中职计算机班班主任工作计划文档格式.doc
《中职计算机班班主任工作计划文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职计算机班班主任工作计划文档格式.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学生是有血有肉的人,他们不是机器,不是计算机,他们不仅属于学校,他们还属于家庭、社会和将来。
我们对孩子的教育不仅要完成教学任务,我们还要塑造学生的人格;
不仅要对现在负责,还要对将来负责。
所以,我们应教育学生热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。
因此,我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;
不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。
所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视。
2.言传身教,以诚取诚。
孔子说过“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不行。
”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!
”可见,我们的言行对学生有多大影响。
所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。
“金无足赤,人无完人”,我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
3.尊重学生,关爱学生。
人格尊严是平等的。
我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。
教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。
”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
4.换位思考,正确引导。
学生是活生生的人。
他们有思想,有感情,有自己的道德标准。
我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下。
孩子犯错时,抚摩一下他的头发;
孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。
孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。
5.树立允许学生犯错误的教育观念。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念。
但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。
我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;
对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
6.付出爱心与严格要求的统一。
付出爱心与严格要求不可偏废。
爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。
我们不妨想想:
孩子与父母间的感情联系是天性,是与生俱来的。
我们能说他们的父母不爱他们吗?
可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?
所以,对学生付出的爱应该是门艺术,何时付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等,这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。
如果仅有爱心,没有严格要求也不行。
现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。
所以,很多时候,我们的教育离不开严格要求。
当然,严格要求之中,一定要包括爱的感情。
7.经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。
家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。
家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。
他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。
所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。
家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。
我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。
8.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。
以班委会为支柱,以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标,以班会、班务会为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信。
从而热爱我们的学校,热爱我们的班级,热爱我们的祖国。
12.安全教育重于泰山,时刻不容松懈。
作为班主任,我们应该充分利用“两会”(班会、校会)阵地,加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯等安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全制度。
同时,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意教育方式的文明化、科学化。
二、班级管理的具体措施:
修整、培养班干部队伍,建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍。
营造读书氛围,创建书香班级。
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。
1、主动关心学生,做好学生心理工作
开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等,并通过其了解学生;
常到学生宿舍走走,主动与学生沟通,经常与学生谈心交流,了解她们的心理情绪、思想动态,主动关心、安慰,帮助她们,及时疏导解决学生的问题,做学生的知心朋友;
开设专题知识讲座,加强心理引导;
召开主题班会,加深学生的自我认识;
努力培养良好的师生关系,以便更好地开展各项管理工作,促进学生的身心健康。
2、培养健全人格,打造优质人才
在班级树立做人第一,做学问第二的思想。
建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活。
激发学生强烈的学习动机,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。
3、发挥班会课的作用,加大教育力度
定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生及时了解自己,学会自己管理自己,并及时根据班级具体情况,给予正确的指导。
也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用,分享她的学习经验,营造一个积极的学习氛围。
组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动,促进学生身心的全面发展。
4、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,通过德智体操行分评比,增强学生学习动力,提高学习成绩。
制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。
5、及时与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成绩。
6、保持与家长联系,及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。
做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。
7、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动,如班级晚会、五.四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促进学生身心的全面发展。
附表:
具体分周安排
2012-2013计算机班分周工作安排表排表
周次
活动内容
组织落实
负责人
1
开学报到、学生注册
班主任
2
仪容仪表专项检查及整顿、跟踪未注册学生的去向
班委会、团支部
3
建设班团干部队伍、制定计划,强化班级常规管理条例
4
召开第一次主题班会、组织参加计算机等级考试
班委会
5
整治卫生环境、加强安全教育工作
6
庆祝五一、五四节日活动
7
整顿学习纪律、学习风气、端正学习态度
8
班干部交流会、第二次班级主题班会
9
期中考试动员、考风考纪教育
10
中期复习与考试安排
11
上半学期学习、纪律、卫生等总结
12
法制教育活动、第三次主题班会
团支部
13
安全卫生大检查
14
文明礼貌教育、文明宿舍创建的加强,个人自主成长体系建立
15
学生仪容仪表专项整治、班级班风班纪整治
16
第四次主题班会
17
18
期末考试复习总动员
19
公共财物检查、学生操行成绩评定
20
学生假期安全教育、班级工作总结
21
学生放假工作安排
2013.3
谢香福