在牛肚子里旅行PPT1PPT文件格式下载.pptx
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,初读课文,zndyng咱们答应小偷肠胃,tu,bi,jiotnyn,wi,嚼舌吞咽几乎眯眼,cng,jm,字词学习,牙齿卷曲悲哀眼泪,li,zhg磨蹭贮藏一骨碌,chjun,旅咱怜救拼扫刚流泪左右结构,lznlinjipnsognglili,mngwigunsun命胃管算上下结构,答,d(答应),d(回答),应,yng(应该),yng(回应),骨,几,j(几乎),j(几何),g(骨碌),g(骨头),【咱们】我们包括谈话的对方。
【答应】应声回答。
【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。
【一骨碌】一滚;
一转。
形容动作灵活迅速。
【贮藏】储藏。
【悲哀】伤心难过。
【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
【几乎】表示某种事情接近发生;
差点儿。
整体感知本文主要讲的是青头和红头是一对好朋友,红头在玩的时候不小心被牛吃到肚子里,青头利用牛反刍的知识,想办法救出了红头的故事。
阅读课文1-7自然段,思考一下,谁“在牛肚子里旅行”?
它为什么“在牛肚子里旅行”?
课文解读,红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
从句中标蓝部分我们可以看出什么?
这一切来得(太突然了),对于小小的红头来说,这简直就是一场灾难。
阅读课文8-20自然段,思考一下,红头在牛肚子里会开始怎样的“旅行”呢?
红头“旅行”时,青头在干什么?
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔倒地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:
“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去”,从青头这一连贯的动作中你感受到了什么?
青头的动作非常敏捷,它很担心好朋友红头的安全。
牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!
青头告诉红头牛有四个胃,这到底是怎么回事?
“可是你说这些对我有,有感情地朗读这两句,想想分别应该用什么语气?
“谢谢你!
”,什么用呢?
”红头悲哀的说。
红头的声音小得,几乎听不见了。
这里为什么“红头的声音小得几乎听不见了”?
青头说的话真的没用吗?
如果有用,有什么用?
有用,可以帮助红头想办法逃出牛胃。
因为红头已经很虚弱了。
前一句应该读出悲伤、绝望的语气。
后一句应该读出感谢、虚弱的语气。
红头在牛肚子里旅行的行程是怎样的?
青头是怎样安慰红头的?
如果你身边有人流泪了,你要怎么安慰他?
红头在牛肚子里的的旅行时惊险的。
青头安慰红头把这次危险当成一次旅行。
示例:
如果我身边有人流泪,我会轻轻拥抱他,然后告诉他不要伤心,不要哭泣,我会一直陪着他,要坚强地面对一切。
在牛肚子里旅行,过程:
起因:
捉迷藏意外被牛吃进肚子牛嘴第一个胃,第二个胃牛嘴出来结果:
红头流泪(高兴)青头安慰,团遇结事互冷启示:
助静定不成慌功张,结构梳理,我们要学习青头奋不顾身帮助朋友的精神,要积极主动地学习知识并灵活运用知识。
大家现在理解这篇课文了吗?
还有无法解决的问题吗?
说出来,我们一起讨论一下吧!
朗读下列语句,注意语气。
“救命啊!
救命啊!
”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊,救命啊!
”(着急、害怕)“那我马上就会死掉了!
”红头大哭起来。
“可是,你说这些对我有什么用呢?
”红头悲哀地说。
(悲哀、绝望)红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:
“谢谢你”(高兴),随堂练习,分角色朗读课文,体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
朗读提示:
第1-5自然段的对话,要读出欢快的语气;
第8-14自然段的对话,要读出红头的着急、伤心、绝望和青头的担心、焦急、安慰;
第15自然段的对话,要读出青头的鼓励、安慰和红头的感谢、虚弱;
最后要读出红头的感激、开心和青头的安慰。
课后习题,从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?
默读全文,至少找出三处来说明。
示例:
1.第11自然段,当红头被牛吃了呼救的时候,青头冒着危险,不顾疼痛地帮助红头。
第14-15自然段,当红头已经悲伤绝望的时候,青头仍然努力想办法帮助红头、安慰红头。
第17自然段,当红头没有力气逃跑时,青头冒着危险用自己的身体蹭牛鼻子,拯救红头。
红头的旅行真是惊险。
画出她在牛肚子里旅行的路线,再把这个故事讲给被人听。
提示:
红头被牛吃掉后,先被吞到第一个胃瘤胃,然后在牛反刍时流经第二个胃网胃,回到牛的口腔,随着牛打喷嚏被喷出牛嘴。
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