教师党员优秀事迹材料Word文档下载推荐.docx

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乐观向上，孜孜以求。

　　教师对学生的爱应该是博大的、公正无私的。

在我教的班级里，无论学习优劣，家境贫富；

无论是武、体校学生，还是插班生，我都一视同仁、一样地对待。

在学习上我不让一个学生掉队，不漏批一份作业，让他们人人都有进步。

在生活上，我把他们当作自己的孩子，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。

我和学生碰碰额头，就知道孩子是否发烧；

看看眼神，就知道他在想什么。

在我的抽屉里，有两个盒子：

一个小药盒，里面为学生备着头孢，感冒胶囊、甘草片等日常感冒药、治咳药、创可帖等；

另一个是针线盒，这是为孩子缝纽扣、缝衣服等准备的。

孩子们也习惯这种方式，有了困难都自然本来自秘之音，K免费请登陆查看找我。

一次，一个男孩不小心便到裤子里，他红着脸、贴着我的耳朵悄悄地告诉了我。

我示意他别声张，把他领到水房里，帮他脱下内裤，用热水给他洗净屁股，把内裤也给洗干净了。

并提出为他保密。

事后家长十分感激地说：

“我们的孩子真有福，遇上你这样的好老师。

”我笑着说：

“碰上这件事，学校每位老师都会这样做的。

”

