论语全文及解释Word文件下载.doc

上传人:wj 文档编号:13035324 上传时间:2022-10-03 格式:DOC 页数:35 大小:62.50KB
下载 相关 举报
论语全文及解释Word文件下载.doc_第1页
第1页 / 共35页
论语全文及解释Word文件下载.doc_第2页
第2页 / 共35页
论语全文及解释Word文件下载.doc_第3页
第3页 / 共35页
论语全文及解释Word文件下载.doc_第4页
第4页 / 共35页
论语全文及解释Word文件下载.doc_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

论语全文及解释Word文件下载.doc

《论语全文及解释Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论语全文及解释Word文件下载.doc(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

论语全文及解释Word文件下载.doc

“治理拥有一千辆兵车的国家,应做到严肃认真地对待各项工作、讲信诺;

节省开支、爱护人材;

顺应农时节气调用百姓。

“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。

行有余力,则以学文。

“年少后生,在家孝顺父母,在外敬爱兄长;

严谨守信,博爱众生,亲近有仁德的人。

这样做了之后如果还有余力,就再去学习文献。

子夏曰:

“贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交言而有信。

虽曰未学,吾必谓之学矣。

”【注释】

子夏说:

“(对妻子)注重品德而不注重相貌,侍奉父母尽心尽力,侍奉君主能豁出性命,结交朋友讲话守信。

这样的人,虽然说没学习过,我也要说他学习过。

曾子曰:

“慎终追远,民德归厚矣。

“慎重对待死亡,追思悼念先祖,百姓的道德自然就引归淳厚了。

礼之用,和为贵。

先王之道斯为美,小大由之。

有所不行。

知和而和,不以礼节之,亦不可行也。

【注释】

有子说:

“礼的用处,和是最宝贵的。

先王的道之所以美好,大小事都根据它。

有不遵守的,知和而和,不用礼去对待它,也是不可行的。

信近于义,言可复也。

恭近于礼,远耻辱也。

因不失其亲,亦可宗也。

“信接近于义,诺言可以履行。

庄重接近于礼,能够远离侮辱。

依靠关系密切的人,也就靠得住了。

”子禽问于子贡曰:

夫子至于是邦也,必闻其政。

求之与,抑与之与,

子贡曰:

夫子温、良、恭、俭、让以得之。

夫子之求之也,其诸异乎人之求之与,

自禽向子贡问道:

“老师每到一个国家,一定听得到它的政事。

是求来的呢,还是别人主动给予的呢,”

子贡说:

“老师是凭着温和、善良、恭敬、俭朴、谦让五者得到的。

咱们老师获闻各国政事,与别人都不同吧,”

贫而无谄,富而无骄,何如,

可也。

未若贫而乐,富而好礼者也。

诗云『如切如磋,如琢如磨』,其斯之谓与,

赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。

贫穷却不巴结奉承,富有却不骄奢,这怎么样,

已经不错了。

但比不上贫穷却能乐道,富有却能好礼。

《诗经》上讲“就象加工象牙、玉石一样,要不停切磋、琢磨”说的就是这个意思吗,空子说:

赐呀,可以开始和你讨论《诗经》了。

告诉你已发生过的事,你能断知将要发生的事了(能举一反三了)。

父在,观其志;

父没,观其行;

三年无改于父之道,可谓孝矣。

“他父亲活着时,要观察他的志向;

他父亲去世后,要观察他的行为。

如果三年不改变他父亲的行为原则,就可称作孝子了。

君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

“君子饮食不贪图饱足,起居不追求安逸,行事敏捷而言语谨慎,到有道的人那里去匡正自己,可称是好学了。

不患人之不己知,患不知人也。

不怕别人不了解自己,就怕自己不了解别人。

“君子不重则不威。

学则不固。

主忠信。

无友不如己者。

过则勿惮改。

“君子不庄重就没有威严;

学习就不保守;

主张“忠”和“信”两种道德;

