小学一年级下学期体育教案集Word格式.docx

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周

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

周一

周二

周三

周四

周五

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

体育与健康实践课教案

班级

一

授课人

时间

学习

目标

水平

（一）

1.了解跳单、双圈的方法。

2.能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。

3.相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

内容

1.跳跃：

跳单、双圈2.游戏：

迎面接力

程序

学习内容

教师活动

学生活动

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

1.课堂常规

2.队列练习

3.游戏：

a石头、剪刀、布

b看手势移动

1.指挥学生集合整队

3.指导学生游戏

ООООООООО

ХХХХХХХХХ

▲

要求：

动作到位，精神饱满，整齐一致

1.师生相互问好

2.明确学习内容及要求

合

作

探

究

掌

握

技

能

跳单、双圈

1.组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

2.讲解并示范跳单、双圈动作。

让学生佩带青蛙头饰练习，要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。

3.组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

提示学生用前脚掌蹬地起跳，动作连贯、协调。

1.自由结成友伴群体，集体拉成圆圈或搭成一路纵队练习单脚连续向前跳。

2.通过观察教师的示范，分散模仿练习，体验单跳双落和双跳单落的动作。

3.按能力分组，带上头饰，在指定场地由小组长带领练习跳单、双圈。

4.通过接力比赛和相互观摩，掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。

活

思

维

拓

展

力

2.游戏：

1.复习游戏方法着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

2.游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

3.游戏前，在注意各组力量强弱搭配时，还要教育学生正确对待胜负。

1.在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。

2.小结游戏，能正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。

稳

定

恢

复

身

心

1.整理放松

2.小结本课内容

3.布置课外作业

4.收拾器材

5.师生再见，宣布下课

1.教师讲解放松方法和要求

2.带领学生放松

1.认真听讲，明白放松方法和要求

2.根据要求放松

1.了解迎面接力游戏的规则和方法。

2.能做出右手传接棒的动作。

3.能积极参与游戏，与同伴密切合作。

1.游戏：

迎面接力2.选修内容：

复习广播操

4.慢跑

1.游戏：

1.带领学生做好跑的准备活动。

2.讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的路线，避免相互冲撞。

3.组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学生跑得快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4.请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行。

1.在教师带领下，认真做准备活动。

2.仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解“迎面接力”游戏的方法和规则，并在教师指下进行传接棒的练习。

3.分组在小组长带领下进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。

4.通过观摩同伴的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。

2.选修内容：

1.教师讲解操的易犯错误和要求

2.听口令练习

3.分组互帮互助

1.认真听讲，操的易犯错误和要求

2.按要求练习

3.互相帮助纠正

1.能知道走和跑的动作要领。

2.能掌握上体正直、用前脚掌走的方法。

。

3.在练习中能遵守纪律，团结协作。

1.走和跑：

前脚掌走2.游戏：

绕物接力跑

3.徒手操

3.带领学生做准备活动

前脚掌走

1、组织学生练习自然走步后练习原地起踵动作；

采用喊口令、数数或读秒办法，要求学生保持起踵姿势。

2、示范前脚掌走动作，、组织学生分组练习，练习几次后做两臂放在不同部位的前脚掌走。

重点提示学生走时要上体正直、起踵、脚尖朝前、保持平衡走得直。

3、可采用比赛、游戏方式进行练习。

1、经过反复练习，体会前脚掌用力的方法，做到起踵时身体姿势平稳。

2、重点观察教师示范时的脚尖方向和落脚部位，分组由小组长带领模仿练习。

3、通过练习两手叉腰、两手抱头、两臂侧平举、两臂上举的前脚掌走，体验走的平稳性和协调性。

4、观摩同伴比赛，进一步加深对动作要领的理解和掌握。

1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。

2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。

3、游戏中提示学生起跑前，不能超过起跑线，跑的过程中不能碰小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。

1、通过教师的讲解示范，2、知道变向跑的方法和要求。

3、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，4、掌握变向绕物跑的动作。

5、游戏时，能与同学团结协作、互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏乐趣。

6、注意保持身体平衡，防止摔交。

3.组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学生跑得快，着重强调传接棒过程