　　真挚的师爱赢得了学生的童心，也得到了家长对我工作的支持。

我在**教的虽然都是一至三年级的孩子，但他们好学上进，各项活动都十分踊跃，成绩显著。

每逢班级开展活动，家长都大力支持并积极参与。

　　记得在20XX年春季运动会早晨，我因为突发事件没有准时到校组织学生进场。

当我心急如焚赶到学校时，只见多数班级已经坐好。

想着在班级等我的学生，我不由加快了脚步。

这时班长跑来告诉我：

老师，咱班同学都已经在场地坐好了。

我近前一看，刘百晨的妈妈坐在班级的后面，俨然就是一位带班老师。

我一切都明白了。

艺术节学生需要化妆演出，我们班一位开美容美发室的家长主动跟我打招呼，凌晨3点就带着化妆盒来校义务为学生化妆，还一直等到我们班节目上演时才匆匆离去，没要一分报酬。

别的教师羡慕道：

你们班的家长真好。

我心理明白：

这是日常以情与家长沟通，用真心换真情的结果。

教育是需要学校、家庭、社会共同关注的系统工程，只有三者有机结合，才能使教育获得最佳效果。

　　家长的理解支持更增强了我是责任感，促使我加倍的努力工作。

我每天坚持早来晚走为学生批改、辅导，跟学生谈心，每个学期谈心达到人均3次，学困生10多次。

我还通过批日记的方式了解学生，并把发现的问题与家长沟通。

我鼓励学生每周除完成二篇日记外可以多写，还可以画插图，只要写我就给批，并加上点评。

这无形中给自己增加了工作量，但我乐此不疲。

因为日记使师生间拉近了距离，加深了情感交流。

我班在二年级时来了一个韩国插班生。

我意识到：

自己的形象代表的本来自秘之音，K免费请登陆查看不仅是**小学，也代表东港，更代表中国。

我要让这个掌握了汉语拼音、一句中国话也不会的孩子学好中国语言，更要让他了解中国的教师、中国人民的友好，并把这种友谊带回韩国去。

为了帮助他掌握中国语言，除了课上课下为他创设语言交流机会外，每篇日记我都逐字逐句详批，并写上激励性的语言，有时面批，使他进步很快，也很信任我。

一次，教室里只有我们俩，他把小胳膊露出给我看，我着实吓了一跳，上面有一道道伤痕。

他告诉我这是爷爷用电话线抽打的，爷爷逼他每晚把学的字成行写，还请了家教，每晚学到9点半，如果不会就打他。

我还了解到他父母离异，是跟爷爷来中国的。

我很同情他，并通过保姆找到了他爷爷。

我肯定了他望孙子成材的心愿是对的，但这种粗暴的做法是中国教育所不齿的，对孩子成长十分不利。

几次接触，使这个语言不通的犟老头改变了野蛮的法西斯教育方法。

去年暑假开学那天，已经上了初中的这个孩子还专程代表已回韩国的爷爷来校看我。

　　爱是没有国界的。

爱自己的事业才能把工作时刻放在心上，就会尽职尽责，牢记自己是名党员，就会时刻严格自律，用实际行动体现党员的价值。

　　20XX年秋，由于工作需要，我从班主任走上了了教导干事的岗位。

协助两位教导主任工作，并负责学校档案管理、教科研和校报编辑工作，同时兼任首批课改年级美术教师。

置身教导处，我看到的是我校领导们紧张、忙碌的身影，也体验到了与班主任工作性质截然不同教导处工作：

这是一条看不见的战线，工作的负荷远远超出班主任工作量。

而领导班子竟能十分投入、忙而不乱，有条不紊地开展工作。

他们靠的是敬业与奉献，靠的是对事业的不懈追求与执着。

榜样的力量是无穷的，老党员们这种精神感染着我，激励着我。

我在工作上也更加严格要求自己，每天早半个小时到校，晚半个小时离校，甚至更长时间。

日常协助两位教导主任搞教研、听课，星期天、节假日到校检查教师各项业务，进行评价、考核等。

而属于自身分管的工作就要抽时间、挤时间完成。

工作性质的变化常使我感到时间不够用，为了及时完成工作任务，我加班加点，平时干不完就利用双休日。

我不知牺牲了多少休息日，渡过了多少个不眠之夜。

爱人不满：

“你不当班主任怎么比班主任还累？

别人星期天和家人一起陪孩子学习，你怎么星期天比平时还忙？

”不少教师说：

“可要注意身体，别累倒了。

”有的说：

“像你这种干法，如果还是班主任，不知出多少成绩了。

”是的，我很清楚，再累也比不上班主任出成绩。

但作为一名党员，工作要以大局为重，个人服从组织。

工作使我认识到，即使会分身法，也得拿出百倍的干劲来，才能不辜负校领导的信任，才能让老师信服。

　　二、从零开始，边学边干

　　全新而陌生的工作使我感到从未有过的压力。

虽有干劲，但不知如何使。

学校针对领导班子和管理人员工作方法开展了“勤于学习、勤于思考、勤于发现、勤于指导、勤于笔耕”的“五勤”活动，给了我很大的启发和帮助。

　　经过思考，我把分管的工作分了类：

协助领导工作我心里有底，两位教导主任抓业务个个都是行家里手，跟他们学，只要肯出力，虚心学习，一定不成问题。

可搞教育科研、编校报、整理档案和学籍管理，我是一点底也没有。

只有从零开始，边学边干。

　　项任务就是在20XX年10月接到丹东进修学院召开创新科研课题结题会议通知。

会上所听到的全是新名词，别人点头我茫然。

离上报材料的日期不足一个月，而实验方案、过程材料、实验报告是什么样？

我只在会议上有个模糊认识，其余一概不知，更不用说写了。

就此放弃吗？

这不是我的性格！

我找来了《教育科研导引》一书和与课题相关的料，对照开会带回的申报表、鉴定书、通知要求等，边看书边研究料，利用了两个晚上的时间把这些问题解决了，还列出了相关料的目原创秘站:

秘知音录。

然后，我就着手重新写实验方案，收集与课题相关的料、数据，按要求整理中期实验报告和结题报告等。

双休日我泡在学校进行校正打印，连中午饭都没顾上吃，整整干了两天，终于在规定的时间内将这项实验的结题材料装订成册，送到丹东学院科研室。

20XX年6月，这项实验获得了辽宁省科研成果优秀奖，实现了**小学省级科研课题成果零的突破。

　　成功的喜悦增强了我干好工作的信心，也使我为之付出了的休息时间。

有了这次实践经验，我又一鼓作气，在20XX年底完成了《小学社会课的社会大课堂实验研究》科研课题过程材料的整理和实验结题报告。

20XX年1月，这项科研课题获省科研成果三等奖。

20XX年9月，我校提出并进行了“加强学法指导，培养学生自主合作学习”实验研究，在研究中，以课改年级为龙头，全校教师参与实验研究，全学科进行学法指导，全面落实课改精神。

