班主任品德评语Word格式文档下载.docx
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“笔力雄健，骨气奇高。
”你的到来为班级输送了新鲜血液。
课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷；
劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。
你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。
才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。
其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。
老师心中的你姜慧：
“俏也不争春，只把春来报。
”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。
作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌；
作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。
这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。
记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。
老师心中的你王宁：
“生旦净末丑，谁言不多情？
”每当看到你课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许你。
你的京剧唱的字正腔圆，你的为人深得大家喜爱。
这学期，你学语文的兴趣如同你对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。
但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。
同时，在生活方面，你的卫生习惯也有待于加强。
苏老师期待你做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信你是个追求完美的孩子。
老师心中的你韩冰：
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”苏老师至今还记得你在台上朗诵这句诗时投入的表情。
你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。
你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。
但奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心？
有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的你。
老师心中的你刘曦：
“一切尽在不言中。
”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。
你的思维很独特，富有天马行空般的创意。
纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。
作为卫生小组长，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。
苏老师想对你说：
“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。
”以上均为苏静老师的诗般的评语。
谢宇：
你作为伙食委员，工作积极肯干，并且与同学关系融洽，从不与同学发生矛盾，深得同学们的喜欢。
你能积极、持之以恒地参加乐队训练，并且表现出色。
更出色的是你在跳绳比赛中获得了第一名的好成绩。
你可知道，当那纤细的小绳在你的足下滑过的一瞬间，牵动了多少人的心弦。
我们的“跳绳大王”，你用自己的行动证明了自己的价值。
我们为你加油！
我们为你呐喊！
我们更希望你在学习中能够多读一些课外书，不断地超越自己，告别沉默寡言，赢得属于自己的一份空间！
许超逸：
你是一个既淘气又惹人喜爱的小男孩！
小巧玲珑的你总是在操场上跑得满头大汗，玩得是那么开心；
你愿意做的事情，你会努力去做，从你设计的小报可以看出你下了不少功夫。
只要你认真去做的事情就一定能做好。
你很聪明，学习对你来说很轻松，可你的成绩却总是不尽人意。
是因为你的顽皮占用了你的学习时间。
老师知道，你也想改掉缺点，可是控制不住自己。
你一向是个要强的孩子，可为什么甘心落在别人的后面呢？
拿出你的勇气，克制住自己，定会有很大的进步。
张琳：
不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。
无论学习还是纪律，你都做得那么好！
一份耕耘就有一份收获。
作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。
而且每当吃间餐时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。
好孩子，在完成老师布置的任务后，多培养一下自己的创新能力，争取更大的进步。
建议你平时多观察、多思考、多看书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记。
对了，提醒你，可不能交上“马虎”这个朋友噢！
马琳：
作为班级的学习委员，你坚持为同学们收发作业，督促改错，很好地履行了自己的职责。
不仅如此，你几乎样样都做得那么好。
上课发言，你是积极分子；
作业本上，几乎篇篇是优；
纪律方面，你堪称同学们的表率。
与此同时，老师更希望你能多参加些文体活动，锻炼自己的身体，培养自己的能力。
在今后的工作中能再大胆些，主动些，更要讲究工作方法。
你说是吗？
邓晨旭：
你是个听话的孩子，总能按老师的要求去做。
你热爱劳动，每次值日你都干得那么认真。
你的日记写得很好，进步很大，希望你能坚持下去。
你积极参加各项活动，愿意为同学服务，担当“服务小队”队员积极主动，认真负责。
接力赛上冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。
希望你能给自己提出更高的要求，争取更大的进步，尤其上课要大胆发言，不要浪费每一分宝贵的时光。
吴月萤：
你是一个懂事、听话的好孩子。
你话语不多，却能感觉到你努力向上的劲头。
日记本上经常能读到你的一篇篇优秀的日记；
课堂上时而也能看到你高高举起的小手；
队会上能听到你动听的歌声。
可是马虎却成了你的“朋友”，使你的成绩总是有点缺憾。
希望你在学习上再认真些，养成多动脑、爱观察、爱思考的好习惯，只有这样才能有更大的进步。
对了，提醒你下学期值日时可不能贪玩啦！
杜禹：
你会学习、会思考，经常看到你歪着小脑袋开动脑筋的神情。
出色的发言，令老师、同学们赞叹不已。
你很热心，同学有不懂的地方，你能认真给他们讲解，从不推辞。
值日生工作认真负责。
但老师一直不明白你为什么不参加竞选呢？
是害怕失败吗？
失败，证明自己有差距，知不足方知努力的方向。
读读爱迪生的故事，相信会对你有启发。
大胆地参与到竞争中来吧！
李宛家：
图书角的建立有你的一份投入，接力赛金牌的取得有你的一份汗水，服务小队荣誉的背后有你的一份付出……你很聪明，但却很少在课堂上把自己的想法表露，并且也不虚心听讲。
孩子，听别人讲也是一种学习，自己讲出来更是一种进步。
只有勇敢地表达自己，才会找到那把金钥匙，才有可能开始自己的成功之路！
你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。
关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。
如果做作业时能和“细心”交上朋友，平时听妈妈的话,做事速度快一点,相信你会更出色的。
孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！
老师发现潜在你身上的优点：
尊敬老师，做事勤快。
你常说自己笨，学不起。
老师不相信你笨，因为每个单元的默写及读拼音写汉字,你比不少同学都做得好.只要你认真完成作业,把字写好一点,老师相信你的成绩会进步的。
同学同学
你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，认真参加训练,课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。
如果你能改正随便骂人,虚心接受老师家长的教育,老师相信你肯定会更出色！
记住，前进就是胜利。
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。
上课专心听讲、认真完成作业。
你团结同学，待人有礼貌，诚恳。
老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。
老师想，如果你能主动回答问题，那么你将更加出色，更加完美！
你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，你将会更棒！
努力吧！
给父母和老师一个惊喜！
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。
你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。
你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：
做事较慢，特别是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好成绩！
你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。
如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。
老师期待着你的进步。
跟我们班的小朋友距离远了点。
还记得我们刚教过的那句话吗？
“一个人的力量小，集体的力量大无比！
”
同学同学
你有许多优点：
诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。
你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。
好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。
希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。
你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。
上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！
老师常常赞叹。
但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。
记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。
好好表现，老师期待你更好的成绩。
你会皱起眉头，是想不出问题吗？
你会默不作声，是不知道怎么回答吗？
你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？
告诉老师，好吗？
其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！
对自己要有信心！
敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗？
你是一位聪明可爱的小女孩。
勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！
老师期待你更大的进步。
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。
继续努力，你会成功的！
你是个聪明可爱的小男孩。
在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。
如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？
这样好成绩是不会和你交朋友的，
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