仪器分析心得体会Word文件下载.docx

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　　仪器分析的应用范围十分广泛。

仪器分析与科学四大理论（天体、地球、生命、人类起源和深化）及人类社会面临的五大危机（资源、粮食、能源、人口、环境）问题的解决密切相关，也与工农业生产及人们日常衣食住行用的质量保证等领域密切相关，仪器分析的发展包括仪器和方法两方面的发展，仪器分析的发展趋势表现在建立原位、在体、实时、在线的动态分析检测方法建立无损以及多参数同时检测方法。

现在以实现各种分析法的联用；

分析仪器的智能化、自动化和微型化等几个方面。

　　通过对仪器分析这一课程的学习，对常用仪器的基本原理、特点、使用方法和应用都有了大致的认识和掌握。

这门学科的实用性强，应用广泛。

它的方法和基本思想如逻辑思维，对以后的科研和日常的工作有巨大的帮助。

如果能对仪器分析这门课程有深刻认识，对以后仪器的创新和发展也能尽到一份力。

　　篇二：

《仪器分析》问题学习法总结

　　《仪器分析》问题学习法心得体会

　　虽然只有短短的八周学习时间，但在张玲老师的指导学习下，使我对仪器分析这门学科了解颇多。

通过学习是我知道仪器分析是我们学化学的必学的一门课程，是化学分析中不可缺少的方法。

而且随着科技的发展，仪器分析变得越来越重要，在化学分析中的应用也越来越广泛。

因此，我们必须学好仪器分析。

就像张玲老师说的那样，大学毕业后我们什么书都可以卖掉，但《仪器分析》这本书一定要留下来。

　　张玲老师教导我们学习时，针对我们的学习内容，给我们布置了六个问题，让我们自己查找资料，设计出解决方案。

这种问题学习法让我们带着问题去学习，使我们对所学的内容了解的更深、更透彻，对所学的知识掌握的更牢固，同时也开阔了我们的视野，增长了我们的见识。

通过问题学习法，我有以下心得体会：

　　一、增强了对所学知识的掌握

　　以前，我们做实验，写实验报告都是照着实验书上抄的，很少考虑实验的条件、实验的影响因素等。

但问题学习法，所有的问题我们都要自己解决。

因此，实验的方法原理、实验所需要的仪器和试剂、实验条件、样品的处理、为什么选用这种方法等等问题都需要我们考虑。

这些都需要我们对所学的知识有全面的、彻底的了解。

所以，在不知不觉中我们对知识的掌握愈来愈牢固。

　　二、增强了动手能力

　　虽然我们好几个人一个小组，但我们设计的实验方案不得抄袭，不能雷同。

所有的事都要我们自己去做，所有的问题都要我们自己解决。

同时，你还可以做一个相关的PPT上去讲，锻炼自己，这些都增强了我们的动手能力、实践能力。

我还有一个遗憾，就是由于时间比较紧，我做的PPT比较简陋、粗糙，讲的也不怎么好。

可是机不可失失不再来，已经没有机会了。

　　三、开阔了视野

　　由于做每一个问题的解决方案时，我们都要上去查找大量的资料，阅读大量的文献。

这就使我们对每一种方法有了更深的了解，对它的适用范围，在日常生活中如何去应用有了进一步的认识。

同时还使我们知道了新的科学技

　　术，知道了一些新的试验方法。

我觉得这些对我们都非常重要，特别是我们快要进入大四了，对于毕业论文的设计，资料的查询，我们都可以从此获得宝贵的经验。

　　通过《仪器分析》问题学习法的学习，我学到了很多，使我认识、了解到了许多课本上学习不到的知识。

这种学习方法非常适合在大学里推广，可以提高学生的诸多能力，真希望学校多开设几门这样的课程。

　　篇三：

仪器分析课程学习心得

　　《仪器分析》学习心得

　　仪器分析是我们大学课程里的一门专业基础课，本着让我们在大学学习期间掌握有关仪器分析的一些常用方法的基础原理、特点和应用。

通过老师的详细讲解，我认为这门课程对于我们将来参加科学研究或具体实际工作都是很有帮助的。

通过学习，我也感触颇深，受益匪浅。

　　在老师讲的众多实验仪器中我对电感偶和等离子体（ICP）最为感兴趣，想法颇多。

主要是因为，我现在跟随着唐老师做大学生创新实验——用吸附法处理含铬电镀废水，因此经常用到ICP，感觉ICP对我们的科研具有很大的帮助，方便我们测量分析实验结果，快捷方便。

