最新外研版小学英语四年级上册第三册Module5Unit1公开课教学设计Word格式文档下载.docx
《最新外研版小学英语四年级上册第三册Module5Unit1公开课教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新外研版小学英语四年级上册第三册Module5Unit1公开课教学设计Word格式文档下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（1）学生能认读本单元的词汇，根据科学的发音规律记忆单词:
can，run，
fast，jump，high，far，ride,并能在真实的情景中正确表达这些单词。
（2）学生在“看图听音”中能准确画出“Canyou„？
”句型，初步感知、理解课文大意，模仿并初步朗读对话。
（3）在情景交际中模仿运用交际用语：
Canyourunfast/jumpfar/jumphigh/ridefast„?
Yes,Ican./No,Ican’t.
2.过程与方法目标：
（1）在“Let’ssing”活动中,学生能在熟悉的伴奏下，通过唱一唱的形式巩固重点语句：
（2）在“Guessinggame”和“Askanddo”两个活动中，通过说做的形式，在情境中操练句型。
Ican„“Canyou„？
”
3.情感态度目标：
培养学生的竞争意识，营造良好的学习氛围，使学生大胆展示自己的能力，同时培养学生间的团结合作精神，友谊第一，比赛第二。
四、教学重难点
教学重点：
学生能在生活中准确运用句型：
Canyou„„?
Yes,Ican./No,Ican’t.进行表达。
教学难点：
单词“afraid”的发音及理解。
五、教学准备
单词卡片、点读笔、PPT课件、头饰、奖励贴画六、教学过程
Ⅰ.Warmup.
1.Greeting.
Hello,boysandgirls.TodayI’myournewteacher.MynameisMaYucai.Soyoucancallme„？
Hei,boy.You’reverystrong.Doyoulikesports?
Doyoulikeplayingbasketball?
Ilikeplayingbasketball,too.Look!
（Dotheactions.）
2.leading-in.
Nowpleasecloseyoureyesandlisten.I’llgiveyouasurprise.（Playthevideo.）
Showthepictureonebyone.Whoarethey?
Whataretheydoing?
Playbasketball,swim,playfootball.jump,rideabike,run.Showthepictureofpart1:
T:
Whatarebirdsdoing?
Ss:
They’reflying.
Nowlet’swatchthevideo.Pleaselistencarefully.
Study:
inthesky,high
Chantfollowingthevideo.（2times）
Ⅱ.Presentation
（Takeouttheheadwear:
Sam）Whoistheboy?
Sam.WhoamI?
Today,Sam,Daming,AmyandLinglingwillhaveacompetition.1.Nowlet’swatchthecartooncarefully.Underlinethesentences
with“Canyou„？
”.Areyouready?
Let’sgo.
Whocanreadthesentenceswith“Canyou„？
N1:
Canyourunfast?
Youdidagoodjob.runfast（各种读）
简笔画：
runfast（单词贴在黑板上）
走到学生前：
Canyourunfast?
S1:
Yes,Ican.
Canyourunfast?
S2:
Comehereplease.Youtwowillhaveacompetition.Let’sseewhocanrunfast.Oh!
Youcanrunfast.You’rethewinner.Youcansay:
”I’mthewinner.”Givemefive.Clapforthem.
同上环节学习：
jumphigh,jumpfar,ridefast.
2.Listenandanswer.Q1:
CanSamrunfast?
Q2:
CanDamingjumphigh?
Q3:
SamandLingling,Whoisthewinner?
Q4:
CanSamridefast?
3.Listenandrepeattwice.（Payattentiontothepronunciation.）
4.Readthetextinroles.
5.Showtime.
6.Singasong:
（两只老虎音乐伴奏）
Yes,Ican. Yes,Ican.
Canyoujumphigh?
Canyoujumphigh？
No,Ican'
t.No，Ican'
t.
Canyoujumpfar?
Canyoujumpfar？
Yes,Ican. Yes,Ican.
Canyouridefast?
Canyouridefast?
No,Ican'
Ⅲ.Practice:
Guessinggame.
（Showthepictureoffriendlies.）Whoarethey?
福娃
Nowlet’splayaguessinggame.Whowantstocomehereandplaywith
me?
Canyou„？
No,Ican’t./Yes,Ican.
Ⅳ.Extention:
Askanddo.
1.I’llshowyousomepictures.Pleasespeakoutthemasquicklyasyoucan.
（playfootball,playbasketball,playtabletennis,takepictures,run,jumphigh,jumpfar,playchess,drawpictures,swim,rideabike,dotaijiquan）
2.Askandanswerwiththepartner.
Ican„Canyou„?
3.Showforus.
Ⅴ.Homework.
Drawatable.Askyourfamiliesandfriends:
Canyou„?
Thencrossthemout.
Ⅵ.Blackboard-writing:
Module5unit1Canyourunfast?
runfast
Yes, I
can.
I ’m thewinner.
jumphigh
Canyou?
No, Ican’t.
jumpfar
ridefast
升级会员 