最新2018年学校党建工作总结汇报材料Word格式.docx

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中心小学情况特殊，构成复杂，既有教学部、幼儿园，又有宿管部、师生餐厅、校车队，部门多，头绪多，且学校布局不尽人意，一校两片，一条公路横亘于两片校区，安全始终是悬在师生头顶的一把利剑，管理难度很大。

近几年学校又一直在不

停地进行建设，所以，书记校长一肩挑的学校领导只能把主要精力放在学校安全管理和基本的教学管理以及学校建设上。

在党建方面，由于近些年人员调动频繁，既没有形成系统完整的制度，学校党组织和群团组织机构也不健全，党建活动难以完全按要求开展，党建档案和党务活动过程性资料也严重缺失。

根据了解的情况，我们有针对性地安排部署并逐步加以完善。

一是根据学校领导班子成员调整情况，及时地对支部领导机构进行了重建，对缺额班子成员进行补选。

根据各部门党员分布情况，本着便于管理和开展活动原则，重新调整了党小组长和各党小组成员。

二是在最短的时间内，在走访群众的基础上，通过与本人交流、沟通，并提交全体教职工大会表决同意，完成了对工会、妇代会、共青团等组织的建立和人员配置，基本形成了较为规范的群团组织机构。

三是逐步补齐党建工作的短板。

经过半年的不懈努力，由支部书记亲自牵头负责编制的党建常规工作制度完成了初稿并打印成册。

汇编按照各项规章制度的性质和内容分为组织建设工作、政治核心作用、干部队伍建设、党风廉政建设、思想作风建设五部分共90多个项目近9万字。

这应该是建校以来相对比较完整的党建工作管理制度，是我校党务管理规范化、制度化的一个重要标志。

初稿完成后又发送到学校QQ群中，在所有党员和教职工中广泛征求修正意见。

通过完善党建工作制度，进一步明确了分工职责、健全了学校重要议事决策机制和沟通协调机制，完善了监督激励机制。

四是在完成制度建设工作的同时，逐步建立规范的党建工作档案，在合理分类基础上配备了档案盒。

对于缺失的党务活动资料诸如组织生活会部分资料、党员名册、机构设置图表等，支部也安排专人有针对性进行修复补充。

由于之前相关人员大部调离本校，缺失资料诸如换届选举、部分组织生活会等资料无法补充完善，存在一定难度。

2.加强党员队伍建设，发展壮大党员队伍。

目前我校培养入党积极分子工作有了一定进展。

九月初，已有一名青年骨干教师向党组织递交了入党申请书，随后学校党组织根据发展党员标准、程序和纪律，安排对其进行谈话，并组织工会、党组织对其进行推优票决活动，正式确定为积极分子后党组织将通过组织生活进行培训，安排培养人对其进行日常培养等方式促进其成长。

学校党组织党员日常管理逐步强化，党员组织关系接转进一步严格，全体党员都能够做到按时足额缴纳党费。

3.落实“三会一课”制度，规范党的组织生活。

进一步抓

好基础党建工作，推动党建工作规范性，逐步提升党组织的职能作用。

自学校支部班子换届工作完成以来，通过学习《关于新形势下党内政治生活若干准则》和《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》等重要文件精神，确定把重点放在落实

“三会一课”制度和基础党建工作上，逐步规范党支部的组织生活。

结合学校中心工作，合理安排，做到政务与党务协调推进，尽力扎实开展相关活动，保证活动的数量、质量和活动过

程的规范，注意活动材料的收集积累，做到按时按要求召开民主生活会和组织生活会，做好民主评议党员，开展批评与自我批评。

在完善党支部会议议事规则和流程制度建设的同时，通过党政联席会议，逐步形成对年度工作计划、干部人事、评优表彰、财务预算、重大建设项目等必须集体研究的规范，做到程序合理，并及时以各种形式予以公开。

4.坚持围绕学校中心工作，创新活动形式和内容。

从学校实际工作出发，把党建工作与教育教学工作协调推进、有机结合。

在党员教育管理、履职尽责、创先争优、示范引领等方面，密切与学校教学管理部门沟通，为党员发挥先锋作用搭建平台，提供机会。

鉴于学校工作的特殊性，在落实党组织学习教育活动中，采取集中学习和个人自学相结合的形式，有效利用校园网络、微信、QQ等现代信息技术平台，推送学习内容，传递党建活动信息，开展组织活动，促进教职工思想政治工作，经常性提示和警示党员以及教职工严守做人的道德底线，强化身份意识，不乱转乱发与党和国家政策方针相悖的言论，并以自己的言行影响教育学生及家人，切实增强了组织影响力和吸引力，在党建教学一起抓，党建教学两不误方面更趋协调。