　　我简单讲一下，ICP的CP光谱议中等离子体焰的形成过程及原理。

　　ICP英文翻译过来是电感耦合等离子体，顾名思义，在炬管的切向方向引入高速氩气，氩气在炬管的外层形成高速旋流，通过类似真空检漏仪的装置产生的高频电火花使氩气电离出少量电子，形成一个沿炬管切线方向的电流.因为炬管放置在高频线圈内，通过高频发生器产生的高频振荡通过炬管线圈耦合到已被电离出少量电子的氩气上，使氩气中的这部分电子加速运动，撞击其他电子产生电离，形成雪崩效应,最终靠高频发生器连续提供能量，即可形成一个稳定的等离子体火焰。

　　样品气溶胶在ICP高温作用下经历了蒸发、原子化、电离、激发

　　等过程。

在听完课后，我感觉对这个过程还不是很清楚，我就上搜索了相关ICP的自学资料来进一步学习。

在学习后，我明白了这4个过程的具体内容。

以ICP测量CaCl2样品为例，先通过去溶剂成盐粒，盐粒在高温下蒸发成气态，在通过离解成原子态，激发发射特征谱线测量。

　　下面我大概讲一下ICP的样品前处理，测试参数的选取，标准曲线的绘制。

　　样品前处理：

样品在放入ICP前，应该经过分解。

可以是采用酸溶、碱溶、灰化后酸溶和微波消解等。

消解液可以是王水、KOH/NaOH、氢氟酸高氯酸组成的混合酸、王水与硫酸和磷酸组成的混合酸等。

具体的消解可以看下面：

　　。

　　再进行测试参数的调整。

主要调载气雾化压力、高频功率、辅助气、积分时间、蠕动泵速、进样量等参数。

　　标准曲线的绘制。

准确移取混合标准溶液，用5%稀硝酸配

　　制标准溶液系列。

标准曲线可以是标准曲线定量法、内标法及标准加入法。

　　ICP的优缺点。

　　优点：

（1）可以快速地同时进行多元素分析；

（2）灵敏度较高，每毫升亚微克级；

　　（3）基体效应低，较易建立分析方法；

　　（4）标准曲线具有较宽的线性动态范围；

　　（5）具有良好的精密度和重复性。

　　缺点：

　　ICP测试测试存在着干扰效应，似有不足。

包括一下四方面的干扰效应：

（1）物理干扰：

样品溶液黏度、表面张力以及密度差异引起谱线强度的变化，主要表现为酸效应和盐效应；

（2）化学干扰：

又称“溶剂蒸发效应”，是火焰光源经常发生的干扰效应；

　　（3）电离干扰：

易电离元素进入ICP，推动电离平衡向中性原子移动，离子浓度降低，而原子浓度升高，谱线强度受到影响；

　　（4）光谱干扰：

比较常见，通常用干扰系数法来校正。

　　特别是在我们学院买了一台ICP时，我们用铬溶液去调试，发现我们学院的ICP测的数据要略低于化院的数据。

　　在测量Cr我经过老师允许尝试的操作了ICP，发现要将我们现在

　　所学的仪器分析知识运用于实际的测试操作中，这个差距还是很大的。

但是想在实际操作中顺利操作，必须打好理论基础，不然我会损坏仪器，更不能准确的测量。

　　最后，我想针对这门课程，想向老师谈谈对这门课的看法。

老师您在详细讲解仪器分析的理论知识后，可以带着我们去学院5楼看看我们学院的液相色谱，气相色谱及刚进来的ICP。

虽然我们自己也可以去5楼让实验室的老师给我们讲解，但是有老师专业的讲解，可能效果会好点。

另外老师可以在课堂与我们互动点，多提点问题，多相互交流，那样上课的效果更好。

　　篇四：

仪器分析仪表心得体会MicrosoftOfficeWord文档

