人类行为与社会环境考试试题及答案解析Word格式文档下载.docx

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可能对胎儿健康产生影响的母亲自身条件不包括（）。

A体重B身高C年龄D容貌E疾病

D

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[提示]对胎儿健康产生影响的母亲的自身条件包括体重、身高、年龄、疾病、孕史、RH因素、营养等，而母亲的容貌不会对胎儿健康产生影响。

第3题

自我整合与绝望是老年期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑，而危机成功解决后则会形成（）的美德。

A关怀B博爱C智慧D勤奋E创造

[提示]埃里克森认为，自我整合与绝望是该时期要处理的主要心理危机，如果

处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑；

而危机成功解决后则会形成“智慧”

的美德。

第4题

弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）。

A需要

B恋父情结C恋母情结D性驱力

E潜意识

[提示]弗洛伊德认为，人类本能中的性驱力是人格发展的主要动力。

在人的一生中，性驱力的聚集区域从身体的一个部位转向另一个部位，而每一次转变都标志着人格发展又进入一个新的阶段。

第5题

对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献。

A弗洛伊德B马斯洛

C罗杰斯

D埃里克森E科尔伯格

A

[提示]弗洛伊德的精神分析理论重视潜意识的研究和童年经验。

罗杰斯和马斯

洛是人本主义的代表人物。

埃里克森提出了心理社会发展阶段论。

科尔伯格主要

贡献在道德发展阶段理论。

第6题

（）是引起、维持和促进个体行动的内在力量。

B动机C驱力D诱因

E力比多

B

[提示]需要是有机体在某方面的不足或缺乏；

动机是引起、维持和促进个体行动的内在力量；

驱力是机体内在的一种力量；

诱因是驱使有机体产生有目的行为

的外在刺激物；

力比多是弗洛伊德的精神分析理论中代表着内驱力的一种东西。

参见教材第三章第一节。

第7题

人类动作发展最迅速的时期是（）。

A婴幼儿期B儿童期

C青少年期D成年早期E成年中期

[提示]婴幼儿期是动作发展最为迅速的时期，在此期间逐步掌握了独立行走以及用手操作物体的能力。

第8题

青少年期（12岁～20岁）的心理—社会危机是（）。

A亲密对孤独B勤奋对自卑

C自主对羞怯与疑虑D同一性对角色混乱E主动对内疚

[提示]青少年期（12岁～20岁）的心理—社会危机是同一性对角色混乱。

参见教

材第三章第三节。

第9题

提出“需要层次论”的人本主义心理学家是（）。

A埃里克森B罗杰斯

C马斯洛

D弗洛伊德E华生

[提示]埃里克森主要的贡献是提出了心理社会发展阶段论。

罗杰斯是人本主义

的创始人，主要贡献在人本治疗模式。

马斯洛提出了需要层次理论。

弗洛伊德是

精神分析理论的创始人。

华生是行为主义的代表人物。

第10题

成年期重要的人生任务不包括（）。

A完成学业B就业

C结婚D退休E生育

[提示]成年期重要的人生任务包括完成学业、就业、结婚、生育等，因此选项

D为正确答案。

第11题

（）是儿童早期的主导活动。

A认知

B学习

C游戏D交友E劳动

[提示]儿童的心理是在活动中形成和发展起来的，除了日常生活外，儿童的活

动不外乎游戏、学习和劳动三种基本形式，但各种活动在各个年龄阶段的地位是

不同的。

儿童早期的主导活动是游戏，游戏是儿童早期的儿童与同伴互动的主要形式。

学习是儿童中期的儿童的主导活动。

第12题

（）是社会环境的主要特点。

A复杂性

B动态性C静态性D多样性E指向性

[提示]多样性是社会环境的主要特点，除此之外，社会环境还体现为静态和动态的相对统一。

参见教材第三章第二节。

第13题

家庭对个体产生影响的主要途径是通过（）。

A家庭形态

B家庭教育模式C家庭排行

D家庭结构

E家庭规模

[提示]家庭是由夫妻与子女组成的社会生活单位，家庭对个体产生影响的重要途径是通过家庭教养模式。

第14题

社会工作者把人类行为界定为（）。

A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应B对环境需要的回应

C是思想的具体体现D有机体的内在活动E人类习得的活动

[提示]有关人类行为的本质，众说纷纭。

社会工作者倾向于从综合观点看待人类行为，由此人类行为可以被界定为：

个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，它是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合性相互作用的结果。

第15题

青少年期心理发展的矛盾主要来自于（）。

A心理发展快于生理发展

B生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态C心理发育跟不上周围环境的变化

D心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后E生理发育速度太慢

[提示]青少年阶段由青春期开始到20岁左右，是个体身心发展的关键时期，然而青少年在生理与心理发展方面并不平衡，生理发育快于心理发育，这导致了青少年心理发展的矛盾。

二、多选题（本大题15小题．每题2.0分，共30.0分。

请从以下每一道考题下

面备选答案中选择两个或两个以上答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

构成社会环境的单元主要包括（）。

A家庭B群体C社区

D单位组织E政党

A,B,C,D

2.0分

[提示]构成社会环境的单元主要包括家庭、群体、单位组织、社区、制度和文化，因此答案是ABCD。

阿尔德弗尔把人类需要分为（）。

A生存需要B关系需要C物质需要D精神需要E成长需要

A,B,E

[提示]阿尔德弗尔在马斯洛需求层次论的基础上提出了ERG（生存—关系—成长）理论，该理论把人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要。

青少年阶段面临的主要问题包括（）。

A自我认同陷入角色混乱

B因不良环境影响出现行为偏差

C独创行为遭受嘲笑与打击后形成内疚感

D对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导致性罪错E强烈的社会责任感

A,B,D

[提示]青少年阶段的主要问题是：

少年要渡过“危险期”，经不住不良环境影

响会出现行为偏差；

学业上的失败会导致多重负面影响；

对异性的好奇和社会责

任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错。

青少年阶段的冲突是同一性对角色混乱，自我认同失败则容易陷入角色混乱。

皮亚杰所提出的儿童认知发展阶段包括（）。

A后运算阶段

B具体运算阶段C前运算阶段

D形式运算阶段E辩证运算期

B,C,D

[提示]皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：

感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

人类行为的特点包括（）。

A适应性B多样性C独立性D指向性E可控性

A,B,D,E

[提示]人类行为的主要特点包括适应性、多样性、动态性、指向性、可控性、

发展性。

文化是社会发展过程中人类创造物的总称，主要包括（）。

A物质技术B社会规范C精神体系D人类行为E社会环境

A,B,C

[提示]文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和

精神体系，是所有物质产品与非物质产品的总和。

儿童早期的语言发展的主要特点包括（）。

A词汇发展迅猛

B口语表达能力不断增强C开始掌握书面语

D学会了大量用来命名物体的单词

E喜欢听故事、儿歌，及与成人说话

[提示]儿童早期的语言发展的主要特点包括：

词汇发展迅猛，口语表达能力不断增强，开始掌握书面语，而选项D、E是婴幼儿阶段的语言发展的特点。

老年阶段普遍会面临的主要问题有（）。

A疾病

B经济收入下降，生活困难C人际关系减弱

D生活无法自理E孤独

A,B,C,E

[提示]老年阶段面临的问