榆林市语文五年级下册第六单元第27课《凡卡》同步练习A卷Word格式.docx
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yí
dà
yǎ
wěn
hé
zǔ
ché
ng
4.（5分）（2020四上·
通榆期末）词的运用
（1）读词语想画面“人声鼎沸”使我想到________，
（2）“各显神通”这个词语让我想到的人物或故事：
________。
（3）“铁面无私”这个词话一般形容：
（4）“碰钉子”的意思是：
________；
这个词语可以在________时用上。
5.（6分）为加下划线的字选择合适的解释。
（1）“越”在字典中有如下解释：
①跨过，跳过②表示程度随着时间而发展③（声音、情感）昂扬
A.天气越来越热了。
B.我们望着肥皂泡飞越山巅。
C.树上传来百灵鸟清越的啼叫声。
（2）“容易”：
①做起来省事，不难②发生某种变化的可能性大③轻松自在地;
流畅地
A.天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
B.这件事情很容易完成，我一个人做就行了。
C.糊墙纸很容易撕下来。
6.（5分）看拼音，写词语。
①这么大的事，不是他寥寥数语就能má
n
tiān
guò
hǎi________的。
②他刚才说的话zì
xiāng
má
o
dù
n________，肯定是在说谎。
③他用shá
o________子yǎo________了点儿热汤，因为着急喝下去，把hó
u
ló
ng________烫到了。
7.（5分）联系上下文说出下列划线词语的意思
①杨子荣一听，刷地全身冷下来。
②内心一阵苦思。
③手里捏着两把汗。
④是他布置的把戏。
⑤那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？
8.（5分）想一想，练一练
你能将“我们都喜欢这些孩子”这句话，不加字、不减字、只调换词序，变出几句话（意思不必相同）吗？
9.（5分）（2020二下·
涟源期末）我能比别人抄写得更端正、更漂亮。
田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
10.（5分）句子训练营
①许多人被火围困在山顶上。
（改为“把”字句）
②女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯青石。
（缩句）
③夸父奔跑起来。
（改为比喻句）
④夸父的喉咙很干。
（改为夸张句）
11.（5分）句子训练营。
①密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
（改为“被”字句）
②长白山的冬天是个美丽的地方。
（修改病句）
③海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
④今天下雨了，我只好在家看电视。
（用上“因为……所以……”）
12.（4分）把词语补充完整。
随心所________
恶作________
________玉立
________璞归真
13.（1分）句子转换。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。
反问句：
14.（6分）我是拼写小能手。
jū
gōng
chú
fá
o
chū
shà
liá
kuǎn
dà
i
shò
u
chǒng
15.（20分）修改病句。
（1）语文对我很感兴趣。
（2）上课了，马上走进教室。
（3）是个风景优美的大公园。
（4）小红的学习成绩和态度提高了。
16.（8分）（2019六上·
通榆期中）比一比，再组词。
沸________
坦________
悟________
斑________
佛________
但________
语________
班________
17.（5分）缩句
①你还应该去请教有学问的人。
②这是好久好久以前的事了。
18.（11分）按要求写句子。
（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
（仿写比喻句）
阳光照在叶子上，________
（2）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
（缩句）
（3）盲姑娘对哥哥说：
“你别难过，我不过随便说说罢了。
”（改为转述句）
19.（7分）（2019五下·
沂源期末）按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。
（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。
（用不同修辞手法让句子更生动）
①________
②________
20.（5分）把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
①咆哮的洪水淹没了整个村庄。
（“把”字句、“被”字句）
②同学们打扫干净了教室。
③小男孩终于被人们救了出来。
（“把”字句）
④同学们把一片片黄叶捡了起来。
（“被”字句）
21.（12分）选字填空。
狼娘朗
狗________
姑________
晴________
很恨狠
痛________
凶________
好________
创抢疮
冻________
开________
先________
轮抡论
车________
刀________
讨________
22.（2分）用恰当的词代替加横线的词语，写在横线上。
5月12日，和平常一样，谭千秋老师6点多就起床了。
5月12日原本是一个再平常不过的日子。
23.（18分）在横线上填上合适的字，将词语补充完整。
________先________后
________无其________
________死________救
________________吁吁
________七________八
________不可________
多________多________
随________所________
不________不________
二、阅读题（共2题；
共23分）
24.（5分）阅读短文，回答问题
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。
这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。
只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：
“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。
一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。
而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
文中写刘老师上课和放风筝的情景，二者有什么联系？
25.（18分）阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概，然后回答问题。
①有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。
②一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。
他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！
可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。
于是，他又高兴了起来。
③他看见了像彩虹果冻似的水母……
④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……
⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……
⑥他看见了像森林似的海草……
⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……
⑧后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。
“来游吧，一起玩儿，到处看看！
”他快乐地说。
“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！
”小红鱼说。
“可是，你们不能老躲在那儿吧？
我们一定要想想办法。
”小黑鱼说。
⑨他想啊想啊，突然说：
“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！
”
⑩等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：
“我来当眼睛。
”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。
（1）读文章第②段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。
害怕、________、________、________
（2）连一连。
水母________
像森林
大龙虾________
尾巴有多长连自己都搞不清
怪鱼________
像彩虹果冻
海草________
像水下行走的机器
海鳗________
像被看不见的线牵着
（3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？
请写在下面。
（4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
17-1、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
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