一日教育活动计划.docx
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一日教育活动计划
一日教育活动计划
20XX年10月10日星期一第五周
上午半日活动
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿及家长。
2.家长工作:
请家长指导幼儿对自己喜欢的事物进行描述。
3.区域活动:
美工区指导幼儿撕纸粘贴。
生活指导
提醒幼儿用正确的方法洗手。
主题名称
《我的发现》
集体教学活动
活动名称
语言活动《秋天的童话》
活动目标
1.体验和朋友分享的快乐。
2.尝试用叠词(如:
嘶嘶、唰唰、呼呼、咔咔)来模仿声音。
3.能围绕画面大致讲述出故事的情节。
活动准备
《秋天的童话》故事图片。
活动过程
1、出示山雀和鼹鼠这对好朋友图片,引出故事名字,激发幼儿倾听故事的兴趣。
教师:
这是谁?
山雀和鼹鼠这对好朋友,在秋天里会做什么呢?
倾听故事《秋天的童话》。
2、倾听故事。
教师有感情地讲故事,引导幼儿倾听故事。
教师:
故事的名字叫什么?
里面都有谁?
教师:
发生了一件什么事?
3、倾听表达。
教师结合图片再次讲述故事,通过提问引导幼儿理解、表达故事情节。
教师;你发现秋天的山林是什么样的?
鼹鼠拾到了什么?
教师:
鼹鼠和小山雀用李子做成了什么?
他们为什么要把蛋糕粉给小朋友吃?
4、复述故事。
引导幼儿围绕画面大致讲述故事情节,教师给予提示和帮助。
(引导幼儿随处“五颜六色”,并用叠词来模仿声音。
如:
秋风的声音—嘶嘶、唰唰;拍球的声音—啪啪;走路的声音—咔咔等)
5、拓展语汇,引导幼儿尝试用叠词模仿声音。
教师:
故事里是谁把李子蛋糕的香气送到了山林的每一个角落?
秋风发出了什么声音?
教师:
叠词模仿声音真有趣,试试看,请模仿排球的声音、敲门的声音……
区域与自选活动
区域名称
科学区《制作叶子标本》
材料准备
1、树叶标本若干。
2、师生共同采集各种植物的叶子。
3、干净的抹布若干。
4、较厚的书、旧报纸、卡纸板、剪刀若干。
5、凡士林油、乳白胶各一罐。
活动目标
创设一个可容纳6-8人的科学区。
重点引导幼儿用过动手操作,感受树叶的美丽,对树叶产生好奇和探究的兴趣,了解制作植物标本的简单过程:
清洁、压平干燥、固定、标记,养成耐心细致的操作习惯。
指导重点
1、观察比较。
分别出示采集的植物叶子和标本,引导幼儿观察比较异同,激发幼儿制作标本的兴趣。
教师:
采集到的数也会很快干掉,怎样才能把树叶长时间保存下去呢?
教师:
看看树叶标本与我们采集到的叶子有哪些相同的地方、不同的地方。
小结:
用特殊方法制作后的叶子叫做标本,标本不会腐烂,可以留存很长时间。
2、模仿制作。
教师示范、讲解制作树叶标本的方法,幼儿制作,教师给予指导。
(1)情节:
用抹布擦净叶子后,在叶子正反面均匀地涂上一层凡士林。
(注意提醒幼儿不要涂得太厚)
(2)压平干燥:
将旧报纸减小风叶子的两倍大,对折,将叶子夹入对折的报纸内,放入较厚的书中夹压。
(3)固定:
几天后,将压平的叶子取出,用乳白胶固定到卡纸板上。
(注意提醒幼儿写好叶子的名称、采集人、采集日期等。
3、整理工具。
请幼儿帮忙把制作工具、材料放回原处,养成良好的卫生习惯。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
体育游戏《传水果》
游戏目标
1.体验合作游戏的快乐。
2.能快速准确地做出传递反应。
3.探索快速传水果的方法。
游戏准备
水果模型、小筐若干。
塑料袋、硬纸板等若干。
游戏玩法
将幼儿分成人数相等的几组,每组人数控制在6-8人。
走线,教师讲解游戏玩法及要求。
每组发4个苹果,请各组想办法把4个苹果从一个幼儿传到最后一个幼儿,看哪组传得最快。
