小学语文五年级上册第二单元试题闫新宇 IWord文件下载.docx
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四根据自己的爱好，自行收集。
六课试题
一、读读写写
幽芳 诗词 训斥 玷污 脾气 身异国 颇负盛名
慈祥 希罕 秉性 衰老 眷恋 飘泊他乡 顶天立地
二、用线段将左右两边的字恰当地搭配起来
三、把带点字的读音写在括号里，再读一读
四、写出下列词语的反义词和近义词
偶然（ ）（ ） 爱惜（ ）（ ）
希罕（ ）（ ） 快乐（ ）（ ）
五、在括号里填写恰当的词语
（ ）的梅花 （ ）的品格（ ）的泪珠 （ ）的外公
六、将下列反问句改写为陈述句
１、这清白的梅花，是玷污得的吗？
２、一枝梅花，有什么希罕呢？
３、这不是您最宝贵的画吗？
七、本文围绕梅花写了哪几件事？
表达了怎样的思想感情？
___________________________________________________________________________。
参考答案
一、读读写写（略）
三、把带点字的读音写在括号里，再读一读
偶然（经常）（偶尔）；
爱惜（糟蹋）（爱护）；
希罕（普遍）（希奇）；
快乐（痛苦）（欢乐）
（清白）的梅花；
（顽强）的品格；
（冰凉）的泪珠；
（亲爱）的外公
１、这清白的梅花，是玷污不得的。
２、一枝梅花，没什么希罕。
３、这就是您最宝贵的画。
１、教外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪；
２、对一幅墨梅图的珍爱；
３、因不能回国而难过得大哭；
４、在离别前把墨梅图送给外孙女；
５、在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
表达了老人对梅花的挚爱和对祖国的思念之情。
7课试题
一、画去括号里不正确的注音
二、将时令与花及相关诗句用线连起来
二月荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
三月桃花待到山花烂漫时，她在丛中笑。
六月菊花竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
九月梅花飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
三、照样子造句
1．小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
无论……都……____________________________________
2．如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
如果……就……_________________________________
3．可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
—……就……________________________________
四、阅读答题
学诗
萧红
祖母死了，我就跟祖父学诗。
因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。
早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。
念了一阵，念困了再睡去。
祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。
祖父说：
“少小离家老大回……”我也说：
“少小离家老大回……”
都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。
我喊的声音，比祖父的声音更大。
我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：
“房盖被你抬走了。
”听了这笑话，我略微笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了。
夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。
祖父也说：
“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。
”
但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么、每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：
“不学这个。
”祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。
觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。
还有一首我更喜欢的：
“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，又为明月送将来。
”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。
每当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这一首。
那客人不知听懂了与否，只是点头说好。
文中哪些地方表现出祖父对小孙女的喜爱之情？
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
附：
参考答案：
一、
二、二月梅花待到山花烂漫时，她在丛中笑。
三月桃花竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
六月荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
九月菊花飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
三、略
四、教我念诗，让我随意换诗，客人来了让我念诗。
8课试题
一根据意思写出词语
1、形容姿态轻柔美好。
（）
2、本文指小河枯竭。
（）
3、衬托、装饰，是更好看。
（）
4、人们互相帮助，和睦相处。
（）
二 我能写出下列词语的反义词。
清澈（）柔软（）喜欢（）
潮湿（）矮小（）凉爽（）
三 看谁补充的最精彩。
（）的小溪（）的枝柳（）的波纹
（）的声音（）的平房（）的清风
四摘抄课文中生动优美的语句。
五你的家乡是不是也很美？
写出来让大家欣赏一下吧！
答案：
一：
1、婀娜2、干涸3、点缀4、守望相助
二：
混浊坚硬讨厌干燥高大炎热
三、四、五（略）
小学语文五年级上册第二单元试卷
得分
第一部分：
字词乐园（20分）
一、读拼音，写词语（10分）
wé
idú
yōufāngcí
xiá
nglí
nghú
nshūlǐ
（）（）（）（）（）
qīlí
ngshuāilǎozhēncá
ngjì
ngyù
dītó
uzhé
jié
二、仔细思考，给加点的字选择正确读音（10分）
玷污（dià
nzhān）骨气（gú
gǔ）秉性（bǐngché
ng）提前（tí
dī）
成熟（shú
shó
u）波纹（bōpō）干涸（gù
hé
）印象（yì
ngyì
n）
婀娜（nuó
nà
）颇负盛名（ché
ngshè
ng）
第二部分：
句子之家（25分）
三、本单元我们学习两首古诗和一首词，请同学们默写古诗《秋思》，要认真呦！
你们一定行！
（8分）
作者：
2.《泊船瓜州》这首诗，主要体现了作者的思乡之情，在诗句中那两句最能体现这一思想感情：
。
（5分）
3.补充诗句（12分）
①，切切故乡情。
②浮云终日行，。
③明月有情应识我，。
④，寒灯独夜人。
⑤江南几度梅花发，。
⑥，无边丝雨细如愁。
第三部分：
能说会道（10分）
四、口语交际
1949年10月1日，中华人民共和国成立，这标志着中国人民终于站起来了，从此人民当家作主了，XX年10月1日即将到来，那是祖国母亲的60岁生日，同学们一定有很多话想对伟大的祖国母亲说！
那下面就请同学们把自己相对祖国母亲说的话写出来吧！
第四部分：
阅读天地（20分）
五、阅读理解
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。
一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。
怎么办呢?
我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。
我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。
（严肃严峻）地对我说：
“回家请你爸爸重签。
”我不敢（违抗抵抗），只好拿着试卷回去了。
回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。
爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：
“你知道这么做是什么行为吗?
这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。
”我哭了，哭得十分伤心。
爸爸突然说：
“把手伸出来。
”我害怕极了，手连忙往后缩。
爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。
可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。
爸爸的口气（缓和暖和）了，他语重心长地说：
“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般（掩饰掩盖）自己的过失。
”我听了，泪汪汪地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：
一个人最起码的品质就是诚实。
l.给短文加一个题目写在前面横线上。
（2分）
2.划掉括号里用错的词。
3.老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指
（2分）
4.短文写了一件这样的事：
（2分）
5.“-----”划出短文的中心句。
6.摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解（4分）
7.抄写文中你喜欢的四字词。
（不少于3个）（2分）
8.读了这篇短文你有什么感想?
想说些什么?
写一写。
（4分）
第五部分：
习作大舞台（25分）
六、习作
俗话说的好：
“读书破万卷，下笔如有神。
”我们学校开展了经典诵读活动，同学们一定有很多收获，请同学们把你的收获与大家一起分享吧！
要求：
1.题目自己拟定
2.书写认真，字迹工整
3.一定要把自己的读书收获写清楚，叙述有层次
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