上海牛津沪教版七年级下同步讲义unit3Word格式文档下载.docx
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本单元词汇
知识点2：
词组
知识点3：
句型
知识点4：
现在完成时用法
知识点5：
被动语态的用法
教学目标
知识：
学生能够基本掌握7年级上册Unit3中的词汇、词组、句型及语法。
方法：
牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。
能力：
熟练掌握各种词汇的用法；
具备准确判断词性及转换的能力；
熟练掌握现在完成时的用法；
熟练运用被动语态。
教学重点
词性转换；
现在完成时的用法，被动语态的用法。
教学难点
现在完成时，被动语态的用法
教学过程
一、课堂导入
教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习
教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解
1.知识点一：
重点单词
1）safe[seɪf]
【词性】adj.
【词义】安全的
【易混淆点】savev.救，节约
safetyn.安全，安全地带
safelyadv.安全地
【经典例句】
Hesaveahomelesspuppyonhiswaytoworkyesterday.
昨天他在上班路上救了一只无家可归的小狗。
2）engine['
endʒɪn]
【词性】n.
【词义】发动机，引擎
【易混淆点】engineern.工程师
【经典例句】
Myambitionistobeanengineerinthefuture.
我的理想是将来成为一名工程师。
3）report[rɪ'
pɔːt]
【词性】v.
【词义】报告，通告，告发
【经典例句】
Hereportedthestudentformisconduct.
他告发那个学生行为不端。
4）cook[kʊk]
【词义】烹饪
【易混淆点】cookern.厨具cookeryn.烹饪，烹调术
WhenIcameback,Mumwascookinginthekitchen.
当我回家的时候，妈妈正在厨房做饭。
5）type[taip]
【词义】打印
【易混淆点】typistn.打字员typewritern.打字机
IfIwanttowritefast,Imustlearntotype.
如果我想写得快，我就得学会打字。
6）since[sɪns]
【词性】prep
【词义】从……以来，自从
【易混淆点】forprep.用来表示一段时间也可以与现在完成时连
用，表示动作延续到说话的那一时刻。
Ihaven’tseenhimsinceAugust,19th,2007.
自从2007年8月19日我就没有再见过他。
7）quite[kwaɪt]
【词性】adv.
【词义】相当，十分
【易混淆点】fairlyadv.语气最轻，尽管经常与褒义词连用，但
由于语气较弱，往往不带明显的恭维或赞赏，通常译为“还算，相当”。
quiteadv.语气稍重，译为“颇，相当”。
rather或pretty在语气上又稍重一点，译为“十分，相当”，但pretty不如rather正式。
veryadv.
语气最强，译为“很，非常”。
以上几个副词按语气的轻重排序是：
fairly→quite→rather/pretty→very
Iquitelikewatchingvolleyballgames.
我很喜欢看排球比赛。
8）waiter['
weɪtə]
【词性】n.
【词义】服务员，侍者
【易混淆点】waitv.等待，等候waitressn.女侍者，女服务员
Thewaitercametotaketheirorder.
服务员过来给他们点菜。
9）coach[kəʊtʃ]
【词性1】n.
【词义1】
（体育运动的）教练
【词性2】v.
【词义2】训练，指导
Ourfootballteamhasaveryexperiencedcoach.
我们的足球队有一个很有经验的教练。
10）train[treɪn]
【词义】训练，培训
【易混淆点】trainern.训练员，教员，教练员
traineen.受训练的人
Theyaretrainingfortherelayrace.
他们正在为接力比赛受训练。
11）charge[tʃɑːdʒ]
【词义】主管，掌管
Sheisinchargeoftheday-to-dayrunningofthebusiness.
她负责掌管日常业务。
2.知识点二：
重点词组
1）avisittoGardenCity参观花园市这里的visit是名词
visitGardenCity参观花园市这里的visit是动词
2）theLifamily李家
3）teachmathsinaschool在一个学校教数学
4）beanarchitect（anengineer）
5）quiteafew（years）好几（年）跟可数名词
6）for12years12年
forseveralyears好几年
since12yearsago自从12年起
sinceseveralyearsago好几年前起
7）drawplansofbuildings画建筑图
8）designmachines设计机器
9）deliverletters送信
10）trainsomeoneinsport在体育方面训练某人
11）driveabus开车
12）beinchargeofaschool负责主管一个学校
13）shopwithsb.跟某人一起购物
14）tellthetime告知时间
15）holdthekeys拴住钥匙
16）takethecablecar乘缆车
17）onthetopofthehill在小山顶上
18）carrypeopleupahill把人带到山上
19）haveagoodtime玩得高兴
20）enjoyoneself同意
3.知识点三：
重点句型
1）Shehasbeenateachersince1997.
自从1977年她就做教师了。
2）AuntBettyworksinacompanyinBeijing,doesn’tshe?
贝蒂阿姨在北京的一家公司工作，不是吗？
3）Awatchisusedfortellingthetime.
手表是用来报时的。
4）Kitty’scousins,LucyandSimon,havecometoGardenCitytovisit
theLifamily.
基蒂的堂妹西蒙到花园城市去拜访李先生一家人。
5）Howlonghasshebeenateacher?
她当老师多久了？
6）Hecatchesthievesandhelpskeepthecitysafe.
他抓捕小偷，保卫城市的安全。
7）Akeyringisusedforholdingthekeys.
钥匙圈是用来挂钥匙的。
8）Yesterday,wetookthecablecartothetopofahill.
昨天，我们乘缆车去了山顶。
4.知识点四：
常见语法
1）现在完成时
①表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
e.g.Haveyouhadyourlunchyet?
Yes,Ihave.I’vejusthadit.
你吃过午饭了吗？
是的，我刚吃过。
（说明现在饱了。
）
②表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还要持
续下去，常和for,since连用，表示持续的动作或状态多为延续性动词。
e.g.Wehavelivedheresince2000.
自从2000年以来我们就一直住在这里。
（说明一直住在这
里也许还会住下去。
现在完成时中经常使用的几个副词。
a.just为“刚刚”，表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去
分词之间。
b.ever译为“曾经”用于疑问句或否定句中，放在助动词与
过去分词之间。
c.never译为“从来没有”，常与before连用，多放在助动词
与过去分词之前。
d.since+时间点，for+时间段
当短暂性动词要表达一段时间时，我们可以用以下的词替换：
leave---beawaybegin----beonbuy---haveborrow----keepcome---beherego---beaway
die-----bedead
2）被动语态的构成
一般现在时：
am/is/are+过去分词
现在进行时am/is/are+being+过去分词
现在完成时have/has+been+过去分词
一般过去时was/were+过去分词
过去进行时was/were+being+过去分词
过去完成时had+been+过去分词
一般将来时will+be+过去分词
过去将来时would/should+be+过去分词
情态动词的被动语态情态动词+be+过去分词
3）被动语态的用法
①不知道动作的执行者是谁。
e.g.ThiswatchismadeinChina.
这块手表是中国制造的。
②没有必要指出动作的执行者是谁。
e.g.Moretreesshouldbeplantedeveryyear.
每年都应该种更多的树。
③需要强调或突出动作的承受者是谁。
e.g.Chineseisspokenbymoreandmorepeopleintheworld.
世界上越来越多的人说汉语。
④句子的主语是动作的承受者
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