5.完善激励关怀机制，增强学校党组织凝聚力。

根据学校

党员、教职工个人及家庭现状，充分利用节日节点和特殊时刻，帮扶和慰问有特殊困难的党员家庭4人次，通过入户慰问、医

院探视等送温暖活动，使教职工亲切感受组织的关怀，逐步提升了学校和党组织的公信力和向心力。

6.大力推进学校德育和思想政治工作，强化学生思想道德教育，推进师德师风建设和校园文化建设。

半年来，学校党组织以少先队为龙头，开展了一系列未成年人思想道德建设活动。

结合文明城市创建工作，认真落实“金种子”五个一工程，把学生文明礼仪教育和孝老爱亲教育放在德育工作首位，少先队组织了如“为福利院孤寡老人打扫卫生、表演文艺节目”等活动，全校师生掀起“说文明话、办文明事、做文明人”的高潮，学校组织教师为编写了文明礼仪课本和文明礼仪操，让学生在做操同时传诵文明礼仪歌谣，收到了良好的教育效果。

在师德师风建设方面，组织签订了师德师风目标责任书及师德承诺书；

每季度进行一次师德教育；

进一步了完善师德师风工作制度和学校师德师风档案；

结合家长开展师德师风调查问卷（家长、学生）师德演讲活动；

结合教师节活动，表彰了一批师德优良、成绩突出的优秀教师和班主任。

九月下旬还将举行班主任工作经验交流座谈会。

通过形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况

学校支部通过多种方式，及时传达学习中央和省市区委有关“两学一做”文件精神，结合学校工作实际，制定了“两学一做”实施方案，严格按照区委组织部和教育局党委推送的学

习内容和要求，有计划组织党员教师集中学习和自主学习，并配备专门的学习笔记。

结合区委“七一”建党日要求，组织了系列活动，并在八月底开展了组织生活会，九月初组织了两个专题讨论活动。

学校党组织根据教育教学职业特点和党员身份特点，征集梳理了合格党员正面清单九款65条，负面清单六款

20条，并要求每个党员根据自身实际认领负面清单，限定期限加以整改。

四、廉政建设示范点创建工作开展情况

年初，根据教育局党委安排，学校党组织制定了“廉政教育示范点”创建工作方案，建立了组织机构，确定了目标方向，明确了责任分工，对活动进行了安排部署。

创建工作从学校、领导班子、教师、学生不同层面开展了一系列活动。

开展的活动有：

在学校层面，根据学校安排，制作和张贴廉洁教育宣传栏，修订完善廉政建设相关制度。

在领导和教职工层面，班子成员、党员分类签订廉洁自律承诺书；

组织领导班子成员进行党章、条例、准则学习；

全体教职工举行了“为人师表，廉洁从教”廉政教育---学习教育部“六条红线”、“六个严禁”的主题学习活动；

教师节组织了教职工“学习党纪法规、廉洁奉公”为主题的学习活动和“廉洁从教”签名活动；

在全体教职工中征集廉政文化进校园书画作品；

九月下旬组织教职工进行“为人师表，廉洁从教”为主题的师德大讨论。

在学生层面，以“告学生家长书”方式，开展了“小手牵大手”“敬廉崇洁、诚实

守法”教育活动；

法制副校长为全校学生举行了法制讲座；

在中高年级学生中进行“敬廉崇洁、诚实守法”主题班队会；

假期要求学生在家与家长一起搜集和讲述一个廉政故事；

组织学生进行了以“敬廉崇洁、诚实守法”为主题内容的手抄报报比赛等活动。

通过各种形式的宣传教育活动，廉政教育广泛深入，校园廉政文化氛围浓厚，廉洁从教、廉洁从政各项规定得到有效落实；

广大教职工将廉政文化与教育教学紧密结合，学校工作作风明显改进，党员干部起到了模范带头作用，年内未发生师生违纪违法现象。

五、党建工作存在的问题

（1）抓典型，促整体，提升师生核心素养工作有待落实。

虽然组织党员承诺践诺，积极参与教学竞赛、建言献策等活动，但分层分类设立党员示范岗，挖掘典型，树立标杆工作没有落实，实施党员示范先锋工程还有待进一步加强。

（2）党员教师进社区志愿服务工作进展缓慢，推进党员志愿服务工作成果不佳。

（3）“三会一课”、党员活动日活动内容、形式、程序、动作等标准要求不高，安排不严密，安排的活动往往存在被其他事务挤占现象，影响了活动质量。

（4）领导班子政治思想方面还存在对组织生活不够重视，程序随意，班子成员和党员谈心谈话不重视、不经常、不严肃。

形成这些问题的原因：

一是学校党政班子对“抓好党建就

是最大的政绩”认识还不到位，党建活动与学校中心工作安排协调不够合理；

二是学校除了正常教学工作外，应对上级安排的各种任务过于繁重，学校教务处、政教处、少先队、党支部等各部门安排的活动就已经很多，非教学工作事务对一心一意提高教学质量的老师们而言既困惑又无奈，学校党建及上级安排的工作和活动有时也无法保证如期举行。