推荐拓展训练开场词word范文 12页Word文件下载.docx

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题是：

同一个团队，同一个梦想。

这次活动的目的是通过一系列游戏，

培养同学团结一致，密切合作，克服困难的团队精神，培养同学们的

计划、组织、协调、沟通能力和服从指挥、一丝不苟的工作学习态度，

希望能够增强同学间的相互信任和理解。

现在我宣布吉林工师职业教育学院11、12级拓展训练活动现在开始。

首先，让我来说一下比赛总规则：

1两个年级分别以班级为单位

分成三队分别进行比拼，分别产生一个第一名班级，然后由各年级推

选出15名队员进行年级间的终极PK，获胜者获特等奖。

2每个班级给自己的团队取一个队名，确定一个口号，大家集思广益，设计一个团队logo，规定在10分钟以内完成。

奖惩安排：

排名最末的班级，要出至少三个节目，为获胜方表演，获胜班级得到“团结友爱模范集体”称号并有资格进入“创先争优”优秀班集体的选拔，班级的每个成员将获得一个精美小礼品。

希望同学们积极参与其中，共同完成各种游戏活动。

话不多说，首先让我们进行第一项活动：

盲人方阵：

活动规则：

1盲人方阵：

让所有队员蒙上眼睛，在15分钟内，将一根绳子拉成

一个最大的正方形，并且所有队员都均分在四条边上，用时最少者

获胜。

获胜者计3分，第二名计2分，第三名计1分。

大家还有什么

疑问吗？

没有疑问了，我们就围成一个圈，开始游戏！

2.过河搭桥：

八人一组，每组起点和终点位置各四人，每组有四块“小地毯”。

起点的四个人不断向前铺“小地毯”，踩着“小地毯”向前走，到终点另外四个人接力，以同样的

方式回到起点，用时最少者获胜。

获胜者计2分。

3.齐眉棍：

每队分成两个组，相向站立，共同用食指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，需要重新开始。

用时最少者获胜。

获胜者计2分，第二名计1分

4.坐地起身、链接加速：

8人一组，围成一圈，背对背的坐在地上，

不用手撑地站起来，然后进行下一项。

后边的人左手抬起前边的人的

左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚

跳步前进，不能双脚着地，绕过障碍，到达终点，累计用时最少者获胜。

获胜者计3分，第二名计1分

5.解手链、疯狂的设计：

每队先由十个队员手拉手编成一个网，队员们这时是紧紧相连的，但这时的亲密无间却限制了大家的行动。

队员们需要在不松开手的情况下，让这个网变成一个圆。

当网变成圆后，由一

队员抽取事先准备好的写着字母和单词的纸条，其余没有参与解手链环节的队员想尽办法，用肢体造型摆出抽到的字母和单词，用时最短并得到裁判认可的即为获胜者。

终极PK：

每队15个人，每个队员有一根筷子，每队有一个钥匙圈，要求队员用嘴衔住筷子，第一个队员筷子上挂着一个钥匙圈，然后把钥匙圈传递给下一名队员，一直到传递给第15名队员，先完成的队获胜。

篇二：

拓展训练开幕词

产品说明会

一、（说明会的意义及目的5分钟）

大家平常工作虽然常常见面，或者时时在一起工作，但大家却很难集中在一起，如拓展训练把团队放大的那么大。

拓展训练各位在来时的车上已大致有所了解，不知道各位到现在为止有什么体会和想法。

如果各位单单认为拓展训练是出来游玩的话，那么我想拓展训练从国外引入中国这么多年，也许早该淘汰了，也就不可能在我们这个国家被接受，甚至扩大到现在这个样子。

那么拓展培训到底是一种什么样的培训方式，能给大家带来如此大的影响呢？

真正的原因，如果您在拓展训练中不仅仅想这是旅游，或者把拓展训练看成一个游戏的话。

那么，我想您会在教练的思路中前进，能够全力以赴的参与到没个项目中。

拓展训练后，您将会有一种全新的思维方式看

待问题，解决问题，也可能就这一次拓展训练会让你受益一生。

我这样说，你大概会认为老王卖瓜，那么下面呢，咱们来共同从更深层次中了解拓展培训。

二、（启引游戏5-10分钟）

鼓掌一分钟：

“在一分钟内你最多能鼓掌多少次？

”最高、最低。

大家都听说过比尔.盖茨一句话吧?

?

其实咱们自己都不知道自己内在的潜力有多大，而这部分潜力正是被我们一直所认为，我就应该是这样，被一些传统的思维方式所束缚而没有得到充分发挥。

三、（拓展训练简史15分钟）

拓展训练的英文为：

Break-BoundDevelopment,一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航,投向未知的旅程,去迎接一次次没有未来的挑战。

意思是打破自己与队的极限，义无反顾地去迎接一次次地挑战，去战胜每一个困难！

拓展起源于二战期间的英国在二战时，大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员不幸牺牲了，但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。

当人们在了解了这些生还下来的人的情况后，发现了一个令人非常惊奇的事实，这就是这些生还下来的人不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子，而大多数是些年老体弱的人。

经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：

这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。

当他们遇到灾难的时候，首先想到的是：

我一定要活下去，有一种强烈的求生欲望。

而那些年轻的海员可能更多的想到的是：

这下我可能就完了，我不能活着回去了。

当时有个德国人库尔特．汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。

后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。

二战以后，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训，由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个世界。

