小学少先队微队课教学设计教案系列Word格式.docx

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4、 通过主题队课让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

二活动形式

以少先队活动课的形式使学生全面受到精神的洗礼

三活动过程

第一版块：

辅导员讲话

第二版块：

正式活动部分：

中队长：

在过去一周里，我们中队全体队员通过实践与交流，都有自己的收获，现在请他们展示交流。

有请第一小队的队员。

第一小队：

我们第一小队给大家介绍一下中国少先队的历史来源。

学生①：

北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。

党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！

打倒列强！

打倒军阀！

贫穷儿从此有了最早的家园。

学生②:

土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。

红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。

学生1抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；

宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名

无人不晓。

学生1和学生2：

1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。

中国少年先锋队成立了。

星星火炬是我们的队旗。

烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

第一小队展示结束，谢谢

第一小队给大家介绍一下中国少先队的历史来源，让我们重温了历史，光荣的队史，是我们的骄傲。

现在有请第二小分队。

第二小分队：

我们是第二小分队，鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，现在就让我们佩戴红正确佩戴领巾，成为红领巾系得最好的队员吧！

我们给大家展示一下正确佩戴红领巾的方法。

领巾披在肩

左边搭右边

下边绕一圈

小角圈中过

两角拉拉紧

美丽又可爱

第二小队展示结束，谢谢

胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

现在有请第三小分队。

第三小分队：

我们第三小分队给大家带来诗歌朗诵《我的红领巾》

那时的天空特别明净

红领巾，每夜都在我的枕下熨平

伴我入睡

听我梦的笑声

我心爱的红领巾呵

伴我“坐在高高的谷堆上面

听妈妈讲那过去的事情

我的红领巾，让我高擎星星火炬

在成长的岁月里

鼓舞我，走出艰辛而纯净的童年

一路前进

唱响，我美丽田野的歌声

走向团徵

走向，镰刀斧头的红旗！

阳光下

红色的意义，依然没变

他肩负建设未来的重任

让你的眼睛充满虔诚，让胸腔灌满四海涛声

将手再一次举过头顶

向祖国宣誓

我们的未来，九霄腾飞！

第三小队展示结束，谢谢

胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我

们胸前飘动得更红更艳。

现在我们有请第四小队

第四小队：

我们第四小分队为大家演唱《中国少先队队歌》

第四小队展示结束，谢谢

第三板块:

活动结束部分

听完第四小队给大家唱的队歌，让我们走进了回忆。

队员们，本次队会结束，有请辅导员对本次活动进行总结。

辅导员：

队员们，我坚信红领巾将永远存留在你们的心里，因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。

本次队课组织有序，成果展示多样。

请辅导员呼号

准备着，为共产主义事业而奋斗。

全体队员：

时刻准备着

队员们，本次“我和红领巾的故事”微队课到此结束！

致敬，最美少年

通过最美少年事例学生认识最美少年，讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。

让学生在课上心动，课下行动。

满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。

—年—月—日

致敬，最美少年主题班会教案

一'

活动目的：

1. 践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。

2. 讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。

3. 让学生在课上心动，课下行动。

满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。

二'

活动过程：

（一） 主题导入

主持人甲：

美德，是一阵清风，爽朗了人们的心情；

主持人乙：

美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜；

美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；

美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。

合：

少年兴则国兴，少年强则国强，少年是祖国的未来，

民族的希望。

作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。

“致敬，最美少年”主题队会现在开始。

（二） 展示最美少年事迹

主持人：

勤于学习、热爱劳动、主动帮助老幼病弱、热爱并

积极参加体育运动，这都是最美少年的品质。

队员们通过上网查阅当代中国最美的人，了解了许多时代先锋的事迹。

现在，就让我们来交流一下大家的活动成果！

展示全国最美少年事迹。

最美少年事迹给了我们许多感动，他们的精神

值得我们学习，让我们向他们表示深深的敬意。

其实，在我们身边也有许多这样的事迹。

虽然。

也许它们不是那么轰轰烈烈，也许你会觉得微不足道。

但是，它们却是那样充满爱的力量，使人温暖，使人振奋！

各小队讨论什么样的队员最美（队员们可以各抒己见,从不同角度发表自己的见解。

）并由小队长总结汇报。

团结同学

乐于助人

尊敬师长

-V-

（三）诵读诗歌

致敬最美少年，争做最美少年，下面请带来诗歌《最美少年》

让我们致敬最美少年，争做最美少年。

（五）辅导员总结

同学们，致敬最美少年，就从现在开始,从身边的小事做起，人人拥有美的心灵，让美的行为溢满我们的教室，充满我们的校园。

全国"

十佳"

少年谭海美"

