宝丰县教师进修学校文明单位创建工作规划方案Word下载.docx

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（二）创建具体目标：

1、班子建设好。

领导班子以“三个代表”严格要求自己，以身作则，成为文明建设的表率；

坚持四项基本原则和“三讲”，继续保持廉洁奉公的节操；

坚持团结协作，做到校务公开，增强透明度，进一步形成凝聚力；

坚持民主作风，发挥出我校文明建设的核心作用。

2、党风建设好。

建立健全党员经常性教育的长效机制，抓好党员教育管理。

组织活动正常，形式创新，有战斗力，发挥党明显的政治核心作用。

群众对党风廉政建设的满意率高。

3、师德建设好。

以社会主义核心价值体系为引领，进行社会主义荣辱观教育。

加强公民道德教育，开展日常行为规范养成教育和训练，成效明显。

以师德为核心进一步提高教职员工的思想觉悟，继续发扬奉献精神，倡导在岗位上建功立业和积极向上的风尚。

4、办学效益好。

以全面实施素质教育为抓手，不断提高教育教学质量；

以“创新教育”为目标，继续开展特色教育，建设系列化校本教材；

继续开展教育科学研究，建设好一支高素质、高技能的师资队伍，全面提升我校的办学水平；

加强民主管理，健全民主监督，教师和学生共同成长。

5、文化建设好。

挖掘自身特色的人文资源，架构健康、和谐的人际生态。

积极开展具有本园特色的节庆活动、主题活动等，以校园物质（环境）文化为基础，以完善规范制度为保障，以教师素质提升为核心，以家园共育文化为切入口打造新星幼校园文化。

6、环境建设好。

积极建设好四个环境：

校内环境，做到整洁、优美而安全，体现一定的文化内涵；

治安环境，通过综合治理，做到安全与秩序好；

心理环境，做到民主、宽容与和谐，积极开展形式多样、效果良好的心理健康教育活动。

7、社会互动好。

不断重组与优化家庭教育的各种资源，加强与社区的联系，拓展文明建设新资源，开展文明共建的活动。

参与学习型社会、学习型社区活动，支持社区教育工作。

三、组织建构

为加强文明单位的创建，使各项工作能够顺利有序开展，经学校研究决定成立创建文明单位工作领导小组。

组长：

王结实

副组长：

韩远平白振超曲中良

成员：

马全力赵国强韩英奇王延豪

主要职责：

（1）负责创建工作的决策，协调、解决创建工作中的重大问题。

（2）领导、安排工作组开展各项创建工作。

（3）负责确定先进集体和个人，并给予表彰、奖励，对不负责任的部门及个人给予批评。

领导小组下设各职能工作小组：

1、创建工作小组：

韩远平

马全力王延豪

赵国强陈菲菲赵银焕魏龙伟陈英伟

（1）在创建领导小组的领导下，规划执行学校文明单位创建工作。

（2）组织开展形式多样的文明单位创建活动和自评工作。

做好校园绿化及环境卫生的创建工作。

（3）负责协调、联系各部门对文明创建的齐抓共管，做好学校的综合治理及公共安全、卫生等相关创建工作。

（4）负责接待上级组织的检查、验收、评比；

搞好与上级文明办和创建办公室的联络与沟通。

积极做好创建的宣传动员工作，并编写宣传材料。

（5）负责学生素质教育，通过开展文体活动、科技活动，社团活动，提高学生综合素质。

积极组织开展丰富多彩的文明创建活动。

（6）负责整个创建材料的组织安排及收集、整理工作。

在有关部门的配合下进行多媒体影像宣传片的编辑工作。

2、创建监督检查组：

韩远平

韩英奇

毛红利赵艳蕊赵松峰肖亚丽

（1）负责对处、室完成创建工作组交办任务的督办和检查。

（2）拟订创建奖惩办法。

（3）对完不成任务的人员和部门，提出处罚建议。

四、创建任务与措施

（一）以人为本规范管理

目标：

努力学习和运用现代化管理理论和管理手段，把“以人为本”的管理理念体现在学校管理之中，进行学校人事、考核、奖励、工资等制度的配套改革，在学校创新管理上下功夫。

措施：

1、制订出起点明确，发展目标适切的学校创建计划，并成立创建领导小组和工作小组。

规划愿景，共谋发展，以科学的发展观体现创建思想、把创建工作真正纳入学校党政工作，并与社会发展相适应。

2、进一步规范学习制度，形成“讲学习”氛围。

以全校性学习、班组学习、党团学习等形式系统的再次学习“三个代表”重要思想和党的十八大精神，学习我校的规章制度，统一思想和认识，增强教职工的自觉性，认真贯彻落实教育科学发展观。

3、评价讲科学，修改与完善我校的星级文明科室的创建要求，在自评、科室互评、校评的基础上，进一步深化创建，提高每位教职工的内在素养。

4、进一步推进校务公开制度，充分发挥民主、保障教职工权利，拓宽民主渠道。

使教职工对学校事务有更多了解和参与。

加强民主监督，确保教职工对学校事务的知情权、参与权、监督权，建立更完善的教代会制度。

（二）文化建设提升内涵

注重挖掘自身特色的人文资源，架构健康、和谐的人际生态，积极开展具有本校特色的节庆活动、主题活动等，以校园物质（环境）文化为基础，以完善规范制度为保障，以教师素质提升为核心，以家园共育文化为切入口打造新星幼校园文化。

