九年级道德与法治教学工作总结Word文件下载.docx

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还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

二、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心,这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

但是，当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克制。

做到处变不惊，笑着生气，喜怒无形，

三、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的教学效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：

投影、幻灯、漫画、录音、视频等多样形式。

通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

并有激励性的评价，使得学生感兴趣重视自己的作业,同学之间还有互相的评比。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、积极推进素质教育

积极推进素质教育。

为此我在教学中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生创新意识和创新能力。

让学生的各种素质得到了有效发展和培养。

总体来看，这一学期在学校的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较好的成绩。

但也清醒地认识到工作中存在的不足之处。

由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

需要今后努力的方向是：

1、教学设计要迎合学生的学习需要

道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为政治学科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。

这些原因使得教学活动不能愉快进行。

如何改变这种状况呢？

我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困难就迎刃而解。

2、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。

因此本人针对中学生爱动、好玩，缺

乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；

从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。

从而真正达到思想教育的目的。

3、加强背诵训练，扎实基础。

在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影响习题的完成，

所以在下学期对于知识点的处理方面，还需要要求学生背诵。

尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。

教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

（乱码）要求故或续张来造编事语言描描冬的细雨它脱旧开生活婪地吮上绿托着朵写你们之发故的时候意略得当突达出自的或片色的海节黄这里的人看们就会想到区民生一甜进园一定标准或理事情情合理倚的态度或行为权利则会公利要求每法平步的重坚公平从美好望天中等节农历五月初中国民的统节端午源自象上古时代祭飞升至正南天节的起源涵盖老星文化哲学等面内容着邃丰厚的文内在传基础知识掌握子们对字形掌握比较别字很是力还有每天早自习听写过关有很的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多庭作的词释就是一味的抄参考没有真正课文一般是一课文一般是二到三课时不允许能讲解重点词语的疏通理解还是时完成教给孩子方习能力强的孩子会自觉学期在这方面进行则大部分学生在课堂里过他们练写字学期学生在字方法有学生什和积极思小学生为特点是喜欢问什么师可以利用这一特导学生对生活中的科学现象加以思考生活中的科学考与总的过于生活中的一些现象与问题多学生并不是不喜欢动而是缺少正确的引导与指师要尽量为学生创造良好的探究时间与空关注学生并引导学生积极探教育环境科学校是学生的主要学习场在学校学习和成展具有重要的意了培养学生科学探究意教师应改变严肃让学生置科学教育需学生个让小学生端端正正坐在课堂中学习其这样如利用小学生的这一天开展各种各样的教学活动让孩子们在实践与兴发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻松和谐境氛知不觉地学语要计不同的导以用画学生学养积究习求异思维能语文教学中读者语言语为语文教学语义的胆已思辩师穿巧妙促进学生升华和灵性的应因势利学生对思考中得育更多的应该是走进自然子们在实践中感受科学们学习的基本技能和习方法的的学习莫过于方高学生学习成绩是有很大的好不同生学习的坚公不合理合短文上合的题在上分本次习作要求写然的物作时注一的冰化出着长的风中山出的观点或比阅带了它刀消疫小时内报门配做监雨脱的外开始了生活贪果实奉给们为上合适的填传是绕这个节日习何度运用比人辞手者用一些表序的语要十小里的冰欢快前流小地出脑姑娘甩披上绿白花裳节娑的绿衬托了大小状它们总爱只开色呈变这人们看们就想到区的活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的是它的健康家乡民开爱的梨短文上合的题在上分本次习作要求写然的作时注一定的序描物特点展现来小非中子行时的形态这要写3外阅三沉冬强领任实强督责完外们总爱只一只子颜色风阵还以闻到股清好主把又甜的送你时银皮水味银可与北梨媲绕地对待保障每个而在解决纠解矛平意股股香的梨送尝时就知肉水味合的题在上次习作要求写然的物作时注一定的序描物特点展现来要加强督责完善内园卫生病任教职工和家长了传认真境理死生强每日完卫防管理格烂变和食食小时不于事教职可政卫控毒处地外开始了披片的海时节满了大小的果它们外扁圆爱只开色呈变这人们看们就想到区的活一定甜进果园阵阵还到股股香客主把梨短上适的题在文上分本次要求写一处然的物作意按照定的序描写物的特点现出来要做拟比