柔美与壮美婉约词与豪放词的比较教学实录Word文件下载.doc
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豪放派的代表作家是苏轼，他的代表作是《念奴娇·
赤壁怀古》。
生3：
南宋婉约派的代表作家是李清照，他的代表作是《声声慢》；
豪放派的代表作家是辛弃疾，他的代表作是《永遇乐·
京口北固亭怀古》。
（二）分析北宋的两首词：
下面我们共同回顾一下前两首词。
请左边的同学一起背诵婉约次词，右边的同学共同背诵豪放词。
（生齐声背诵）
看来我们对这两首词印象比较深刻。
谁能说一说他们在写法上有什么相同的地方？
生4：
这两首词都是通过写景来表达自己的情感，采用了融情入景的手法；
在写景时都运用了虚实结合的方法。
回答的很好。
虽然这两首词的写作手法基本相同，可给我们的感受却截然不同。
如果想弄清其中的缘由，我们就必须认真分析它们在写景抒情上的差异。
下面，我们就从词中所写的景物、情词、主旨三个方面来作具体分析。
给大家两分钟的时间讨论，找出两首词中的景物、情词，并概括出它们的主旨。
（生讨论）
好，我们先来看第一首词。
（幻灯：
《雨霖铃》全词）
谁来分析一下这首词？
生5：
这首词中所写的景物有：
寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、哓风、残月。
哪些是实景？
哪些是虚景？
寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天是实景；
杨柳岸、哓风、残月是虚景。
这首词中的情词有：
凄切、无绪、留恋、多情自古伤离别、便纵有千种风情，更与何人说。
这首词抒发了作者跟情人难舍难分的离别之情。
很好，谁来说一下第二首词？
《念奴娇·
赤壁怀古》全词）
生6：
这首词中的实景有：
大江、赤壁、乱石、惊涛。
虚景有：
樯撸灰飞烟灭。
情词有：
多情应笑我，早生华发、人生如梦。
这首词表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。
现在我们来对比一下这两首词，看看它们所写的景物各有什么特点。
《雨霖铃》与《念奴娇•赤壁怀古》比较表格）
《雨霖铃》
赤壁怀古》
景物
寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天（实景）
杨柳岸、晓风、残月（虚景）
大江、赤壁、乱石、惊涛（实景）
樯橹灰飞烟灭（虚景）
情词
凄切、无绪、留恋、
多情自古伤离别、
便纵有千种风情，更与何人说
多情应笑我，早生华发。
人生如梦
主旨
难舍难分离别之情
赞美英雄壮志未酬
生齐：
《雨霖铃》所写的景物凄凉哀婉；
赤壁怀古》所写的景物气势宏大。
如果我们把两首词中所写的景物换一换可以吗？
为什么？
不可以。
因为作者所选的景物是由词的主旨决定的。
由此可见，有什么样的情就有什么样的景。
这正是这两类词风格差异的主要原因。
（三）分析南宋的两首词：
接下来我们来分析南宋的两首词。
《声声慢》全词）
请女同学齐读。
（女生齐读）
《永遇乐·
京口北固亭怀古》全词）
请男同学齐读。
（男生齐读）
上两首词都是通过写景来抒发作者的情感，谁来说说这两首词是通过什么来抒情的？
生7：
这两首词都是用事件来展现自己的思想情感。
下面我们就从事件、情词、主旨三个方面来看看这两首词有何不同？
同样给大家两分钟的时间讨论。
好，我们先看第一首。
谁能简练地概括一下这首词写了几件事？
生8：
这首词写了四件事①饮酒：
作者借酒浇愁，没想到却酒入愁肠愁更愁；
②望雁：
作者由望雁想到“云中谁寄锦书来”，想到已去逝的丈夫；
③采花：
因为作者愁绪万千，无心采花，所以才会“满地黄花堆积”；
④听雨：
写作者的愁绪像雨一般点点滴滴。
很好。
不仅语言优美，还联想到了我们学过李清照的另一首词，大家说是哪首？
《一剪梅》。
这首词中的情词有哪些？
生9：
冷冷清清，凄凄惨惨戚戚、伤心、独自、这次第，怎一个愁字了得。
这首词抒发了作者怎样的情感？
生10：
这首词表达了女词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受。
我们来看第二首。
这首词写了几件事？
生11：
这首词写了五件事：
①孙权：
在京口建都并打败了来自北方的曹军；
②刘裕：
为恢复中原大举北伐，最后统一了中原；
③刘义隆：
由于草率北伐，结果落得大败而归；
④拓跋焘：
大败宋军后，在瓜步山上建立了祠堂；
⑤廉颇：
虽然已到暮年，但是还能上战场作战，可是由于受到小人的诋毁而被疏远。
很好，语言简练、流畅，并且注意到了课下注释，读得很仔细。
生12：
这首词中的情词是：
凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否？
这首词的主旨是什么？
生13：
这首词的主旨主要有四个方面：
①对英雄孙仲谋的景仰之情；
②对南宋王朝的劝谏；
③自己人到暮年但仍志在恢复的爱国之情；
④自己壮志难酬的感慨。
很好，概括得非常全面。
