校刊模板小学作文内容排序Word格式文档下载.docx
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小猪乐乐可淘气了,他来到草地上玩耍,一会躺在地上打起滚来,一会儿和小伙伴玩捉迷藏,躲进了泥坑里。
乐乐从泥坑里一出来,就变成了一只小黑猪,大象伯伯看见了直摇头,说:
“乐乐呀,你咋成了一只小黑猪呢?
来来来,伯伯给你洗一洗,让你又变成一只干干净净的小白猪。
”说完,大象伯伯伸出长长的鼻子,朝旁边的小溪里深深地吸了一口水,对准乐乐脏兮兮的身子“唰唰”地喷了起来。
不一会儿,乐乐身上的泥巴都冲干净了,它又成了一头惹人爱的小白猪。
这篇看图作文通过自己的想象,设计了小猪和大象的对话与动作,描写很符合各自的形象特点,童真稚气,富有爱心。
交代故事完整生动,可见小作者观察细致,描述能力非常好。
漂亮的荷叶伞
二年级1班江欣
夏天到了,池塘边的大树更绿了,小草也更加茂盛了。
粉红的荷花开放了,碧绿碧绿的荷叶像一把把撑开的大伞。
小鱼儿自由自在地在池塘里游泳。
小鸭可可也在这凉快的荷塘里游泳,游着游着,忽然天空乌云密布,很快就下起了狂风暴雨。
可是小鸭可可忘记带伞了。
这时,可可看到碧绿碧绿的荷叶,它灵机一动,摘下一片荷叶,把荷叶放在头顶上,多像一把漂亮的荷叶伞呀!
小鸭可可撑着荷叶伞兴高采烈地回家了。
这篇习作中诗一样的语言,使文章充满了童真童趣。
小作者把小鸭可可漂亮的荷叶伞融入了夏天的美景中,使文章显得生动形象、妙趣横生,真是一篇不错的低段习作。
救命啊
二年级2班叶程成
一天,小猴明明和欢欢划船过河时,天下起了倾盆大雨。
欢欢指着船舱,瞪大眼睛尖叫道:
“明明快看,船舱上怎么那么多的雨水?
”明明弯下腰说:
“对呀,怎么那么多的水呢?
”
明明想:
怎么办呢?
它摸摸后脑勺,高兴地说:
“要是把船舱打一个洞,就能把水放到河里去了。
于是,明明和欢欢找来了榔头和铁钎,一个扶着铁钎,一个拿着榔头锤铁钎,一会儿就在船底打了一个洞。
没想到,水不但没有放到河里去,反而“咕噜咕噜”地冒进船里,船迅速沉了,明明和欢欢跳下了船,抓着船沿大声道:
“救命啊!
救命啊!
……”
学生能按顺序讲述图片上的故事,语句通顺,过程清楚,把小猴的形象描绘得栩栩如生。
(刘星)
荡秋千
二年级2班沈怡欣
夏季的一天上午,阳光明媚,我和丁丁、小刚一起去荡秋千。
我和小刚先荡,轮到丁丁荡的时候,我和小刚在旁边观看。
只见丁丁两脚用力一蹬,一下子就荡到上了天。
太阳公公说:
“小朋友,你太棒啦!
你都快荡到我这么高了。
我指着丁丁笑眯眯地说:
“小刚,快看,丁丁都荡到天上去了!
”小刚说:
“我真佩服丁丁呀!
我要好好学习这种巧妙地方法。
丁丁荡着荡着就想回家了,他便不再用力,而是让秋千慢慢停了下来。
我们三人一起快活地走了。
今天,我们很开心,我们永远也忘不了这快乐的一刻。
小作者想象力丰富,叙述有条理,语言描写得当。
回报父母的爱
三年级2班王先成
父母用一生的心血爱着他们的孩子。
那么,我用什么回报父母的爱呢?