拓展训练的概念：

拓展训练是指利用山野河川、或者人工模拟的场景，在有压力的情况下让参训人员一起参与特定的项目，达到“超越自我、熔炼团队”的目的。

四、（拓展培训与传统培训方式的区别10分）

好，现在我问一下大家，有谁不会骑自行车吗？

没有，那好，如果你几个月

不骑自行车，再给你一辆自行车，你还会骑吗？

那么在小学学过的课文，当时背的滚瓜烂熟，现在还会吗？

我们大家许多人都会有这样的体会，许多事情，许多书本上的知识在你离开学校以后都会忘记，但总有一些东西是忘不掉的，这些忘不掉的呢，往往是最刺激的，最冲击的人物，事物，情感，这些呢和知识一起沉淀下来内化为我们的素质。

拓展培训就是这么一种体验式培训，它与传统学习方式的区别是：

传统学习：

过去的知识，记忆，自主学习，注重知识、技能，无接触，单一刺激，以教师为中心，标准化学习，理论化，强调化

体验学习：

即时感觉，领悟和体认，团体学习，注重观念态度，直接接触，高峰体验度，以学员为中心，个性化学习，现实化，强调做中学

五、（拓展训练作用10分钟）

首先由于大部分的项目是由团队来共同参与的，团队成员在一起共同摸爬滚打，共同面对挑战，共同分享胜利后的喜悦，对于加深团队成员之间的彼此了解又很好的作用。

并且由于项目进行过程中需要大家共同决策，分工执行，对于成员相互之间的认同提供的便捷可行的途径，并对将来回到现实工作中的相互协调与合作提供了借鉴指导的经验和前提。

当然这些都建立在队员全身心投入的前提下，我们在拓展训练过程中经常提到，参训人员的收获和投入程度成正相关，及投入越多，收获越多。

这应该从两个方面去进行解释：

首先每个人都有自我保护意识和特定的价值观，于是对于一些事情有着曾经的判断，而面对这些事情时所要采取的行动也会是一定的选择，那么当他在活动中碰到类似的情况时，也许会在从新体验、从新经历的过程中发现一些新的可能性，从而或多或少的改变对同类事情的看法和定位，随之而来的就是行动上的改变。

当然从另外一个角度讲，由于团队成员经常是共同面对同样的挑战，所以从某种意义上讲，我们也可以在别人进行同样项目时获取一些对这些食物的判断，来丰富我们对该事物的认识。

俗话说得好“无知者无畏”当然还有一种是更强的就是“全知者无畏”，而达到此结果的途径无非是以上的途径。

反思整合的过程亦是如此，由于每个团队成员无论曾经的成长环境，受教育程度，从业经历的都或多或少的存在差异甚至是差异巨大，那么对于同样的事物的看法就会有所差异甚至是差别巨大，那么我们也就可以在这个交流的过程中去提升我们对这个事物的看法，丰富我们对它的认识，同时可以部分了解团队成员之间的思维方式，价值取向等，增强彼此的认同等。

总体来说拓展训练可以给团队和成员带来一下收益：

拓展训练带给企业的收益

进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力

培养团队成员间的感情，消除彼此心碍，提高相互间的默契程度及信任度树立相互配合、互相支持的团队精神和整体意识

使员工在工作岗位上表现出更强的领导管理才能

使组织面对各种变革与挑战时，更为从容有序

拓展训练带给团队的收益

认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象

克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力

调试身心状态，改变浮躁、颓废心态，更达观地面对工作与生活的挑战启发想象力与创造性，提高解决问题的能力

改善人际关系，学会关心他人，更能融洽地与群体合作

六、（我们怎样做才会有收获10分钟）

第一：

积极参与（略）：

（1-5个手指）空杯心态：

（故事）敢于挑战曾经的经验对我们的限制，敢于去在挑战中发现新的可能性。

第二：

保持开放的心态（人有三锁）

主要在分享交流的过程中，首先要积极的打开自己的心扉和团队其他成员分享自己的感受和看法；

同时对于每个团队成员的意见和建议先保持接受的状态，然后去了解产生该意见和建议的背后原因，以此来对照自我和从新认识他人。

第三：

着装及心理要求

首先服装要合适舒服便于参与各种活动。

其次，作为拓展训练由于是本着体能消耗最小，心理超越最大的设计理念，且追求的市活动过程的体验经历及活动结束后的交流分享，而不是过程的结果，所以提前应该给参训人员一个对心理状态的暗示。

第四：

安全（略）

七、（教练的作用，角色扮演，与学员关系10分钟）

指南针：

知到每种行动所对应的结果，但不代替做选择。

只能指出东西南北

方向，但不能告诉您应该走那个方向。

催化剂：

寻找合适的方式加速参训人员挑战困难的信心和速度。

镜子：

客观反映学员在活动进行过程中的状态。

八、结束语：

祝愿两天的培训更有收获，人生更加精彩。

篇三：

201X拓展活动主持词

（1）

1.由主持人调动现场气氛（各队PK士气及气氛PK加分环节）（激情音乐）

冯：

亲爱的家人们让我们此时激情展示，点燃我们身上的所有正能量张：

让我们更加坚信：

我们是一个有活

力、有激情、有能力、有信心的团队，冯：

让我们一起，随着我们的现场音乐

拍响我们的举过头顶掌声！

把所有的力量与能力都在此释放！

张：

今天，让我们四大团队向宇宙发出

挑战，展现我们尚佳人的亮剑精神！

强我尚佳神采飞扬，纵横天下势不可挡！

冯：

哪个团队士气最好呢？

哪个团队此

时最能感染现场所有的人呢？

二、开场舞：

《乔吉拉德》《桃花朵朵开》全体人员（舞台上面站两排，台下全体起立，跳舞）

俗话说的好优秀的人总是站在队伍的

最前列，总是用自己的精神去感染着团队所有的人！

那么今天我们四大团队坐在前两排的当然也是我们的最优秀的，是不是。

！

张：

那么