1、坚持人文与自然的整合，建设环保生态、健康和谐的环境文化，形成以人为本、开放互动的有鲜明特色、统一和谐的学校理念形象。

不断完善校园绿化地带、宣传栏、校务公开栏、身心健康栏等，充分运用现代教育技术拓宽交流渠道，搭建互动平台，丰富信息流量，构建数字校园。

使之能充分显示我县小学教师继续教育、培训的办学思想和人文特色，让校园时时处处充满浓浓的文化气息，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

2、坚持人本与科学的相融，建设人本民主、科学规范的制度文化。

积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，坚持人本与科学的相融，建立以科学管理手段为途径，以发展人的主体性，促进人的全面和谐发展，提升人的生命价值为根本目的的制度文化体系。

3、坚持师德与师风的并行，建设务实博爱、乐学创新的教师文化。

挖掘办公室的教育内涵，着力打造催人奋进的办公室文化，使之成为师生温馨的家园。

坚持“以人为本”的研训理念，根据教师的不同发展需求，采用多元化的研训方式，立足“校本研训”，致力“行动研究”，落实“岗位成才”，充分发挥每位教师的优势，为其专业化成长搭建平台，加速青年教师的成长历程，为学校可持续性发展提供有力保证。

4、坚持教育与服务的统一，建设目标同向、互助分享的合作文化。

加强与家庭、社会教育紧密结合，形成全方位的合力教育。

以纲要精神为指导，以小学教师培训的发展为核心，充分发挥主体意识，合作研究、共同建构“研究共同体”。

5、坚持物质与精神文明的共生，建设健康有益的艺术文化。

进一步加强工会和团支部建设，加强民主管理，发挥作用，继续开展好每年的“手拉手，心连心”等一系列活动，深入开展“凝聚力工程”“送温暖工程”，关心教工疾苦等工作，开展丰富多彩的群众性文体活动，使精神文明活动深入人心，产生感召力，洋溢人文气息。

（三）以才养德以德促才

1、组织教职员工学习《教育法》《教师法》，在实施“法治教育”的同时，让每个教工都明确个人道德行为的规范、义务和职责与教师行为的社会性、示范性和崇高性，帮助教师确立正确的人生目的、人生意义与人生价值。

2、积极开展凝聚力工程，夯实师德社会基础，以“事业凝聚人，感情感召人，政策温暖人”。

关心重视党团员和青年教师的成长，组织专题讨论，演讲活动、党章学习和参观学习等，营造一个良好的集体氛围，组织教师积极参加社会实践，丰富高尚师德内涵，不断提升教师社会公德的水准，内增凝聚力，外增竞争力。

3、加强校内培养机制，建立“创新人才”和“优秀班级、团队”评比机制。

引导青年教师根据自身条件，找到合适自我发展的位置，制定个人发展目标，做好跟踪记录，写好成长档案。

精心营造“成功在归中，成才在归中，成名在归中”的育人氛围。

4、开展了创建温馨和谐团队系列活动，营造追求卓越、崇尚一流的文明团队氛围。

确定创建文明团队的目标、措施和条件，制定了文明团队创建的方案。

以现代化的宣传阵地，开展“团队建设网上行”的创建活动，宣传文明团队的建设，宏扬教师良好职业道德。

（四）追求卓越　彰显特色

以全面实施素质教育为抓手，不断提高教学质量；

1、以教研组为单元开展各类实践探索、研讨活动，通过互评、互看、反思、观摩、培训，总结成功经验，反思存在问题。

2、加大学校教育科研力度，加强科研课题指导与管理，鼓励教师参与教育科研，总结经验，撰写论文，确立有本校特色的重点发展性项目的课题使教师有所收获，各层面加强常规考核检查。

关注教学，聚焦课堂，不断提高教育教学水平。

3、加强教师艺术技能素质培养，认真组织好每次的创意培训及其它自培活动，培养特色优秀指导教师，研究、形成校本课程，打造学校特色。

4、因地制宜地开展经常性的丰富多彩的校内外艺术教育活动，重视艺术教育队伍建设、场地建设、器材配备工作。

5、建立培训机制，以现场观摩、作品专集、成果展演、参赛评比等形式展示学校艺术教育教学的成果。

（五）社区互动共建文明

1、立足学校实际与社区联系制定共建工作计划，积极配合社区，开展各种共建活动。

发挥自身优势，为社区开展共建活动提供便利条件，保证共建任务的落实。

积极创造条件，建立党团员联系手册，督促党团员积极参与社区共建工作，每学期至少为社区力所能及地办3至5件实事，在共建文明社区活动中发挥作用。

2、主动与社区多联系、多沟通、多途径、多形式开展文明建设：

敬老爱幼，“志愿者服务队”，慰问演出等。

3、热情积极参与社区各类文明教育活动，主题教育活动，绿色环保爱我家园，共享学校和社区教育资源。

（六）环境建设安全和谐

园内环境，做到整洁、优美而安全，体现一定的文化内涵；

1、环境规划体现一定的文化内涵。

周边环境巧妙设计，做到花草树木布局错落有致、疏密