然后各组幼儿讨论并按照本组的想法进行游戏,最后几个组进行比赛,看看哪个组的方法好。
游戏规则
如果水果掉到地上,要快速捡起并继续游戏。
二、区域与自选活动
活动准备
布球、毽、尾巴、圈、推车
指导重点
毽
一日教育活动计划
20XX年10月日星期一第五周
下午半日活动
生活指导
引导幼儿学习自己穿脱衣裤,养成良好的午睡习惯。
室内游戏
游戏名称
智力游戏《叶柄拔河》
游戏目标
1.能遵守竞技游戏的规则。
2.掌握玩叶柄游戏的技巧。
游戏准备
收集树叶,并将叶片去除留下叶柄备用。
游戏玩法
幼儿两两进行游戏,每人各自拿出一个叶柄,将叶柄进行十字架叉,然后两人同时“拔”各自手中的叶柄,在游戏的古过程中有一方的叶柄被拉断就将被视为失败的一方,接下来就要更换叶柄进行下一轮的“比拼”
游戏规则
幼儿熟悉游戏玩法后,可以展开淘汰赛,即一组胜利的一方与另一组胜利的一方继续游戏,直至产生终极冠军。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
体育游戏:
《丢手绢》
游戏目标
1.体验相互追逐的快乐。
2.能遵守游戏规则。
3.锻炼按方向快速跑的能力。
游戏准备
会唱歌曲《丢手绢》。
不同颜色的手绢几条。
游戏玩法
游戏开始,幼儿围成两个同心圆圈坐下,齐唱儿歌。
选两名幼儿在各自圈外随着儿歌绕走或跑,并悄悄滴将手绢放在另一名幼儿背后。
当歌曲结束时,丢手绢的幼儿迅速去做背后有手绢的幼儿(只能按原来走或跑的方向)。
背后有手绢的幼儿被捉住就要表演节目,节目表演完后回到自己原来的位置,有丢手绢的幼儿在圈外,继续游戏。
如果背后有手绢的幼儿发现了手绢要迅速拾起去追丢手绢的幼儿,丢手绢的幼儿要沿着圆圈快速跑向拾手绢幼儿的位置。
如果丢手绢的幼儿被追上,就由他来表演节目;如果没追上,则由背后有手绢的幼儿和丢手绢的幼儿互换角色,游戏重新开始。
游戏规则
1、只准拾到手绢的幼儿起来追,其他幼儿坐在位置上给她加油。
2、幼儿要围着自己的圈跑。
二、区域与自选活动
活动准备
毽、尾巴、圈、推车、皮球
指导重点
毽
一日教育活动计划
20XX年6月21日星期二第十七周
上午半日活动
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿及家长。
2.家长工作:
请家长指导幼儿对自己喜欢的事物进行描述。
3.区域活动:
美工区指导幼儿撕纸粘贴。
生活指导
提醒幼儿用正确的方法洗手。
主题名称
《我的发现》
集体教学活动
活动名称
社会活动《拾落叶》
活动目标
1.指导保持环境整洁,尊重环卫工人的劳动。
2.按要求拾落叶,并将落叶分类存放。
活动准备
带颜色标记的篮子3-5个。
活动过程
1、观察讨论。
引导幼儿观察环卫工人的工作,萌发尊重、帮助环卫工人的情感,
教师:
看一看,环卫工人在做什么?
是怎样做的?
教师:
你想对环卫工人说什么、
教师:
请小朋友讨论我们怎样帮助环卫工人做一些事情。
2、实践操作。
引导幼儿按要求拾落叶,并将落叶分类存放。
教师:
环卫工人的工作很辛苦,我们可以帮助他们拾落叶。
将不完整的叶子放入垃圾桶内,将完整的落叶按红、黄、绿颜色分别放入相应的篮子里,带回去放到活动区里。
3、交流感受。
请环卫工人向幼儿表示谢意,使幼儿体验到自己帮助别人并获得别人认可时的快乐。
区域与自选活动
区域名称
益智区《好玩的印章卡片》
材料准备
各种印章若干,印泥、湿毛巾。
没人10张边长5厘米左右的正方形纸,上面分别写有数字1-10。
活动目标
1、体验玩数字游戏的趣味性。
2.、能正确判断10以内物品的数量,比较数字的大小。
3、理解10以内的实际意义。
指导重点
1、观察排序。
引导幼儿观察自己的数字卡片,并按从小到大的顺序排列。
教师:
数一数。
你有几张数字卡片?
都是几?
