中职语文期末试卷(附答案)Word格式.docx
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总分
得分
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1. 下列各项中加点字读音都正确的一项是 ( )
A. 媲.美(pì
) 娇妍.(yá
n) 开绽.(zhà
n) 横征暴敛.(liǎn)
B. 桀骜.(ǎo) 镂.空(lǒu) 锱.铢(zhī) 骇.人听闻(hà
i)
C. 炽.热(zhì
) 菲.薄(fěi) 立仆.(pǔ) 殒身不恤.(xù
)
D. 惩创.(chuà
ng)浸渍.(zì
) 恫吓.(xià
) 沉沦之渐.(jiān)
2. 下列汉字书写正确的一组是 ( )
A.消烟弥漫 凭舷眺望 偏颇 取缔 B. 望尘莫及 捷足先登 蕴涵 余睱
C.精理迸露 斧底抽薪 涡流 蕴藉 D. 熠熠生辉 惊心动魄 揣摩 宰割
3. 下列各句中,划线的成语使用不恰当的一句是 ( )
A.甲A联赛第一阶段,大连万达战绩差强人意,主教练被迫提出辞职。
B.这个展览会规模宏大,其展品可以说是包罗万象,美不胜收。
C.每每看到腿部残疾的朋友举步维艰,耄耋老人蹒跚而行,心绪总是难平。
D.只要我们破除迷信,解放思想,就一定会创造出前无古人的奇迹。
4. 下列作品、文体、作者及其国籍对应正确的一项是 ( )
A. 《东方和西方的科学》 议论文 乔治•萨顿英国
B. 《寻梦者》 诗歌 戴望舒 中国
C. 《亡人逸事》 小说 孙犁 中国
D. 《纪念刘和珍君》 随笔 鲁迅 中国
5. 下列说法有误的一项是 ( )
A. 《寻梦者》这首诗以“寻梦”为线索,叙述了一个寻梦的过程。
B. 巴尔蒙特,俄国诗人。
作品有《在北方的天空下》《我们将像太阳》等。
C. 说明书语言要简明、通俗、易懂,尽量使用专业术语。
D.《我所敬仰的蔡元培先生》的作者是历史学家傅斯年。
6. “青出于蓝,而胜于蓝”出自《劝学》,该文作者及其称号是 ( )
A. 孔丘 “至圣” B. 孟轲 “亚圣”
C. 孙武 “兵圣” D. 荀况 “后圣”
7. 以下哪句名言出自帕斯卡尔?
( )
A.人是符号的动物。
B. 人是一根能思想的苇草。
C.我思故我在。
D. 他人即是地狱。
8. 入选“唐宋八大家”的北宋文坛“三苏”及其关系是 ( )
A. 苏秦、苏轼、苏东坡,父子、兄弟关系
B. 苏轼、苏辙、苏小妹,兄弟、兄妹关系
C. 苏洵、苏轼、苏辙,父子、兄弟关系
D. 苏洵、苏轼、苏澈,父子、兄弟关系
9. 下列各项中,虚词使用有误的一项是 ( )
A. 旧式婚姻,过去叫做“天作之合”,是非常偶尔的。
B. 就这样,经过媒人来回跑了几趟,亲事竟然说成了。
C. 结婚以后,姑姑总是拿这件事和她开玩笑,她也总是说姑姑会出坏道儿。
D. 可以看出,你曾多次借用她的形象,写进你的小说。
至于语言,你自己承认,她是你的第二源泉。
10. 选出下列句中属被动句的一项 ( )
A.此非曹孟德之困于周郎者乎?
B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。
C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
D.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
二、填空题(每空2分,共20分)
1.《记念刘和珍君》中描写真正的革命者不管现实多么残酷,斗争多么艰苦,都决不回避,都要勇敢地直面它、正视它的句子:
真的猛士,, 。
文中抒写作者对反动派极为愤慨的心情,召唤人民起来反抗的句子:
惨象, ;
流言,尤使我耳不忍
闻。
我还有什么话可说呢?
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵,沉默呵!
,就在沉默中灭亡。
3.《赤壁赋》描写客人箫声的句子是:
其声呜呜然, , ,
余音袅袅, 。
舞幽壑之潜蛟, 。
文中感叹人生短暂,羡慕自然无穷的句子是:
,三、阅读理解(本大题共9小题,共30分)
(一)阅读下面的文字,完成1-5题,每题3分,共15分。
君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;
冰,水为之而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规;
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;
积水成渊,蛟龙生焉;
积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;
驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1. 下列句中加点词语解释不正确的一项是 ( )
A.声非加疾也(强,这里指声音宏大) B.而闻者彰(清楚)
..
C.不如须.臾.之所学也(少许,少量) D.而绝.江河(横渡)
2. 下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是 ( )
例句:
吾尝终日而思矣
.