通过刚才的分析，我们体会一下，这两首词中所写的事件有何不同？
《声声慢》与《永遇乐•京口北固亭怀古》比较表格）
《声声慢》
京口北固亭怀古》
事件
酒未驱寒反添愁
雁过伤心思故人
菊花满地无人采
凭窗独坐听滴雨
孙权：
京口建都，打败曹军
刘裕：
出师北伐，收复中原
刘义隆：
草率北伐，大败而归
拓跋焘：
打败文帝，建立祠堂
廉颇：
虽老能战，受谄被疏
冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
伤心、独自、
这次第，怎一个愁字了得
晚年寡居孤独凄苦
景仰英雄警示当道
老骥伏枥志在千里
《声声慢》写的是生活琐事，《永遇乐·
京口北固亭怀古》写的是历史大事。
正是因为他们一个写闲愁，一个写爱国之情，所以作者所选的事件才各有不同。
（四）总结：
通过前面的比较，我们发现婉约词与豪放词在写景、用事、主旨上都存在着较大差异，下面我们就从这三个方面总结一下他们各自的特点。
两派词比较表1）
两派词在写景上各有什么特点？
婉约词所写的景物凄凉哀婉；
豪放词所写的景物气势宏大。
两派词比较表2）
两派词所写的事件有何不同？
婉约词写的是生活琐事，豪放词写的是历史大事。
两派词比较表3）
两派词所抒发的情感各以什么为侧重点？
我们一起回顾一下四首词的主旨。
《雨霖铃》主要抒写离情别绪；
《声声慢》主要悲叹个人沦落；
赤壁怀古》主要感慨壮志未酬；
京口北固亭怀古》主要表现爱国精神。
两派词比较表总结）
婉约词
豪放词
凄凉哀婉
气势宏大
生活琐事
历史大事
抒写离情别绪
悲叹个人沦落
表现爱国精神
感慨壮志难酬
由以上分析，我们可以知道，由于两派词人把自己的情感寄托在不同的景物、事件上，才带给我们两种不同的享受。
那我们怎样才能理解一首词呢？
生14：
先抓住景物、事件，再找出情词，才能深入地理解主旨。
对，我们鉴赏词的过程正好与作者的写作思路相反。
我们先要通过作品所描绘的景物、记叙的事件体会其中蕴含的情感，再抓住能暗示主旨的情词，进一步揣摩作者的用意，最终领悟其中的意境。
也只有这样，我们才能真正体会到两派词风格上的差异。
三、诵读品味：
刚才我们以四首词为例，详细地分析了两派词的差异。
下面就让我们饱含感情地来品味其中的两首。
谁来为大家诵读？
大家推荐谁？
（生推荐）
（掌声。
生15：
诵读《雨霖铃》）
读得非常好，感情非常投入。
长亭送别的场面如在眼前，我们似乎看到了离人的泪眼，真是身临其境。
（掌声。
生16：
诵读《念奴娇•赤壁怀古》）
不错，慷慨激昂，读出了豪放词的特点。
大家还想听吗？
想。
我们再请一位同学来读《声声慢》。
谁来读？
生17：
诵读《声声慢》）
不错，最后一句中的“愁”字读得意味深长，很符合作者的心境。
还剩一首，谁来读？
老师。
（师范读。
掌声。
）
四、课堂练习：
刚才我们认真分析、品味了两派词的不同风格特点，为了加深大家的理解，下面我们作一项练习。
请大家看大屏幕。
练习）
大家有两种选择：
根据《故都的秋》和《长江三峡》，任选自己学过的词牌写一首词或根据所给的材料模仿《天净沙·
秋思》写一首散曲。
你可以根据自己的喜好，写婉约的、豪放的都可以。
我们先来看一下，这首散曲有什么特点。
大家先齐读一遍。
（生齐读）
谁来说说它有什么特点？
生18：
这首散曲前三句写景，采用了名词叠加的方法；
后两句抒情，抒发了作者的思乡之情。
并且，最后一个字都押韵。
我们在写词或曲时可以不押韵，但必须能体现出两派词的风格特点。
下面大家可以动笔写了，写完之后可以先互相交流，讨论修改。
（附材料：
课堂练习预习材料
预习问题：
1、散文或诗歌中写了哪些景物，请用曲线标出来。
2、哪些地方能展现作者的情感，请用直线标出来或自己概括出来。
（一）《故都的秋》节选（郁达夫）
1、写作背景
1933年到1937年，日本帝国主义侵占东北，年，日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降，对内镇压。
由于白色恐怖的威胁，郁达夫离开上海，避居杭州，过着游山玩水的隐逸生活。
这期间，作者写了大量的寄情山水、排遣郁闷的散文。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文——《故都的秋》。
作者在对北平的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执着追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。
2、节选部分
“在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到晴天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
”
“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点
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