在牛肚子里旅行PPT1PPT文件格式下载.pptx
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,初读课文,zndyng咱们答应小偷肠胃,tu,bi,jiotnyn,wi,嚼舌吞咽几乎眯眼,cng,jm,字词学习,牙齿卷曲悲哀眼泪,li,zhg磨蹭贮藏一骨碌,chjun,旅咱怜救拼扫刚流泪左右结构,lznlinjipnsognglili,mngwigunsun命胃管算上下结构,答,d（答应）,d（回答）,应,yng（应该）,yng（回应）,骨,几,j（几乎）,j（几何）,g（骨碌）,g（骨头）,【咱们】我们包括谈话的对方。
【答应】应声回答。
【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。
【一骨碌】一滚；
一转。
形容动作灵活迅速。
【贮藏】储藏。
【悲哀】伤心难过。
【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
【几乎】表示某种事情接近发生；
差点儿。
整体感知本文主要讲的是青头和红头是一对好朋友，红头在玩的时候不小心被牛吃到肚子里，青头利用牛反刍的知识，想办法救出了红头的故事。
阅读课文1-7自然段，思考一下，谁“在牛肚子里旅行”？
它为什么“在牛肚子里旅行”？
课文解读,红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
从句中标蓝部分我们可以看出什么？
这一切来得（太突然了），对于小小的红头来说，这简直就是一场灾难。
阅读课文8-20自然段，思考一下，红头在牛肚子里会开始怎样的“旅行”呢？
红头“旅行”时，青头在干什么？
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔倒地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”,从青头这一连贯的动作中你感受到了什么？
青头的动作非常敏捷，它很担心好朋友红头的安全。
牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
青头告诉红头牛有四个胃，这到底是怎么回事？
“可是你说这些对我有,有感情地朗读这两句，想想分别应该用什么语气？
“谢谢你！
”,什么用呢？
”红头悲哀的说。
红头的声音小得,几乎听不见了。
这里为什么“红头的声音小得几乎听不见了”？
青头说的话真的没用吗？
如果有用，有什么用？
有用，可以帮助红头想办法逃出牛胃。
因为红头已经很虚弱了。
前一句应该读出悲伤、绝望的语气。
后一句应该读出感谢、虚弱的语气。
红头在牛肚子里旅行的行程是怎样的？
青头是怎样安慰红头的？
如果你身边有人流泪了，你要怎么安慰他？
红头在牛肚子里的的旅行时惊险的。
青头安慰红头把这次危险当成一次旅行。
示例：
如果我身边有人流泪，我会轻轻拥抱他，然后告诉他不要伤心，不要哭泣，我会一直陪着他，要坚强地面对一切。
在牛肚子里旅行,过程：
起因：
捉迷藏意外被牛吃进肚子牛嘴第一个胃,第二个胃牛嘴出来结果：
红头流泪（高兴）青头安慰,团遇结事互冷启示：
助静定不成慌功张,结构梳理,我们要学习青头奋不顾身帮助朋友的精神，要积极主动地学习知识并灵活运用知识。
大家现在理解这篇课文了吗？
还有无法解决的问题吗？
说出来，我们一起讨论一下吧！
朗读下列语句，注意语气。
“救命啊！
救命啊!
”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊，救命啊！
”（着急、害怕）“那我马上就会死掉了！
”红头大哭起来。
“可是，你说这些对我有什么用呢？
”红头悲哀地说。
（悲哀、绝望）红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：
“谢谢你”（高兴）,随堂练习,分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。
朗读提示：
第1-5自然段的对话，要读出欢快的语气；
第8-14自然段的对话，要读出红头的着急、伤心、绝望和青头的担心、焦急、安慰；
第15自然段的对话，要读出青头的鼓励、安慰和红头的感谢、虚弱；
最后要读出红头的感激、开心和青头的安慰。
课后习题,从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？
默读全文，至少找出三处来说明。
示例：
1.第11自然段，当红头被牛吃了呼救的时候，青头冒着危险，不顾疼痛地帮助红头。
第14-15自然段，当红头已经悲伤绝望的时候，青头仍然努力想办法帮助红头、安慰红头。
第17自然段，当红头没有力气逃跑时，青头冒着危险用自己的身体蹭牛鼻子，拯救红头。
红头的旅行真是惊险。
画出她在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给被人听。
提示：
红头被牛吃掉后，先被吞到第一个胃瘤胃，然后在牛反刍时流经第二个胃网胃，回到牛的口腔，随着牛打喷嚏被喷出牛嘴。
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