　　心得体会

　　书籍是人类进步的阶梯，活到老，学到老，每天去读点书会使人更充实，作为一名技术工人，我吗还更应去读一些对我们专业有用的书。

　　最近我开始读仪器分析教程这本书，让我收获颇多，以前总觉得每天在工作中去调校表，维护维护仪表就可以，可是对于仪表的工作原理，仪表的内部构造部件等都还不是很理解，当自己读了这本书后，在工作中，仿佛自己与仪表的距离变的没那么陌生，也不害怕自己在倒班时遇见问题，因为当仪表出现故障时，我能较准确的判断出问题的出现原因，并能较快时间的将问题解决，还记得刚开始自己独立上班时，每次上班都盼望别出现什么奇怪的问题，可是，现在，随着自己经验的积累，随着自己不断的学习，自己也慢慢的不怕在自己的班上出现什么问题，即使出现了，自己也有能力去解决。

　　仪器分析教程这本书相比其它仪表专业书来说，这本书讲的内容很细致，也比较容易理解，对于以前没有接触过的人来说，看起来也没那么难，让我感受最深的一节讲红外的检测器，不仅画了检测器的结构，而且详细的将了每个部件的作用，还列出了出现问题时是什么原因造成的，看完时，自己心中以前的不解、疑问，很多地方都弄清楚了。

知识学无止境，只是自己懂的有限，出以前在学校看书感觉都是别人在后面催着看，但是现在自己抱着这本书看，而且这么仔细认真的看，自己觉得不仅让我对专业知识的掌握增长，而且让自己的业余生活感觉很踏实。

　　同样，这本书还将了许多有关我们分析仪器的内容，每一节都是那么通俗易懂，即使不是我们专业的人员，也会让他们看的没那么难，作为一名共产党员，我们不仅要在工作中起好带头作用，而且还要在平时生活中注意形象，影响他人。

读书可以让我们更强，更有魅力！

　　篇五：

仪器分析与总结

　　仪器分析与表征总结

　　在研一的这个学期，我们除了专业课的理论学习外，还开设了仪器分析与表征这门理论与实际相结合、知识与技能融会贯通的课程，课程的学习目标是能根据标准操作规程或导师的示范，熟练掌握、操作各种大型仪器，进行定性或定量分析，并能准确处理数据；

能对仪器进行日常维护，排除仪器操作过程中出现的简单故障；

通过文献检索、针对不同的检测对象选择合适定量、定性分析方案。

这门课程对学生掌握现代大型仪器分析方法的原理和特点进而更好地解决实际问题，为今后的科学研究打下坚实的实验技能基础具有重要的意义。

　　这门课程主要是通过自主学习结合实验室老师培训来掌握了相关仪器分析的基础原理、特点和应用。

通过老师的详细讲解，对于我们将来科学研究有很大的帮助。

在此，总结了这个学期学习这门功课的心得体会，主要是从教材与文献，实验与仪器两方面来讲解。

　　一、教材与文献：

　　1、DispersiveMicro-Solid-PhaseExtractionUsingMesoporousHybridMaterialsforSimultaneousDeterminationofSemivolatileCompoundsfromPlantTeabyUltra-High-PerformanceLiquidChromatographyCoupledwithQuadrupoleTime-of-FlightTandemMassSpectrometry

　　该文献介绍了使用介孔杂化材料（MHM）分散固相微萃取法从植物茶中萃取半挥发性化合物，然后通过超高效液相色谱-四极杆飞行时间串联质谱对萃