马尾辫，大眼睛，有着12岁孩子的稚气，却也有着与12岁年龄不相称的刚毅。

她靠捡破烂攒起的学费勤奋读书，她用柔弱的身躯照顾着年迈的爷爷奶奶，她叫谭海美，安徽省肥东县七年级学生。

在她6个月的时候，父亲在打工中不幸被坍塌的广告牌铁架轧去了左手,右臂粉碎性骨折，多达十几万元的医疗费让原本贫困的家庭债台高筑。

看着丈夫从此失去劳动能力，谭海美的妈妈抛夫弃女一去不返。

母亲出走后，生活难以自理的父亲只得将3岁的她带到合肥郊区由爷爷奶奶抚养，自己只身外出谋求生计。

爷爷奶奶临时寄住在一座庙里，爷爷用一辆破旧的摩托车载客，奶奶捡破烂，两人勉强度日。

小海美的到来让老人的生活更加艰难。

由于郊区学校学费贵，爷爷只得带小海美回乡下读书。

海美学习很刻苦，成绩名列前茅。

每逢周末和寒暑假，小海美都会来到郊区帮奶奶捡破烂，在垃圾堆里爬得满身污垢。

"

你捡破烂怕羞吗?

记者问。

海美摇了摇头:

最初有的同学瞧不起我，奶奶告诉我，我们不偷不抢，不丢人。

我觉得奶奶说得对，我捡破烂是为了攒钱读书，帮爸爸还账。

”每天清晨，她早早起床打扫屋子和庭院，做好早饭，洗完衣服，骑车去7里外的学校上学。

放学后，她赶紧回来帮爷爷劈柴、烧饭、做农活，给爷爷捶捶背、梳梳头。

艰苦的生活让海美养成了勤俭节约的习惯:

从不买零食吃，掉在桌上的饭粒也要捡起来吃下去;

她用铅笔做作业，写满后用橡皮擦掉接着用，直到纸被橡皮磨破为止......

海美的自强精神感动了周围的人。

由于表现突出，海美年年被评为“三好学生”，多次获得"

优秀少先队员”"

文明少年”等荣誉称号。

2005年10月，她荣膺第十届"

全国十佳少先队员”称号，今年1月又同杨利伟、刘翔等人一起，当选全国青少年"

身边最让我感动的人”。

最美少年

有一天我的理想被风雨淋湿，是谁回头扶我一把?

有一天我无力前行，是谁陪我一个温暖的午后？

是谁挽起了友谊的双手？

是谁孝敬辛苦的双亲？

品优纯良的少年啊！

是你拥怀感恩的心，

是你牢记传统美德。

明天，你们就是根根栋梁，撑起祖国的大厦。

向着未来，勇敢攀登。

让这块肥沃的土地更加富强。

我们都是追梦人

微队课

我有一个梦，你有一个梦。

我们大家有一个共同的梦，那就是中国梦。

我们的梦组成了中国梦，中国梦成就了我们的梦。

我们的课题是《我们都是追梦人》，为响应习主席的号召，队员们经过激烈地讨论，最后决定，把这次活动课的主题定为《红领巾相约中国梦》。

结合活动课纲要，本次活动我们确定了三个目的：

1.明晰自己的少年梦想2.思考如何为梦想而奋斗3.体会个人梦想与国家发展息息相关。

本次的微课例展示的是活动三。

意见

《我们都是追梦人》教学设计

1.明晰自己的少年梦想

2. 思考如何为梦想而奋斗

3. 体会个人梦想与国家发展息息相关

大家好，我是XXX小学五中队的辅导员XXXXo

大家好，我是五中队的中队长XXX。

今天我们的课题是《我们都是追梦人》，在开课之前我们先来看一段视频。

刚才大家看到的是在20年新年贺词，XXX说：

“我们都在努力中奔跑，我们都是追梦人。

”这句话听得人热血沸腾，让我们对未来更是充满了希望。

诚然，在我们这样美好的年纪，我们都应该努力奔跑，尽情追逐自己的梦想。

为响应的号召，队员们经过激烈地讨论，最后决定，把这次活动课的主题定为《红领巾相约中国梦》。

结合活动课纲要，本次活动我们确定了以下三个目的，请看大屏幕：

队员们共同商量，定下三个活动。

一是“激情昂扬、畅谈梦想”。

首先听一个小故事“一个少年的108个梦想”，看了故事，队员们不禁感叹：

有志者，事竟成。

目标高，飞得远。

梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。

那么同学们的梦

想是什么呢？

请队员们畅谈自己的梦想。

接下来的活动是“励志奋进、拼搏不息”：

由第二小队讲述老前辈的感人事迹和各行各业的代表在自己岗位上为梦想而拼搏的故事，深深地感染着在场的少先队员们。

把你的梦想与目标一步步地分解成具体行动，全力以赴，你一定有惊人的收获。

队员们思考如何为梦想而奋斗，并为自己制订梦想计划。

接下来的活动是“升华梦想、展望未来”，第三小队提出何为中国梦？

少年智则中国智，少年强则中国强，我们的梦组成了中国梦，中国梦成就了我们的梦。

队员们的歌曲《我和我的祖国》带来了活动的高潮。

本次的微队课展示的是活动三。

请欣赏我们小队