高职航空机电设备维修专业课程体系开发研究与实践Word文档下载推荐.docx

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来源：

《现代职业教育·

高职高专》2016年第10期

[ 摘要]具体论述了高职航空机电设备维修专业课程体系开发研究与实践对策，有利于从根本上提升航空机电设备维修专业课程的教学水平。

[ 关键词]高职航空；

机电设备；

维修专业

[ 中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2016）28-0141-01

一、引言

众所周知，航空机电专业是一个技术含量较高且知识相对较为密集的专业，且随着现代社会的不断发展，社会以及各大企业对高职航空机电专业人才的需求量也越来越大。

对此，作为高职航空机电专业教师，其在教学过程中，应注重培养学生的机电专业技能，提升学生对机电专业知识的应用与实践能力，促使学生逐渐成为高水平的实用型人才。

此前，国内学者，如赵晓东与刘丽华虽分别在《高职机电设备维修与管理专业人才培养方案综合改革尝试》与《机电设备维修与管理专业面临问题及对策研究》文献中对如何展开机械设备维修教学、如何培养管理专业人才以及当前机电设备维修专业存在的问题等多方面进行了深入研究，但整体可供参考的文献仍旧十分有限。

因此，从事航空机电专业的教育工作者与研究者还应积极对高职机电专业的建设展开相应的探讨与研究，以深化高职航空机电专业的课程建设与改革，并提出解决问题的办法。

二、高职机电维修专业课程体系改革措施

（一）调整培养目标

在传统高职教育过程中，大部分教师往往过于注重对学生能力的培养，而忽略了学生知识的实际运用能力的培养，这种传统的教学模式已逐渐无法满足现代社会对高职航空机电专业人才的要求。

对此，作为高职航空机电专业教师，在教学过程中，不仅要培养学生的“岗位能

力”，还应注重提升学生完成工作任务的“综合职业能力”。

如国内便有不少高职院校，其在针对航空机电专业的培养目标方面，除了要求该专业毕业生必须对航空发动机的基础理论、装配以及试车的专业知识了如指掌外，还需拥有一定的专业英语与计算机应用能力，从而为学生职业道路的稳定发展奠定坚实的基础。

（二）制定科学合理的高职机电维修专业课程体系

为推动高职航空机电维修专业课程体系的改革进程，首先需对高职航空机电维修专业学生在就业过程中可能遇到的问题展开分析与调研，以掌握现代社会高职航空机电维修行业对维修专业学生的各方面要求。

其次，高职航空机电维修专业教师应时刻关注机电维修专业的最新发展动态，并以此为指导，制定科学合理的高职航空机电维修专业课程体系，帮助学生完善航空机电专业知识的同时，制定切实可行的高职航空机电维修专业课程教学计划与大纲。

当然，在此过程中，教师还需结合本校的教学条件，合理分配教学时间，将教学目标与任务具体化，明确学习内容与重点，从而确保高职航空机电维修专业教学大纲的可操作性。

最后，作为高职航空机电维修专业教师，其在教学过程中，还需要准确把握教学内容，分清教学主次，从而保证课堂教学的有效性。

（三）灵活调整课程教学内容

高职航空机电维修专业课程改革是一项极其复杂且艰巨的任务，而准确定位课程内容不仅是课程改革的重要组成部分，更是教育教学改革的难点，这便要求高职院校的专业教学团队必须具备过硬的专业素养、丰富的教学与工作经验，且在课程体系开发和课程内容的设计过程中，需遵循“必需、够用”的原则，化繁为简，删除与核心岗位不相关的内容，以便在减轻学生学习负担的同时，尽可能为学生多创造动手实践的机会。

如，针对“机械制造基础”这门课程，其主要目的是为提升学生的综合素质，所以教师在教学过程中，应将教学重点放到掌握不同零件的加工方法以及机械加工工艺工程等内容上，而对于机械加工设备原理、内部结构等内容，可通过组织学生现场参考或视频等方式，让学生对这些设备的操作方法有一个简单的了解即可。

此外，针对设计与制造等方面的内容尽量不多做阐述。

通过合理的删减专业教学内容，在提升学生专业技能的同时，让学生能有更多的实践钻研其他核心课程。

与此同时，教师还应积极对部分相关课程内容进行整合。

如，对高职专业中的工程力学与机械设计两门课程相结合，因两者之间关联密切且许多教学内容存在重叠，若能将其合二为一，如选取工程力学中的静力学基础、剪切与挤压、圆轴扭转等内容，去掉反复的原理与计算，将之与机械设计课程中的联接、带传动、轴和轴承、润滑与密封等内容相结合。

如此，不仅能让学生在最短的时间内掌握这两门课程的重点，减轻学生的学习负担，还能确保学生对机械零件有一个正确的认知，而节省的时间则可用于开展实训课程，通过实践操作教学，提升学生的学习兴趣，保证良好的教学效果。

三、结论

高职院校应不断完善航空机电维修专业课程体系的构建，有效提升教师和学生的综合素质，这样才能满足中国航空事业的发展需求。

因此，从事航空机电专业的教育工作者与研究者还应积极对高职机电专业的课程体系建设展开相应的探讨与研究，以深化高职航空机电专业的课程建设与改革，确保课程教学内容满足现代社会对航空机电维修专业学生的要求，从而为学生今后的职业发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]张大为，王小蛟，曾月鸣.航空电子设备维修专业教学产品与核心课程的关系[J].考试周刊，2013（17）：

151-152.

[2]克钦，张杰，冯桂洪.航空机电设备维修专业教学模式创新研究[J].辽宁高职学报，

2012，14（11）：

39-40.