新时代教育理念下班主任核心素养心得体会文档格式.doc

新时代教育理念下班主任核心素养心得体会文档格式.doc

《新时代教育理念下班主任核心素养心得体会文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新时代教育理念下班主任核心素养心得体会文档格式.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

作为一名新老师，我在各方面都存在不足，很多方面都不够好，在接下来的工作中，我会吸取各位老师的经验，加强自身能力，提高自己的文化修养，使用科学的工作方法，做到事半功倍。

在听取了各位老师的经验交流之后，作为一个班主任，我认为自己应该做到以下几个方面：

一、要具备过硬的教学能力和独特的人格魅力。

　“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。

我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。

信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。

在班级管理和教学活动中做好表率作用，做到“为人师表”，并且能够用一颗真心去对待每一个学生，这样才能让学生感受到你的人格魅力，服从你的管理。

二、班主任要有四心：

“童心、爱心、职责心和公正心”。

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。

教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。

透过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就必须会创造出奇迹。

一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地明白，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。

因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

　　三、注重班级文化建设，利用班级活动培养班级凝聚力。

　　班级就应是有个性的，独特的。

一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更就应是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。

作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。

一个魅力班级的文化建设是重中之重。

教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。

开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。

集群众的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

　　四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，能够尊重他们的意见，把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

在处理师生矛盾时，慎重地处理学生和任课教师的关系，尽量避免激化矛盾，平时会多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊……

　　五、抓住各种机会，及时与学生、家长交流、沟通。

　　班级管理与任课老师紧密配合，同时也离不开家长的支持，除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。

通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：

学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

　　总而言之，此次培训犹如一场及时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田;

犹如一盏明亮的指路灯，为我们指明了班主任专业成长的正确方向;

犹如一艘大海中的航船，载入我们驶向知识的海洋。

感谢各位老师的交流与分享，使我受益匪浅，在今后的工作中，我会努力使自己成长，成为一名合格、优秀的教育工作者。