不与不如自己的人交友;

错了就不怕改正。

为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

“以道德原则治理国家,就象北极星,处在一定的位置,其它星辰都围绕着它。

”子曰:

诗三百,一言以蔽之,曰:

思无邪

《诗经》三百篇,用一句话来概括就是“思想纯正”。

“学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎,”【注释】

“学习知识并且经常温习它,不也很高兴么,有志同道合者从远方来共学共事,不也很快乐么,别人不了解自己的才能,自己却不抱怨气恼,不也是君子所为么,”

道之以政,齐之以刑,民免而无耻。

道之以德,齐之以礼,有耻且格。

用政治手段来治理,用刑罚来整顿,民众就只求免于犯罪而不会有廉耻之心;

用“德”来治理,用“礼”

来整顿,民众就会既有廉耻之心,又会人心所向。

吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。

“我十五岁立志学习,三十岁立足社会,四十岁不再(被事物所)迷惑,五十岁懂得了老天给自己的命运,六十岁能泰然面对所听到的一切。

到七十岁,可以做到随心所欲而又不越过应遵守的规矩。

”孟懿子问孝。

无违。

樊迟御,子告之曰:

孟孙问孝于我,我对曰无违

樊迟曰:

何谓也,子曰:

生,事之以礼;

死,葬之以礼,祭之以礼。

孟懿子请教孝道。

“不要违背礼节”

樊迟为孔子驾车,孔子告诉他说:

“孟孙向我请教孝道,我回答不要违背礼节。

”樊迟说:

“这是什么意思呢,”孔子说:

“父母在时,依照规定的礼节侍奉他们;

父母死后,依照规定的礼节安葬他们,祭祀他们。

孟武伯问孝。

父母唯其疾之忧。

孟武伯请教孝道,孔子说:

“要使父母只担心儿女的疾病(不必为其它方面的事担忧)。

子游问孝。

今之孝者,是谓能养。

至于犬马,皆能有养;

不敬,何以别乎。

子游请教孝道,孔子说:

“现在的所谓孝道,只看作能够养活父母就行了。

就是犬马也有人养活。

(对父母)没有敬爱,与犬马有什么区别呢,”

子夏问孝。

色难。

有事,弟子服其劳;

有酒食,先生馔,曾是以为孝乎,【注释】

子夏请教孝道,孔子说:

“孝道难就难在儿子在父母面前总能保持和颜悦色。

遇到事情,由年轻人效劳,遇到好吃的好喝的,让年长的享用,仅仅这样就可以认为尽到孝道了么,”

温故而知新,可以为师矣。

温习学过的知识时能够有新的发现和感知,就可以做老师了。

君子周而不比,小人比而不周。

君子以道义团结人,而不相互勾结;

小人相互勾结,而不以道义团结人。

子曰:

视其所以,观其所由,察其所安。

人焉瘦哉,

“看他做的是什么,观察他用什么途径做,考察他这样做的动机。

那么,这个人怎么隐藏得住呢,”子贡问君子。

先行其言,而后从之。

子贡问如何才算是君子。

“先实行了你要说的话,再把话说出来。

学而不思则罔,思而不学则殆。

只读书而不思考,就会迷惑;

只思考而不读书,就会停步不前。

攻乎异端,斯害也已。

钻攻不端正的(思想或行为),这会有害的。

由~诲女知之乎~知之为知之,不知为不知,是知也。

由~(我)教诲给你(如何)对待知与不知。

知道就是知道,不知道就是不知道,这就是明智的。

哀公问曰:

何为则民服,

孔子对曰:

举直错诸枉,则民服;

举枉错诸直,则民不服。

鲁哀公问:

“怎样做百姓才会拥护,”

孔子回答说:

“把正直的人提拔出来,放在邪恶的人之上,百姓就会拥护;