首先,我要努力学习,做一个优秀的好孩子,用最优异的成绩报答父母。
在学习上,我要自觉要专心,不让父母操心,作业不粗心不拖拉,上课认真听讲,积极举手发言,不懂的问题要及时问老师或家长,不管作业还是考试,都不要有半点马虎。
其次,我要学会关心父母。
父母生我养我很辛苦,所以我不管在什么时候都要报答他们。
在父母生病时,我会给他们喂药、端水;
在父母遇到困难的时候,我会尽全力帮助他们,逗爸爸妈妈开心,让他们忘记烦恼。
父母生日时我都会唱生日歌给爸爸妈妈听。
如果是妈妈的生日,我和爸爸就会去书店给妈妈选一本书,因为妈妈非常喜欢看书。
如果是爸爸生日,我和妈妈就会去买礼物送蛋糕给爸爸。
最后,我还要帮妈妈做力所能及的家务事。
比如:
拖地、扫地、洗碗、扔垃圾、把房间整理干净、收衣服和叠衣服。
假日或者周末,我要主动帮妈妈去菜场买菜,这些都是我能做的事情,也是我应该做的事情。
“谁言寸草心,报得三春晖”。
做儿女的,永远报答不完父母伟大无私的爱。
表达生动、形象、具体,写出了自己的真情实感。
(王泽慧)
村前的小路
2011级1班刘泓辰
这是一条人烟稀少的小路,道路两旁的梧桐树还在不断长大,一片片树叶像一支支手掌,顺着清凉的秋风,飘落下来。
一个小哑巴静静地坐在门前,孤独地仰望天空。
他,长着一双小小的眼睛。
眼睛的下面有一座“小山”。
嘴巴时常上下移动,哇哇地叫着。
两边的耳朵竖着,好像倾听周围的声音。
他老是穿着灰裤,一双破旧的鞋子,不知穿了多久。
他家门前的小路已经坏了,到处坑坑洼洼的,泥泞不堪。
一次,一个小女孩在那儿摔倒了,他急忙跑过去大声嚷嚷。
小女孩被这叫声吓得失魂落魄。
于是,她像离弦的箭一样跑了。
村里的孩子们都瞧不起他,经常给他破脏水、扔垃圾。
他总是一声不吭的。
可是,没过几天,这条坎坷不平的小路变成了平坦的石板路,原来,那个哑巴为了村民们出行,义务修的。
他白天干完了自己的活以后,便来到小路边。
只见他东瞧瞧、西望望,人们不知道他要干什么。
终于,在小路下边,他发现一大堆石头。
他静静地望着,好像思考着什么。
过了一会儿,他找来扁担和箢篼。
他弓着背,弯着腰。
用粗糙的双手把石头一团一团地捡起来,又一箢一箢地挑上去。
汗水淋湿了他的灰裤。
他不管这些,又把石头铺在小路上,一会儿用铁锤轻轻地敲,一会儿用双脚使劲地踩,直到铺平为止。
他微笑着,心里充满了喜悦。
一天,我出去买东西,遇到了那个哑巴。
虽然,他修好了路,但我还是怕他,便加快了步伐。
哑巴走过来,手指着地上。
我想:
咦!
他要干嘛?
原来,我的钱包掉了。
说老实话,我真的挺感谢他的。
过了几天,听大人们说,那个哑巴死了。
原来,昨天下倾盆大雨时,一个小朋友正走在回家的路上。
突然,小路里边的山上,一团石头落了下来。
他急忙跑过去,将小朋友推开,自己却被石头无情地压住了。
他走了,他静静地走了。
秋风轻轻地吹,梧桐树叶哗啦啦地响,村前的小路依旧是静静地,人们目送着他的灵柩渐渐的远去。
小作者在写作中,利用生活中的典型人物——哑巴,他默默无闻,无私地帮助人们铺路、捡钱包,有祥有略。
开头借梧桐树、秋风等景物描写,渲染气氛。
结尾照应开头,借村前的小路,歌颂哑巴为他人着想、无私奉献的美好品质。
语言质朴,却生动感人。
(陈蓉)
有趣的活动
2011级1班张兴雨
星期日中午,我们吃完午饭,弟弟提仪说:
“我们来个猜谜比赛吧!
”我们一听,都很同易,因为妈妈才高八斗,我们便让妈妈出谜语的面谜。
比赛开始了,妈妈说:
“百万大兵拔白旗,打一字。
”我们一听,立刻琢磨起来,爸爸、我和弟弟都在本子上画着、写着,只有妈妈在一旁的沙发上看电影,过了一伙儿,我终于等不及了,问妈妈答案是什么。
妈妈得易的说:
“是一!
”我们一听,一下子明白了,百字去掉白字不正是一吗?
妈妈让弟弟出题目,他说:
“以前,有一个有名的理发师,他常常讲一些恐怖故事给客人听,这是为什么?
