体育教育研习报告Word文档下载推荐.docx

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体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。

大学体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观念,形成比较完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识与体育实践能力。

光阴似箭，日月如梭。

转眼间，愉快而又艰辛的实习工作已到了尾声，在这两个月里我们经历了从学生到教师的角色转换，在这一个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高，不仅自己参与了上课，而且观看到了许许多多其他老师的上的研究课，我们在其中讨论着、鉴别着、取舍着、吸收着,这是我们以前所没有办法静心下来好好观察自己和别人的课堂，平心静气的反思和顿悟，找出不足之处，为学生带来更好的课堂教学而不惜废寝忘食。

我们得到的：

上课前的准备，上课的过程，课后的反思讨论这三个过程对老师本人来说就是一个得到和收获的过程。

每节课的准备都是经过一个短暂而又痛苦的抉择过程，环节的设置、问题的取舍、结构的安排这一切都是在紧张和焦灼中进行的；

上课的时候更是对一个老师的考验，之前的准备在这一个短短40分钟得到了体现，这也老师对教学时间的安排和课堂的驾驭能力的一种考城；

课后美家丞在一起尽情畅所欲言，为了更好地改进课堂教学而发表自己的看法，无关面子，只为教学，这对我们来说是一个成长和提高的良机。

我们在三个环节的运作下感觉到了个人的成长，也感受到了团队的合作。

在实习中,我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。

份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。

只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。

回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧

一两天的事情也有过。

下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学,“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。

以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取彳也们湿言任，营蛊和檎的实习琢珞，禹我展班的实习打下亍良好的基袖。

由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老麻、本组同学—征求意见,改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。

见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。

在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案,并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

自己在实习过程中在存在不少缺点，如：

教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。

我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。

这一路走来，颇多留恋,诸多感慨。

在实习期间，我既是学生，又是教师。

作为学生，我虚心求教，不耻下问；

作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。

我付出了很多，收获了更多。

下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

我热爱教育事业，热爱我的学生。

在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。

我能够师德规范严格要求自己，以身作厕，M2处处j故学生表本，凡是要荥学生做到的，我自己首先做到。

此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学彩的客种落动，遵守学校的一初规章制度。

乂荏实习期间，我主要完成了3方面的工作：

一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。

课后进行自我小结。

三是及时与指拳老麻和其彳也实习生进行经验交流

不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。

我的实习对象是初三、初二年级。

初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。

并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。

当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。

接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习。

作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条律，都木会使标在学生中的遍［立更

高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。

你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。

什么叫“人格魅力”了。

第一：

幽默机制。

幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是至课外活动2，往彳可一个学星都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。

适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。

第二:

丰富的知识储备。

教师的主要任务是教。

都说给学生一杯永，教师要有一桶永。

实际上教师更应作长流水。

课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。

第三：

衣着整齐、干净、得体。

作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。

年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。

但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。

而应该是青春的、充满活力的。

此外，费们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。

第四：

灵活的语言艺术。

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。

这次我带的初二

（1）班看时也很舌［,吾他们说话闹翻天时，我不知所措。

刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。

如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。

所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。

自任实习以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬实习就快结束了，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。

我时刻不忘教师应有的形象,讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。

一、提高政治素质，严守师德规范

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动,深入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观七学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为,无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工彳乍，在学科教学中曲向荃检学生,特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、加强业务素质，提高教学质量为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。

1、课前准备

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知

篇二：

体育教育实习报告

实习报告

王雷

姓名：

学号：

院系：

毛业：

班级・

指导教师:

大连启智学校

实习单位

20101138030003体育学院特殊体育教育10级五班王贺一

实习基本情况

大连沙河口区启智2013年9月2号..］］月］8号

实习单位：

学校实习时间：

一、刖言

2013年9月2日我按照学校的实习要求来到大连市沙河口区启智学校，开始了为期

十二周的教育实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

经历了不到三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

我在这里收获一段快乐而难忘的时光。

我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到实习老师的华丽转变，提升了个人素养。

十牟树未，首年树人。

实习如间，我以做一名高素质南说秀体育鼓麻为目标，全面

严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。

当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后蓟下的只有数木清的欣喜

二、实习情况

裘茬实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从亲接触过这套依操，必须从头开始

学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校曲其他碌育老师一楚讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。

来到学校经过短暂的观摩后，我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。

期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。

他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

我在听了指导老师的体育课后，开始独自授课，虽然刚开始心情特别紧张,由于经

囊不足和应变能力不强，课堂出现了教学技能运用不娴熟。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写