四年级数学下册口算题.docx
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四年级数学下册口算题
四年级数学下册口算题
——整理者兴隆一小王丽
一单元观察物体
第一课时小狗回家
第二课时观察物体
第二单元用字母表示数
20÷4=
70÷7=
30÷5=
48÷8=
24÷6=
72÷8=14÷7=
42÷7=63÷9=81÷9=
600÷30=400÷50=320÷80=
540÷90=630÷70=
80×40=80×12=26×20=70×70=
30×80=
40×30=63×20=10×79=1×30=30×25=
第一课时
第二课时
70a-38a=16b+15b=48m-24m=45a+45a=21b+35b=
33×4=17×50=12×6=33×3=30×22=64×10=
7s-5s=8t+12t=12a+3a=97c-9c=6x+24x=
16x-8x=18a+8a=62x-6x=23y+8y=520b-b=
3a+8a=3y+47y=87x-7x=56a-7a=x+()=y+x
25b-5b=40t+15t=2a+3a=7c-3c=6x+2x=
第三课时
第三章乘法
第一课时乘法
第二课时末尾有0的三位数乘两位数乘法
第三课时估算
第四课时解决问题(三步计算)
5×8×2=30÷3÷2=4×6÷2=
4×5×3=80÷2÷4=2×8÷4=
20÷2×8=10-8÷4=3+25×4=
30÷10=
60÷30=
80÷20=
24×200=18×200=
120×20=
5×6×2=
4×5×3=
3×25×4=8×4×5=
2×10×9=4×5×25=
20÷2×8=10-8÷4=
150×30=301×10=
第五课时乘法分配律
第六课时运用定律解决问题
第八课时积的变化
26+74=19+91=28+72=
150+35=
62+45=
=
250×4=400×5=400×3=
120×6=
710×3=
300×12=2500×4=4000×5=
21×4=
20×80=
40×50=40×30=30×12=
90×60=
80×10=
4×15=30×12=25×4=
20×60=
100×10=
第九课时商的变化
探索乐园
第四单元分数的认识
第一课时分数的意义
12×20=10×24=64×125=75×40=300×15=
90÷6=45÷5=80÷4=24÷2=20÷1=
120×2=24×10=
64×12=750×4=30×15=
900÷60=
150÷5=
800÷40=
120÷2=
200÷100=
720÷20=280÷40=320÷80=
150÷30=240÷60=
第二课时
68+13=
80+44=
50+13=174-36=690-10=
127-27=
89-11=
154+75=296-17=
8×15=
480÷80=880÷80=0÷8310=480÷24=
8107×0=
55×10=548-110=
25×8=
63÷9×7=89+95-89=
240÷30=600÷60=200÷10=330÷30=
16×20=
第三课时
第四课时分数与除法
96×30=78×50=64×10=50×80=12×60=
22×30=80×14=130×3=160×6=28×50=
21×30=50×18=33×3=40×13=25×80=
17×20=60×17=25×80=0×990=83×10=
50×10=
80×30=20×13=30×24=42×50=
第五课时分数的基本性质
第六课时分数的化简
第七课时解决问题
33×5=72+80=12×4=21×6=70×4=
28×3=40×4=20×9=10×4=80×7=
22×5=80×3=42÷7=25×6=11×6=
20×3=32×3=25×6=30×5=12×9=
30×7=36×2=81÷9=50×5=13×6=
第八课时分数加减
第五单元小数的认识
第一课时
9/13-8/13=
8/19-2/19=
9/13-7/13=8/10-1/10=
8/14-7/14=5/19+1/19=
5/13-4/13=4/13-1/13=
4/15-1/5=
9/12+3/12=7/13-3/13=1/12+1/12=
4/15+8/15=
8/12-2/12=
6/13+5/13=8/10-8/10=
5/14+2/14=
4/15+7/15=
9/15-7/15=7/12-2/12=
7/11-1/11=
6/17-6/17=9/14-9/14=7/14-1/14=
第二课时
第三课时小数的读写
第四课时小数的性质
第五课时在()里填上﹥、﹤、﹦
第六单元多边形
第一课时三角形
第二课时三角形分类
52+44+148=78+125+75=79+89+121=125×8=25×4=
65×50=
12×700=
63×5=
35×6=
400×30=
5×12×10=70×100=
560÷16=
10×105=35×5=
8×52=54×20=
600×9=34×2=43×100=
8×52=54×20=
600×9=34×2=52×100=
第三课时三角形的性质
第四课时三角形角的特点
第五课时平行四边形
第六课时梯形
第七课时组合图形
第八课时解决问题
第七单元小数的加减法
45×200=15×600=700×40=150×20=
125×40=
200×50=110×90=800×30=600×70=
600×30=
3×310=120×7=600×7=
99÷11=25×30=
50×500=700×60=125×80=160×50=32×300=
40×800=121×40=
60×900=10×460=120×30=
第一课时小数加减法
第二课时估算
第三课时解决问题
第八单元统计
第一课时复式统计图的认识
210÷3=160÷4=350÷7=13×30=
12×60=
72÷9=13×5=78÷2=
48×2=28×2=
16×4=3×19=12×5=27×3=4×24=
130-5=53-26=100-3=95-55=90÷5=
72÷3=12×7=
5×14=15×5=91÷7=
第二课时画统计图
20×30=
40÷40=
120÷60=
14×70=
14×(7-6)=
400×30=
6×1000=
25×(6-2)=120+25×4=
80÷(32+8)=
(32+8)×3=
600 ×50=
169-(60+9)=
30÷(5×2)=
(3+6)×2=
(36÷12)+6=
36÷(12+6)=
169-(60+9)=
30÷(5×2)=
(3+6)×2=
(36÷12)+6=
36÷(12+6)=
(14+6)×5=
36×20=
30÷10=
(10+5)×4=
360÷60=
102+60=
5500÷50=