人教新目标版七年级英语上册Unit6 Do you like bananas 5课时教学设计Word下载.docx
《人教新目标版七年级英语上册Unit6 Do you like bananas 5课时教学设计Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标版七年级英语上册Unit6 Do you like bananas 5课时教学设计Word下载.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
米饭chickenn.鸡肉
短语
nextweek下周thinkabout思考;
思索
How/Whatabout…？
（提出建议）……怎么样？
句型
1.—Doyoulikesalad?
你喜欢沙拉吗？
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢。
/不，我不喜欢。
2.—Doessheliketomatoes?
她喜欢西红柿吗？
—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.是的，她喜欢。
/不，她不喜欢。
3.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。
4.Hedoesn’tlikevegetables.他不喜欢蔬菜。
SectionB
breakfastn.早餐;
早饭lunchn.午餐
starn.明星;
星星eatv.吃
welladv.好;
令人满意地habitn.习惯
healthyadj.健康的reallyadv.真正地
questionn.问题wantv.需要;
想要
bev.变成fatadj.肥的;
肥胖的
asksb.aboutsth.问某人关于某事eatinghabits饮食习惯
forbreakfast/dinner作为早餐/晚餐afterdinner晚饭后
sportsstar体育明星
1.—Whatdoyoulikeforbreakfast?
早餐你喜欢吃什么？
—Ilovefruit.Ithinkit’shealthy.我喜欢吃水果，我认为它健康。
2.Davidasksthevolleyballstar,CindySmith,abouthereatinghabits.戴维问排球明星辛迪·
史密斯关于她的饮食习惯。
3.Idon’twanttobefat.我不想发胖。
语法
可数与不可数名词
知识目标
1.掌握可数名词和不可数名词的用法、区别。
2.了解动词like的一般现在时。
能力目标
能听懂谈论饮食喜好的对话;
能熟练运用所学句型谈论自己及他人的饮食喜好并能说出原因;
能读懂描述人们日常饮食的喜好的文章;
会写介绍自己或他人一日三餐饮食喜好的短文。
情感目标
享受生活美味，培养健康的饮食生活。
【课时建议】本单元建议5课时
SectionA（1a~
2d）………………………………………………………………1课时
SectionA（3a~3c）………………………………………………………………1课时
SectionA（1a~1d）………………………………………………………………1课时
SectionB（2a~2c）……………………………………………………………1课时
SectionB（3a~selfcheck）………………………………………………………1课时
词汇短语：
主要采用图片、歌诀及多媒体展示助记法。
基本句子：
采用多媒体及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。
语法：
1.可数名词和不可数名词——归类法、图解助记。
2.动词like的一般现在时——对话练习加深印象。
SectionA第1课时（1a~2d）
类别
学习重点
重点单词
banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread,birthday,dinner,week,food,sure,vegetable,fruit,right,apple,then
重点短语
likeoranges，likesalad,Howabout…？
birthdaydinner,haveapples,thinkabout
重点句式
1.—Doyoulikeoranges?
—Yes,Ido.
2.—Doyoulikesalad?
—No,Idon'
t.
3.Let'
sthinkaboutthefood.
4.What/Howaboutburgers,vegetablesalad,andsomefruit?
5.Idon'
tlikesalad.
课前预习
写一写
1.香蕉banana2.汉堡包hamburger3.西红柿tomato
4.冰激凌ice-cream5.沙拉salad6.草莓strawberry
7.梨pear8.牛奶milk9.面包bread
10.生日birthday11.（中午或晚上吃的）正餐dinner
12.周；
星期week13.食物food
14.蔬菜vegetable15.正确的；
适当的right
16.苹果apple
17.那么then
译一译
1.喜欢沙拉likesalad2.怎么样what/howabout
3.生日晚宴birthdaydinner4.吃苹果haveapples
5.考虑thinkabout
背一背
1.—你喜欢橙子吗？
—是的，我喜欢。
—Doyoulikeoranges?
