榆林市语文五年级下册第六单元第27课《凡卡》同步练习A卷Word格式.docx
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yí
dà
yǎ
wěn
hé
zǔ
ché
ng
4.(5分)(2020四上·
通榆期末)词的运用
(1)读词语想画面“人声鼎沸”使我想到________,
(2)“各显神通”这个词语让我想到的人物或故事:
________。
(3)“铁面无私”这个词话一般形容:
(4)“碰钉子”的意思是:
________;
这个词语可以在________时用上。
5.(6分)为加下划线的字选择合适的解释。
(1)“越”在字典中有如下解释:
①跨过,跳过②表示程度随着时间而发展③(声音、情感)昂扬
A.天气越来越热了。
B.我们望着肥皂泡飞越山巅。
C.树上传来百灵鸟清越的啼叫声。
(2)“容易”:
①做起来省事,不难②发生某种变化的可能性大③轻松自在地;
流畅地
A.天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
B.这件事情很容易完成,我一个人做就行了。
C.糊墙纸很容易撕下来。
6.(5分)看拼音,写词语。
①这么大的事,不是他寥寥数语就能má
n
tiān
guò
hǎi________的。
②他刚才说的话zì
xiāng
má
o
dù
n________,肯定是在说谎。
③他用shá
o________子yǎo________了点儿热汤,因为着急喝下去,把hó
u
ló
ng________烫到了。
7.(5分)联系上下文说出下列划线词语的意思
①杨子荣一听,刷地全身冷下来。
②内心一阵苦思。
③手里捏着两把汗。
④是他布置的把戏。
⑤那么这个老匪用的又是什么伎俩呢?
8.(5分)想一想,练一练
你能将“我们都喜欢这些孩子”这句话,不加字、不减字、只调换词序,变出几句话(意思不必相同)吗?
9.(5分)(2020二下·
涟源期末)我能比别人抄写得更端正、更漂亮。
田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
10.(5分)句子训练营
①许多人被火围困在山顶上。
(改为“把”字句)
②女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯青石。
(缩句)
③夸父奔跑起来。
(改为比喻句)
④夸父的喉咙很干。
(改为夸张句)
11.(5分)句子训练营。
①密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)
②长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)
③海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
④今天下雨了,我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)
12.(4分)把词语补充完整。
随心所________
恶作________
________玉立
________璞归真
13.(1分)句子转换。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。
反问句:
14.(6分)我是拼写小能手。
jū
gōng
chú
fá
o
chū
shà
liá
kuǎn
dà
i
shò
u
chǒng
15.(20分)修改病句。
(1)语文对我很感兴趣。
(2)上课了,马上走进教室。
(3)是个风景优美的大公园。
(4)小红的学习成绩和态度提高了。
16.(8分)(2019六上·
通榆期中)比一比,再组词。
沸________
坦________
悟________
斑________
佛________
但________
语________
班________
17.(5分)缩句
①你还应该去请教有学问的人。
②这是好久好久以前的事了。
18.(11分)按要求写句子。
(1)月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
(仿写比喻句)
阳光照在叶子上,________
(2)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
(缩句)
(3)盲姑娘对哥哥说:
“你别难过,我不过随便说说罢了。
”(改为转述句)
19.(7分)(2019五下·
沂源期末)按要求完成下列练习。
(1)伯牙所念,钟子期必得之。
(写出这句话的意思)
(2)夏夜,月光笼罩田野。
(用不同修辞手法让句子更生动)
①________
②________
20.(5分)把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
①咆哮的洪水淹没了整个村庄。
(“把”字句、“被”字句)
②同学们打扫干净了教室。
③小男孩终于被人们救了出来。
(“把”字句)
④同学们把一片片黄叶捡了起来。
(“被”字句)
21.(12分)选字填空。
狼娘朗
狗________
姑________
晴________
很恨狠
痛________
凶________
好________
创抢疮
冻________
开________
先________
轮抡论
车________
刀________
讨________
22.(2分)用恰当的词代替加横线的词语,写在横线上。
5月12日,和平常一样,谭千秋老师6点多就起床了。
5月12日原本是一个再平常不过的日子。
23.(18分)在横线上填上合适的字,将词语补充完整。
________先________后
________无其________
________死________救
________________吁吁
________七________八
________不可________
多________多________
随________所________
不________不________
二、阅读题(共2题;
共23分)
24.(5分)阅读短文,回答问题
刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。
这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。
只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说:
“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。
逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。
一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。
而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。
然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。
文中写刘老师上课和放风筝的情景,二者有什么联系?
25.(18分)阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概,然后回答问题。
①有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里,其中有一条小黑鱼,黑得就像淡菜壳,他比他的兄弟姐妹游得都要快。
②一个可怕的日子,从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼,一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里,只有小黑鱼逃走了。
他逃到了大海深处,既害怕又孤独,伤心极了!
可大海里到处都是各种各样奇妙的生命,他游啊游啊,碰见一个又一个奇迹。
于是,他又高兴了起来。
③他看见了像彩虹果冻似的水母……
④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……
⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……
⑥他看见了像森林似的海草……
⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……
⑧后来,他看见一群跟自己一样的小鱼,躲在礁石和海草的影子里。
“来游吧,一起玩儿,到处看看!
”他快乐地说。
“不行,大鱼会把我们通通吃掉的!
”小红鱼说。
“可是,你们不能老躲在那儿吧?
我们一定要想想办法。
”小黑鱼说。
⑨他想啊想啊,突然说:
“有了,我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!
”
⑩等到他们可以游得像一条大鱼了,小黑鱼说:
“我来当眼睛。
”于是,他们在清凉的早上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼都吓跑了。
(1)读文章第②段画横线的句子,把表示心情的词语找出来,写在下面。
害怕、________、________、________
(2)连一连。
水母________
像森林
大龙虾________
尾巴有多长连自己都搞不清
怪鱼________
像彩虹果冻
海草________
像水下行走的机器
海鳗________
像被看不见的线牵着
(3)小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼?
请写在下面。
(4)读了这个绘本故事,你明白了什么道理?
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
17-1、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、