课改年级的教师在校领导的参与指导下，开发、编写了六册《我会学数学》、《我会学语》校本课程，我和相关教师利用寒暑假打印、修改、插图等，做了大量工作。

这项实验20XX年已申请为省级实验课题，受到专家的好评。

　　为了整理这些课题材料，撰写实验报告等，我翻阅了10余本相关书籍，写下了几十万字的手稿。

这些材料几乎都是我在休息日或夜间完成的，有时写到凌晨2、3点钟。

虽然累，但心里甜。

　　编辑《**校报》是我遇到的又一难题。

因为除了打字，其它我一无所知。

实际上，校报从选稿、写稿、修改、排版、打字、校正等全过程只我一人。

但是再大的困难也要克服。

“办法总比困难多”，这是高校长挂在嘴边的话，我觉得很有道理，也常以此鼓励自己。

K期校报编辑时，学校派微机教师去进修学校学了一些简单的排版操作方法，回来她操作我边看边问，我们俩一起用了整整一天总算排出了校报的初稿，我们终于成功了。

从第二期校报开始，我就独立操作。

我边学边研究，发现排版跟打材料根本不同：

有时电脑排好版了，可打印出样稿却走了样。

丢了一处，往往要改动整个版面，需要半天时间。

为不影响其他工作，我见缝插针，白天在校打印，晚上带回家修改较正。

一句话、一个标点的反复推敲，每一期都要修改十几次，才能最终印发。

两年多来，出了20多期校报。

虽然还有许多不尽人意的地方，但受到了领导的肯定，架起了学校、家长、社会理解的桥梁。

每一期校报与学生见面，我既有一种担心，又有一种劳动收获的喜悦，它凝聚了我的心血，见证了我的付出。

　　为了搞好档案管理、学籍管理、报表等工作，我认真查阅了每一本档案料，通过研究一些原始数据，很快掌握了整理、统计等方法。

　　全新的工作使我认识到：

学无止境，人的潜能也是巨大的。

只要有信念，有决心，再大的困难都会被克服。

只要肯出力，肯付出，就会变无为有，在荒野上收获硕果。

　　三、服从安排　尽职尽责

　　是党员就要听从党的指挥，哪里需要就出现在哪里，并尽职尽责，不讲价钱。

我一直就是这样做的。

　　由于我是班主任出身，所以领导安排代班人选首先想到的就是我。

两年多来，小至学前班，大至六年级，我都带过。

带幼儿班，我结合幼儿特点讲故事、教唱歌、做游戏，看护他们吃饭就寝，一丝不苟。

我还剪小动物奖励表现好的孩子调动他们求知的欲望。

带高年级的学生，我批改日记、辅导功课、严抓纪律，不给学生放松机会。

班主任到岗后，我把学生情况和学校要求交待给老师。

教师放心，学生也欢迎我，至今幼儿园小朋友见到我就向我问好。

　　20XX年是我们**小学教育教学的丰收年。

经过近几年校领导的科学管理和全体教师的共同努力，学校发生了巨大变化。

恰逢建校十年之际，为筹备校庆活动，学校让我负责指导学生的硬笔书法，设计学校展板，起草学校十年发展的报道。

我深知这些工作的份量和领导的信任，这对正在档案局只身一人整理档案准备升级的我不易于加重了砝码，但是我没向校领导提出任何要求，毅然接受了工作。

为了圆满完成任务，向社会、向家长全面介绍我校的办学思想、办学特色、办学成果，展示**人的精神风貌，我早晨六点多早早到校设计书法格式、收集档案料等，八点到档案局整理档案，中午就在档案局吃午饭，继续工作。

虽然家就在附近，但我舍不得回家。

因学校人手不够，我利用不到一周时间完成了一年的档案装订就回到了学校投入其它工作。

我设计了20多种书法稿纸格式，最后选用了几中。

为指导学生书法，我把三至六年级按年级分组，利用中午和双休日分期、分批指导，对一、二年级我深入班级