把邪恶的人提拔出来,放在正直的人之上,百姓就不会拥护。

君子不器。

君子不象器物。

吾与回言,终日不违,如愚。

退而省其私,亦足以发,回也不愚。

“我给颜回讲学,他从不提出反问,象个愚钝的人。

下去后观察他私下的言论,却也能进行发挥,其实颜回并不愚钝。

季康子问:

使民敬、忠以勤,如之何,

临之以庄,则敬;

孝慈,则忠;

举善而教不能,则勤。

“让人民敬重、忠诚并勤勉办事,该怎样做,”

“以严肃的态度面对,他们就会敬重;

敬老爱幼,他们就会忠诚;

提拔正直善良的人,教育能力不足的人,他们就会勤勉办事。

子张学干禄。

多闻阙疑,慎言其余,则寡尤。

多见阙殆,慎行其余,则寡悔。

言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。

子张向孔子讨教求取俸禄的方法。

“多听,有怀疑的地方保留而不臆断,谨慎谈论其它的,就能减少过失;

多看,有怀疑的地方保留而不臆断谨慎实行其它的,就能减少懊悔。

言语少过失,行为少懊悔,俸禄就在这里面了”

或谓孔子曰:

子奚不为政,

书云『孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政』是亦为政,奚其为为政,

有人对孔子说:

“您为何不从政,”

《尚书》讲“孝就要真正孝敬父母,友爱兄弟,用这种修养影响执政大臣。

”这也是参与政治,为什么一定要做官才算从政呢,

人而无信,不知其可也。

大车无?

(音“泥”),小车无?

(音“月”),其何以行之哉,【注释】

“做一个人,却不讲信用,不知道那怎么行得通~就象大车缺少ni(大车辕端与横木相接的关键)、小车缺少yue(小车车杠前端与车衡相衔接的关键),这车怎么走呢,”

非其鬼而祭之,谄也。

见义不为,无勇也。

不是自己应该祭的鬼,却去祭他,这是献媚。

见到应当挺身而出的事却不去做,这是无勇。

孔子谓季氏,八佾舞於庭,是可忍也,孰不可忍也,

孔子谈起季孙氏,说道:

季孙氏在自家庙庭中使用只有天子才能使用的八列舞队,如果连这个都能忍受,那还有什么不能忍受的呢~

三家者以雍彻。

『相维辟公,天子穆穆』,奚取于三家之堂,

孟孙、叔孙、季孙三家,在祭祖时(用天子之礼),唱着《雍》诗来撤除祭品。

“『助祭的是诸侯,主祭的天子静穆庄严』,这样的诗句怎能用在三家的庙堂上呢,”

人而不仁,如礼何,人而不仁,如乐何,

做人却没有仁心,会怎样对待礼制呢,做人却没有仁心,会怎样对待音乐呢,林放问礼之本。

大哉问~礼,与其奢也,宁俭;

丧,与其易也,宁戚。

林放问礼的根本。

“这个问题很重大~一般的礼仪,与其过分铺张,宁可俭朴;

对于丧礼,与其过分操办,宁可哀戚。

夷狄之有君,不如诸夏之亡也。

“偏远落后的异族国家虽有君主,还比不上中原国家没有君主”

君子无所争。

必也射乎~揖让而升,下而饮。

其争也君子。

君子没有什么可争的事。

如果有所争,必定是比射箭了。

双方作揖相让才登堂,射完箭一起饮酒。

这样的竞争是君子之争。

子夏问曰:

巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。

何谓也,

绘事后素。

礼后乎,

起予者商也~始可与言诗矣。

子夏问:

“漂亮的面孔笑起来真美呀,美丽的眼睛转起来真迷人呀,本色才是最绚丽的呀~”这说的是什么意思呢,

绘画之事在本色之后。

礼乐也在仁义忠信之后么,

能启发我的人是你。

现在能够和你讨论诗经了。

夏礼,吾能言之,杞不足徵也;

殷礼,吾能言之,宋不

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿知识

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1