”我们又像刚才那样苦思苦想,忽然,爸爸笑了笑,说:
“我明白了,因为理发师想让客人头发立起来,方便理发。
”我们一听,异口同声地说:
“一定对了。
最后,我出了一个谜语:
“形容一个人开心但笑不出来的一个成语。
”谁知弟弟看过了这个谜语,立刻说:
“是含笑九泉”大家听了,笑了起来。
“当当当……”时钟响了起来,我们结束了这次有趣的猜谜活动了。
通过小作者一家进行猜谜语活动的生动描写,抓住语言、动作、神态的描写,突出活动的有趣,内容具体,中心突出。
我最敬佩的老师
四年级2班邓小红
“世上只有妈妈好,有妈妈的孩子像块宝......”每当听到这首歌,我就情不自禁地想,世上不光只有妈妈好,老师对我们像妈妈一样。
从一年级开始,唐老师是我们的语文老师也是班主任老师。
她是一位兢兢业业教学有方的好老师。
一张带着微笑的脸,嵌着一双滚滚有神的大眼睛,这只要在我们班待上几个星期,你会发现这双睛眼是那样与众不同。
唐老师没有放弃班上任何一个同学,她总是用眼睛一次又一次地鼓励我们。
开始我不敢抬头看老师,慢慢地我感到这双眼睛像似在跟我说话,在老师慈爱和鼓励的目光下,我一定要克服这缺点。
上课时,唐老师的目光是严厉的,只要她看见课堂上有不认真听讲或做小动作的同学,她就用严厉的目光注视着他们,看得这些同学脸红耳赤,不好意思赶紧挺直身,目不转晴地听老师讲课;
有时会很有节奏的敲打桌子,似乎在演奏美妙的音乐。
这就是我最敬佩的语老师----唐老师。
开头简而得当,文章能用朴实、真挚的语言抓住老师眼睛、目光进行细腻的描写。
因此,学生对老师的敬佩之情油然而生一展字里行间。
(唐勤)
捉螃蟹
四年级2班郭永浩
趣事一件件一桩桩,像星星一样数也数不清,但在我脑海中最深刻的一件事就是星期天和爸爸一起去河边捉螃蟹。
那是一个晴朗的早上,我和爸爸骑着“黑马王子”来到河边。
我兴奋极了,忙到河边去找螃蟹。
可是找来找去也找不到一只螃蟹的影子。
就在我心灰意冷的时候,一只只只有啤酒瓶盖大小的小螃蟹出现在我眼前,这些小螃蟹个个张牙舞爪,挥舞着两个小钳子好像在向我示威。
我来了,恶狠狠地对小螃蟹说:
“你这只可恶的臭螃蟹,别以为我怕了你,我不抓你,是因为你太小了,等你长大了,我第一个抓你吃。
”没想到它们得寸进尺,竟然挥舞着小钳子,吐着泡泡在向我挑畔,我生气极了,抓住螃蟹就往河边扔。
这时,突然看见一块很大很大的石头,我想:
这么大的石头,底下一定有大螃蟹。
于是,我费了九牛二虎之力把大石头推开了。
不出我所料,石头下果然有一只特别大的螃蟹,它舞动着两只有力的大钳子,把我吓得毛骨悚然。
对手是大螃蟹,跟它正面交锋,一定没有胜算,只有偷袭才有可能获胜。
于是,我悄悄地绕到大螃蟹后面,快速一捉,哈哈,大螃蟹终于被我制服了。
我开心得大叫起来,叫爸爸快来看看我捉的大螃蟹。
一个上午过去了,我们抓了整整一桶螃蟹,虽然只有一只是我抓的,但我还是很快乐。
这个新星期天真有趣!
从这一篇小小的文章中,看出你是个细心的学生,能够细心的捕捉日常生活中的一件小事,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
赶蜘蛛
五年级1班郭俊良
今天晚上,我正在津津有味的看着电视,突然不知从哪里爬出了一只大蜘蛛。
只见这只蜘蛛一身油黑色,长着八只强有力的脚,比普通蜘蛛大好多。
可怕的蜘蛛正慢慢向我爬来,我几乎要吓出冷汗了,想大喊,可又怕惊动了楼下的外公,如果外公知道了,会笑我胆小。
面对蜘蛛,我的大脑飞快地转着,怎么办?
我飞快地折出了一个“纸炮”一打,响出震耳的声音想吓跑它,可这对它丝毫没有作用;
我又重沙发底拿出了我收藏的玩具子弹枪和水枪,我先用水枪射击,可没射一会水就没有了,而且地砖已经湿漉漉了,瞧那蜘蛛却若无其事。
继续向我爬来,对了我用玩具枪射击,我必须第一枪就打中,不然可能就会让蜘蛛受惊吓加快速度,还会招来外公,于是,我端着枪,瞄了又瞄,可这一枪偏偏没打中,反而把外公招了上来了,蜘蛛还在向我爬来,我十分紧张,怕被笑,只好强装淡定,心里却在发抖,外公走进了客厅,只听见“啪”的一声,原来蜘蛛被