八年级语文暑假作业自测试题二Word格式文档下载.docx
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）（3分）
A．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。
C．不管气候条件怎样恶劣，我都坚持下来了。
D．这次两岸经贸论坛以两岸经贸交流和直接通航的主题，必将对深化两岸经贸合作、构建和平稳定发展的两岸关系，产生重要而积极的影响。
5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）
A.《窗》这篇小小说的作者是美国作家泰格特，本文用对比的手法表现了美与丑两种截然不同的心灵。
B.《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。
C.《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学伊。
D.《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。
“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。
6.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）（3分）
分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。
这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A．因为所以但是B．不仅而且但是
C．尽管但是所以D．由于而且所以
7.根据拼音写汉字（3分）
让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一lǚ（）春风，你却给了我整个春天；
我原想pěng（）起一朵浪花，你却给了我整个海洋；
我原想xié
（）取一片枫叶，你却给了我整个森林。
8.默写（11分）
①，小桥流水人家。
（《天静沙•秋思》）
②，相伴过年华。
（《迎燕》）
③只辱于奴隶人之手，，不以千里称也。
（《马说》）
④其为人也，，，不知老之将至云尔。
（《论语》）
⑤《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是，。
⑥李商隐《无题》中的“，”描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念。
⑦宋濂在《送东阳马生序》中点出自己求学时甘于粗食敝衣原因的句子是
，。
9.探究与应用（共7分）
（1）请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。
（3分）
【材料一】《礼记·
檀弓》记载了这样一个故事：
春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：
“嗟，来食！
”饥饿的人说：
“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。
”这人终于不食而死。
【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。
当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：
“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。
”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。
小孩不解地问：
“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？
”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！
我的探究：
（2）“文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，扬州市一直为争创“全国文明城市”而努力。
为了响应扬州市的文明创建活动，某校初三
（1）班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。
作为成员之一的你，请完成如下任务：
【活动一】设计文明板报（2分）
社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目，栏目名称不超过5个字。
，
【活动二】协助文明劝导（2分）
从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。
为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。
假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？
请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。
我的劝导语：
二、阅读理解（51分）
（一）诗歌鉴赏（6分）
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
10．“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的。
（2分）
11．请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。
12．由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句“，”。
（2分）
（二）阅读下面两段文言文，回答问题。
（13分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：
‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？
’涓人对曰：
‘死马且买之③五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年④，千里之马至者三。
今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。
隗且见事⑦，况贤于隗者乎？
岂远千里哉？
注解：
①安事：
要……何用
②捐：
弃
③之：
指死马
④期年：
满一年
⑤诚：
真心
⑥致士：
纳贤士
⑦见事：
被侍奉
13.解释下列句中加点字的意思。
（4分）
1策之不以其道
（
）
⑵天下必以王为能市马（
）
2买其首五百金（
）
⑷鸣之不能通其意
）
14．将下边两个句子译为现代汉语。
⑴呜呼！
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？
15．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
16.甲文借伯乐相马的故事，发出了“
”的感慨，表达的主题是
，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是
。
（三）阅读下文，回答问题。
（15分）
带套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。
为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。
记得有一次徐光耀老师对我说：
“在中国作家里你应该读一读孙犁。
”我立即大言不惭地答曰：
“孙犁的书我都读过。
”他又问：
“你读过《铁木前传》吗？
”我说：
“我差不多可以背诵。
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。
秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。
这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。
如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。
那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。
我看到他的侧面，已猜出那是谁。
看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：
“别人收了豆子，剩下几粒不要了。
我捡起来，可以给花施肥。
丢了怪可惜的。
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。
说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。
他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。
接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。
我很快就如释重负。
我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。
我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。
那天很冷，刮着大风。
他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。
见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：
“铁凝，你看我是不是很见老？
我这两年老得特别快。
”当时我说：
“您是见老。
”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。
接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。
这样的状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。
那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。
看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。
我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。
记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，
⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：
“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。
”但又说：
“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。
每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。
他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）
17.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何？
三次相见，他分别给了“我”什么印象？
18.作者借助“套袖”想要表达什么？
19.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？
20.第③段画线句优美的原因是什么？
21.第⑨段画线句的含义
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