理好书包,按时睡觉。
3、按时起床,按时到校。
4、上学路上,放学路上不玩耍。
5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。
1、一只能拨动的钟面。
2、一张作息时间表。
3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。
小朋友我们都是小学生了,小学生就应当遵守学校的作息时间,做到“按时上学,按时回家。
”
2、演示讨论,明理导行
(1)为什么要按时到学校呢?
归纳:
我们这个学校是大家组成的集体,只有大家按时到校才能一起学习,一起活动。
如果大家不按时到校,学校就不能按时上课,就会影响学习。
(2)什么叫按时到校?
(学生讨论)
能拨动指针的钟面和作息时间表。
教师边讲边演示。
(3)小朋友,你们想不想当一名按时到校的好学生呢?
怎样才能做到按时到校呢?
A教师归纳:
睡觉前要理书包,晚上八点要睡觉。
不睡懒觉起得早,穿衣吃饭动作快,背起书包上学校,上学路上不贪玩,按时到校挺重要。
B集体模拟训练。
(教师当时间老人,一边说一边拨动钟面的指针。
)
C请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。
(4)放学了,要按时回家。
(5)辨辨说说“你该怎么办?
A晚上八点了,爸爸妈妈在看电视,你也很想看,这时你该怎么办?
B早上小闹钟已响了,天气又冷,你还想睡一会,这时你该怎么办?
C上学路上,你看到小摊上有五颜六色的粘纸,想去看一看,这时你该怎么办?
D放学时,同学对你说:
时间还早,我们玩一会再回家。
这时,你该怎么办?
3、学榜样,激情感,再训练。
(1)放自制录音或演小品。
内容:
小明是个懂礼貌守纪律的好学生。
(2)边看边思考:
小明哪些地方做得好?
(3)讨论思考题,归纳:
小明不但能做到按时睡觉,按时上学,按时回家,还很懂礼貌。
A上学时,对爸爸妈妈:
“爸爸妈妈再见!
B上学时,见到老师行了礼,对老师说:
“老师早!
老师好!
”见到同学说:
“同学早!
同学好!
C放学时说:
“老师再见!
同学再见!
4小结:
今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学,按时回家,并且学会了怎样做到按时上学和按时回家,那就做了时间的主人。
我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。
希望大家从今天开始,向小明学习,做一个懂礼貌守纪律的好学生。
五、教育与训练巩固与延伸。
1、请每个学生估计好时间,按时上学,按时回家。
与家长联系,配合学校督促孩子按时到校,按时回家。
2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练,并请家长协助进行训练,养成习惯。
4、
做好课前准备
1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。
2、学会按要求做好课前准备,并逐步养成做好课前准备的良好习惯。
1、下课了,下面准备好下一节课的学习用品再去玩。
2、学习用品应当按规定的位置放好,动作要快。
3、预备铃声响,停止一切活动,依次进教室,等候老师上课。
1、一张课程表。
2、一张课桌平面图。
3、自制录音“听到上课铃”。
1、谈话导入。
小朋友,解放军叔叔在打仗前,总要把枪擦得亮亮的。
火车司机在开火车前,总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。
农民伯伯在割稻前,总要把镰刀磨得快快的。
同样,我们小学生,在学本领前,也要把学习用品准备好,这样蚕能顺利地学本领,今天我们就来学习“做好课前准备”。
2、演示明礼导行
(1)课间十分钟先做好课前准备。
小朋友,下课铃响了,你想想,应该做什么?
(讨论)
下课铃响了,这是告诉你:
快快做好下一节的准备工作,再去小便和玩耍。
你应该知道下一节是什么课,需要准备什么学习用品。
你应当:
A把上过的课本放进书包里。
B把应该交的本子交上去。
C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐,然后离开教室去小便和玩耍。
(2)学习用品应当放在指定的地方。
我们在做课前准备时,学习用品应当放在什么地方呢?
A出示:
桌面平面图。
学习用品就像我们小学生一样,都有一定的位置。
课本在上面,本子在下面,叠在一起,坐在左边的小朋友放在左角,右边的放在右角,铅笔盒桌面正前方。
在放铅笔盒前,要检查一下,铅笔有没有刨好,要不要在刨一下。
B请一名学生演示。
C请全体学生按上语文课的要求统一连练练。
3、巩固联系
(1)教师贴出日课表。
按照要求训练。
(2)示范引路。
A请一学生讲一下课前准备的三步;
B再按课程表练连。
(3)集体训练。
A同桌对讲:
课前准备的三步。
B按课程表的科目,提要求,逐一训练。
(4)比一比,练一连,同桌竞赛。
4、听录音明理导行。
(1)听录音“听到上课铃响”。
(2)讨论:
听到上课铃,同学们怎么样?
归纳:
上课铃响了,就是告诉你:
上课啦!
快进教室!
同学们都立即停止一切活动,依次走进教室,赶快坐在自己的位子上,看看学习用品有没有放整齐,静下心来,放好小手,等老师来上课。
(3)说说:
“你该怎么办?
”A你在排队滑滑梯,正要轮到上滑梯时,上课铃响了,你该怎么办?
B你在操场上踢球,正玩得高兴时,听到上课铃响了,你该怎么办?
C你想找二年级的一位同学借一样东西,听到上课铃响了,你该怎么办?
小朋友,今天大家都知道了课前准备很重要,也知道了怎样做好课前准备,希望大家按老师的要求去做。
我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多,希望每位同学为小组争光。
五、教育与训练巩固与延伸
1、开展