—Yes,Ido./No,Idon'
2.让我们来想想（吃什么）食物吧。
Let'
3.汉堡包、
蔬菜沙拉和一些水果怎么样？
What/Howabouthamburgers,vegetablesaladandsomefruit?
新课导入
1.教师准备好一些食物，如：
tomato,banana,pear等，然后与学生谈论食物。
T:
What’sthis?
S:
It’satomato.（学生预习过这个生词。
）
Doyoulikeit?
Yes,Ido./No,Idon’t.
2.用其他食物重复对话。
教师对学生的
发音错误给予纠正。
3.学生利用实物或图片向教师提问。
新课展示
【完成教材1a~2d的教学任务】
1.教学1a。
教师让学生读1a中的单词，注意学生的发音，如有错误及时纠正。
2.让学生看图，然后将单词与图中的物品配对。
（最好能使用多媒体课件，这样效果更好。
3.读记单词。
4.教学1b。
听1b录音，为对话编号。
5.放1b录音，让学生跟读对话。
6.教学1c。
学生根据1a中的物品模仿1b中的对话,编造新的对话并表演。
7.教学2a。
听2a录音，在表中圈出所听到的食物。
8.教学2b。
再听录音，填写2b中的空缺。
9.再听录音，学生跟读。
10.教学2c。
学生分小组练习2b中的对话，并谈谈自己真实的学习情况。
11.学生读2d的对话，回答下列问题:
（1）WhatdoesJohnlike?
（2）Whose（谁）birthdayisnextweek?
（3）Whatwill（将）theyhave?
12.教师根据学生理解情况，讲解对话中的重难点。
【语法提要】
1.询问某人的喜好，常用句型：
Do/Does+主语+like+…？
意思是“某人喜欢……吗？
”其肯定回答用：
Yes，主语+do/does;
否定回答用：
No，主语+don’t/doesn’t.。
2.
like是及物动词，意为“喜欢”。
like+sb./sth./doingsth./todosth.意为“喜欢某人/某物/做某事”。
后可以接verymuch,alot,alittle,not…atall等表程度的词。
例句：
JerrylikesChinesefoodverymuch.杰里非常喜欢中国的食物。
Ilikesoccerandvolleyballalittle.我有点喜欢足球和排球。
Meimeidoesn’tlikejunkfoodatall.梅梅一点都不喜欢垃圾食品。
3.thinkabout意为“考虑；
思考”，think为不及物动词，常与介词about连用，其后可接名词、代词或动词-ing形式。
sthinkaboutthenextweek'
strip.咱们考虑一下下周的旅行。
（接名词）
I'
mthinkingaboutit.我正在考虑这件事。
（接代词）
I'
mthinkingaboutmovingsomewherewarm.我正考虑着搬到暖和的地
方去。
（接动词-ing形式）
4.Howabout…?
意为“……怎么样？
”用于提出建议或请求，相当于“Whatabout…?
”其中about为介词，其后可接名词、代词或动词-ing形式。
We'
rehungry.Howaboutsomebread?
我们饿了，吃点面包怎么样？
Howabouthim?
他怎么样？
Howabouthavingsomefruit?
吃些水果怎么样？
拓展：
英语中常用于提建议的句型还有：
（1）Let'
s…意为“让我们……吧”。
例句:
shavesomeapples.让我们吃些苹果吧。
（2）Whynot…?
意为
“为什么不……呢？
”
Whynotaskourteacher?
为什么不问我们的老师呢？
活学活练
（B）1.—_______
_theseyourphotos?
—Yes.________youlike?
A.Do,Do,themB.Are,Do,them
C.Are,Are,itD.Do,Are,them
（C
）2.Bob________oranges,butBill________them.
A.like,don’tlikeB.like,doesn’tlike
C.likes,doesn’tlikeD.likes,don’tlike
3.—How/Whatabout（…怎样）havingsomepears?
—Sure（当然）.
4.Shedoesn'
t
升级会员 