学年浙江省湖州市高一下学期期中考试数学试题解析版Word格式文档下载.docx

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A.2B.

【答案】A

【解析】

.

5.在

中,内角

所对的边分别是

,若

D.

【解析】由正弦定理

点晴:

本题考查的是应用正弦定理解三角形.解决这类题的关键是一方面三角形中的正弦定理对应有两个角,锐角或者是钝角,不能丢掉其中一种情况;

另一方面要借助三角形中大边对大角,进行取舍,本题中

,所以角

可以取两种情况,所以

6.已知等比数列

中,

,则前9项之和等于()

A.50B.70C.80D.90

【解析】试题分析:

等比数列中,依次k项和成等比数列,

=(

=10,所以前9项之和为70,选B.

【考点】本题主要考查等比数列的性质、求和公式。

点评:

简单题,等比数列的性质散见在例题、练习之中,应注意汇总总结。

7.已知向量

满足

,且

方向上的投影与

方向上的投影相等,则

等于

B.3C.

D.5

方向上的投影相等,设这两个向量的夹角为

8.已知数列

的值为

A.0B.18C.96D.600

【答案】C

【解析】由题{

为等差数列,即

,所以

9.已知数列

是各项均不为0的正项数列,

为前

项和,且满足

,若不等式

对任意的

恒成立,求实数

的最大值为

【解析】由

整理得

数列

是各项均不为0的正项数列,

可得

不等式

为偶数时,

为奇数时,

单调递增,

取最小

,综上可得

,所以实数

点睛:

本题考查了数列通项的求法和数列求和,

(1)中是由

的关系求通项,要注意分

两种情况讨论,并且最后结果要看两种情况最后能否合并,根据情况写出正确的通项公式的表达形式;

(2)转化为

恒成立,要分

为偶数和

为奇数两种情况下求

的范围,再取交集.

10.在

,点

上,

的中点,

A.1B.2C.3D.4

中,由正弦定理可得

二、填空题

11.已知向量

______,

_____.

【答案】5,

【解析】由题

12.在

____,

的面积

____.

【答案】1

【解析】由余弦定理

13.已知等差数列

,则公差

______.

【答案】2193

14.在

____.

【答案】-1

为锐角.由

由正弦定理

15.已知向量

内,且

,设

_______.

【答案】

【解析】∵

又点

内,

16.已知数列

的前

项和

_______.

【答案】961

【解析】因为

,故当

时,

两式相减得

,故等比数列的公比为

所以

(2)的求和,,由

所以从第6项开始各项为正,前五项为负,分组求和即可.

17.

所在平面上的一点,内角

所对的边分别是3、4、5,且

.若点

的边上,则

的取值范围为________.

【解析】由题知

为直角三角形,以

为原点,

所在直线为轴建立坐标系,则

乘以

方向上的投影,所以当

重合时取最大为10,

重合时取最小时为-5.所以

的取值范围为

平面向量的数量积计算问题,往往有两种形式,一是利用数量积的定义式,二是利用数

量积的坐标运算公式,涉及几何图形的问题,先建立适当的平面直角坐标系,可起到化繁为简的妙用.利用向量夹角公式、模公式及向量垂直的充要条件,可将有关角度问题、线段长问题及垂直问题转化为向量的数量积来解决.

三、解答题

18.已知向量

是同一平面内的三个向量,其中

(Ⅰ)若

,求向量

的坐标;

(Ⅱ)若

,求

的夹角

(1)

,或

;

(2)

(1)设

则由条件可得

可得向量

的坐标.

(2)由条件利用两个向量垂直的性质求得

可得

余弦值.

试题解析:

,由

所以

(2)因为

19.在

中,角

的对边分别是

,已知

(Ⅰ)求角

的大小;

的面积.

(1)根据余弦定理

,可得角

(2)由余弦定理可得

的值,利用三角形面积公式即可求解.

(1)∵

,…4分

(2)∵

,,

20.等比数列

的各项均为正数,且

,数列

(Ⅰ)求数列

的通项公式;

(Ⅱ)求设

,求数列

(1)根据题干中给出的

之间的关系,解出公比和首项,从而得到等比数列的通项公式,将

的通项公式代入到

中可得

(2)由

(1)可得

,分组求和即可.

(1)因为等比数列

,故

,又因为

(2)因为数列

,令数列

自前

项和为

本题考查了数列求和,一般数列求和方法

(1)分组转化法,一般适用于等差数列加等比数列,

(2)裂项相消法求和,如

形式,(3)错位相减法求和,一般适用于等差数列乘以等比数列,(4)倒序相加法求和,一般距首末两项的和是一个常数,这样可以正着写和和倒着写和,两式相加除以2得到数列求和,(5)或是具有某些规律求和.

21.在锐角

(Ⅰ)求角

(Ⅱ)求

的范围.

(Ⅰ)由条件可得

,因为

是锐角三角形,从而得到

(Ⅱ)利用诱导公式、两角和差的余弦公式化简

由角

的范围求出

的范围,即可得到

的取值范围.

(1)因为

因为

是锐角三角形,所以,

是锐角三角形,所以

的范围

本题考查的是三角恒等变换及三角函数的图像和性质.第一问的关键是,是由正弦定理结合三角形内角和及两角和的正弦公式求得

,结合

是锐角三角形,求得

,第二问中化两角为一角

,利用

是锐角三角形,求出

角范围即可求解.

22.已知数列

(Ⅰ)若数列

是常数列,求

的值;

(Ⅱ)当

时,求证:

(Ⅲ)求最大的正数

,使得

对一切整数

恒成立,并证明你的结论.

(2)见解析;

(3)1.

(2)由条件得

显然有

同号,而

.

(3)先由

猜测

.然后用数学归纳法证明即可.

(1)若数列

是常数列,则

显然,当

时,有

又因为

从而有

(3)因为

.这说明,当

越来越大,不满足

,所以要使得

对一切整数n恒成立,只可能

.下面证明当

时,

恒成立;

用数学归纳法证明:

显然成立;

假设当

时成立,即

则当

时,

成立,

由上可知对一切正整数

恒成立.因此,正数

的最大值是1.

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