A.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 B.蟹六跪而二螯
C.顺风而呼,声非加疾也 D.我决起而飞,抢榆枋而止
3. 下列句子中没有通假字的一项是 ( )
A.君子博学而日参省乎己 B.君子生非异也
C.则知明而行无过矣 D.虽有槁暴,不复挺者
4. 将“君子生非异也,善假于物也”翻译成现代汉语,最准确的一项是 ( )
A. 君子生下来并没有什么特别的,是他们善于利用外物啊。
B. 君子生下来并没有什么特别的,是他们善于借助外物啊。
C. 君子本性同一般人并没有差别,是他们善于借助外物啊。
D. 君子本性同一般人并没有差别,是他们善于利用物品啊。
5. “虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也”的句式是 ( )
A.倒装句 B.被动句
C.否定句 D.判断句
(二)阅读下面的文字,完成6-10题,第6、7题各3分,第8题4分,第9题5分,共15分。
(一) 蔡先生到北大的第一年中,有一个同学,长成一副小官僚的面孔,又做些不满人意的事,于是同学某某在西斋(寄宿舍之一)壁上贴了一张“讨伐”的告示;
两天之内,满墙上出了无穷的匿名文件,把这个同学骂了个“不亦乐乎”。
其中也有我的一件,因为我也极讨厌此人,而我的匿名揭帖之中,表面上都是替此君抱不平,深的语意却是挖苦他。
为同学们赏识,在其上浓圈密点,批评狼藉。
这是一时学校中的大笑话。
过了几天,蔡先生在一大会中演说,最后说到此事,大意是说:
诸位在墙壁上攻击某君的事,是不合做人的道理的。
诸君对某君有不满,可以规劝,这是同学的友谊。
若以为不可规劝,尽可对学校当局说。
这才是正当的办法。
至于匿名揭帖,受之者纵有过,也决不易改悔,而施之者则为丧失品性之开端。
凡作此事者,以后都要痛改前非,否则这种行动,必是品性沉沦之渐。
这一篇话,在我心中生了一个大摆动。
我小时,有一位先生教我“正心”“诚意”“不欺暗室”,虽然《大学》念得滚熟,却与和尚念经一样,毫无知觉;
受了此番教训方才大彻大悟,从此做事,决不匿名,决不推自己责任。
大家听蔡先生这一段话之后印象如何我不得知,北大的匿名“壁报文学”从此减少,几至绝了迹。
(二) 蔡先生第二次游德国时,大约是在民国十三年吧,那时候我也是在柏林。
蔡先生到后,我们几个同学自告奋勇照料先生,凡在我的一份中,无事不办了一个稀糟。
我自己自然觉得非常惭愧,但蔡先生从无一毫责备。
有一次,一个同学给蔡先生一个电报,说是要从莱比锡来看蔡先生。
这个同学出名的性情荒谬,一面痛骂,一面要钱,我以为他此行必是来要钱,而蔡先生正是穷得不得了,所以与三四同学主张去电谢绝他,以此意陈告先生。
先生沉吟一下说:
“《论语》上有几句话,‘人洁己以进,与其洁也不保其往也,与其进也,不与其退也,唯何甚?
’你说他无聊,但这样拒人于千里之外他能改了他的无聊吗?
”
于是我又知道读《论语》是要这样读的。
(三) 北伐胜利之后,我们的兴致很高。
有一天在先生家中吃饭,有几个同学都喝醉了酒,蔡先生喝得更多,不记得如何说起,说到后来我便肆口乱说了。
我说:
“我们国家整好了,不特要灭了日本小鬼,就是西洋鬼子,也要把他赶出苏伊士运河以西,自北冰洋至南冰洋,除印度、波斯、土耳其以外,都要‘郡县之’。
”蔡先生听到这里,
四、作文(30分)
以“倾听自己的心跳”为题写一篇文章,不少于600字。
不耐烦了,说:
“这除非你做大将。
”此外如此类者尚多,或牵连他人,或言之太长,
姑不提。
即此三事,已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的,如何词近而旨远的。
6. 下列词语解释错误的是 ( )
A. 肆口:
由着自己性子说。
B. 沉沦之渐:
沉沦,罪恶的、痛苦的境界。
渐,逐渐。
C. 不欺暗室:
呆在别人看不见的地方也不为非作歹。
D. 稀糟:
坏至极点。
7. 用现代汉语翻译下面句子的意思。
人洁己以进,与其洁也,不保其往也,与其进也,不与其退也,唯何甚?
8. 简要概括蔡元培先生严词责人的三件小事,并从选文中找出概括蔡元培先生教育学生的两个词语。
9. 简要分析选文“第二件事”写作的层次。
XX学院2018-2019学年第一学期期末试卷答案
一、 选择题
1-5ADABC6-10DBCAA
二、 填空题
1. 敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血已使我目不忍视了不在沉默中爆发
2. 如怨如慕如泣如诉不绝如缕泣孤舟之嫠妇哀吾生之须臾羡长江之无穷
三、 阅读理解
1-6CBACDB
7. 人家改正错误以求进步,我们肯定他改正错误,不要抓住他的过去不放,我是肯定他的进步,不是肯定他的退步,何必做得太过分呢?
8. 第一件事,写先生谴责匿名揭帖“讨伐”同学的行为。
第二件事,写先生批评阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议。
第三件事,写先生斥责“我”信口开河“驱逐”“西洋鬼子”。
诚恳而严肃,词近而旨远。
9. 先以“我”办事稀糟衬托先生的宽容平和,再以先生对“我”和几个同学的批评,写出先生非同常人的宽容。
接着先生引用《论语》中的话,来表明他的处世观,最后作者以“于是我又知道读《论语》是要这样读”,从学生的角度,写先生恭行圣言,层次清晰,笔法相当俭省有力。
四、 作文