教师:
请你按从小到大的顺序给数字排队。
2、制作卡片。
引导幼儿为每个数字制作一张印章卡片,然后互相检查是否正确。
教师:
请在每张数字卡片的背面盖上相应数量的印章,做成好玩的印章卡片。
教师:
请把卡片翻到有印章的一面,我们玩一个“碰一碰”的游戏。
我说数字6,请小朋友迅速取出有6个印章的卡片,然后根据印章图案,说出“6只XX碰一碰”,并与同桌小朋友互相碰卡片。
3、玩“比大小”游戏。
请幼儿两人一组玩比大小的游戏,引导幼儿正确比较数字的大小。
教师:
请两人一组,把各自的卡片变成一摞,每人任意抽出一张卡片放在桌子上,比较数字的大小。
大的一方收取小的一方的卡片为己有,游戏继续进行,最后看谁手中的卡片多即为胜。
4、分享体验。
引导幼儿分享游戏的体验,并拓展游戏经验。
教师:
印章卡片的游戏你喜欢吗?
为什么?
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
体育游戏《看谁先到家》
游戏目标
1.在游戏中形成规则意识。
2.训练辨析和跨跳的能力。
游戏准备
大场地
游戏玩法
幼儿两人一组,站在同一起跑线上。
在距离一定远地方做一个“家”的标志。
游戏开始,两个幼儿玩“石头、剪刀、布”的游戏。
谁获胜谁就向前跨跳一步,然后转过身来和后面的幼儿重复玩“剪刀、石头、布”,获胜者往前跨跳一步,直到其中一个幼儿回到“家”,谁先到“家”谁获胜。
游戏规则
谁获胜谁才能向前跨跳一步,输的幼儿在原地不动:
游戏中只能一步一步地跨跳,不能跑或者挪动自己的位置。
二、区域与自选活动
活动准备
布球、毽、尾巴、圈、推车
指导重点
毽
一日教育活动计划
20XX年10月11日星期四第五周
下午半日活动
生活指导
引导幼儿学习自己穿脱衣裤,养成良好的午睡习惯。
室内游戏
游戏名称
生活游戏《喝水的好处》
游戏目标
1萌发幼儿节约用水,保护水资源的意识。
2.培养幼儿的理解能力极大但表达自己感受的能力。
3帮助幼儿了解水的用途,知道水对人类、动物、植物的重要性。
游戏准备
1、请家长配合,生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。
2、节约用水的有关图片及标志。
3、歌曲《水龙头不哭了》、儿歌《水是宝》磁带。
游戏玩法
教师以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》,提出问题:
小狗和妹妹口渴时想怎样?
喝了水后怎样了?
引出对水的作用的讨论。
2、请幼儿结合生活经验,说说水的作用。
3、教师与幼儿共同观察“水的作用”的有关图片,讲讲水的作用。
提出情景假设:
如果没有水......启发幼儿大胆发言。
4、根据幼儿的发言,教师进行拓展,帮助幼儿进一步理解水与人类生活的关系,可用儿歌《水是宝》的形式,将幼儿的发言进行整理,帮助幼儿理解儿歌内容。
5、引导幼儿进行讨论:
水的作用很大,我们该怎么办?
出示节约用水的标志,帮助幼儿进一步知道节约用水的重要性。
6、欣赏儿歌《水龙头不哭了》,并鼓励幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演,让幼儿对节约用水进行情感体验。
7、请幼儿与家长讨论节约用水的好办法,回幼儿园后与大家一起交流。
附儿歌:
好渴好渴想喝水
好渴好渴想喝水,小狗渴得软了腿,
妹妹渴得不想睡,
咕噜咕噜喝了水。
游戏规则
跟随老师指令做动作。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
体育游戏:
《小鸟和老鹰》
游戏目标
1、练习在一定范围内四散追逐跑,有一定的奔跑速度。
2.活动中会动脑,有初步的自我安全意识。
游戏准备
晴朗的天气宽阔的活动场地
游戏玩法
在天气请好的时候,组织幼儿来到较大的空地上。
共同确定游戏玩法和规则:
在场地一端设立小鸟的家,当老鹰飞来时,小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家,老鹰便不再追赶。
当老鹰飞走时,小鸟可以再飞出来玩。
跑的时候要注意安全,不要碰撞,要保护好自己。
游戏规则
被捉到的小鸟淘汰。
二、区域与自选活动
活动准备
毽、尾巴、圈、推车、皮球
指导重点
毽
一日教育活动计划
20XX年6月23日星期四第十七周
上午半日活动
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿及家长。
2.家长工作:
请家长配合指导幼儿在家养成良好的饮食习惯。
3.区域活动:
操作区指导幼儿感受各种颜色的水的变化。
生活指导
鼓励幼儿多喝白开水,提醒幼儿随渴随喝。
主题名称
《我的发现》