苏教版小学一年级语文z c s zh ch sh r 教案Word下载.docx

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前准备：

教学挂图字母卡片

教学过程：

一、看情境图，听语境歌，揭示新内容1、看情境图你从图上看到了什么？

相机出示ziisi。

2、听语境歌。

学生试编语境歌。

告诉学生黑板上的三个字母就是我们今天要学习的内容。

二、教学声母zs及整体认读音节ziisi1、教学声母z，音节zi

（1）教学z的读音出示表音表形图一。

图上画的是谁？

她拿了个什么？

出示声母z。

告诉学生：

z的读音和写字的“字”读音差不多。

教师范读三遍。

（2）教学z的字形及书写。

指名说说z的样子，引导自编顺口溜。

教师范写z。

学生书空描红。

（3）教学音节zi及其四声。

教师范读音节zi。

学生读。

比较z和zi发音方法的异同。

出示zi的四声。

学生练读，并练习组词。

2、教学声母，音节i

（1）教学的读音。

出示表音表形图二。

图上画的是什么？

出示声母。

声母的读音像带刺的“刺”。

教师范读。

齐读，开火车读。

（2）教学的字形及书写方法。

说说像图上的什么？

自编顺口溜。

教师范写。

（3）教学整体认读音节i及其四声。

出示i。

学生试读，教师纠正。

用i的四声组词。

3、教学声母s及整体认读音节si

（1）教学s的读音。

出示表音表形图三。

说说图意。

出示声母s，师范读。

学生齐读。

（2）教学s的字形及书写方法。

引导看图，再联系生活实际，说说记忆s的方法。

学生描红。

（3）教学整体认读音节si及其四声。

方法同上。

练习用si的四声组词。

三、巩固练习1、抽读字母卡片zs。

2、抽读整体认读音节卡片ziisi。

板书设计：

练习设计：

教后记：

参加备人员

共2时,本第2时

能够正确认读zs与单韵母组成的6个音节，会读拼音词。

卡片

一、复习检查二、教授新1、教学zs与a的拼音。

（1）练习自由拼读。

（2）指名拼读音节。

2教学zs与u的拼音。

3、带调拼读单音节词。

（1）出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图。

（2）指名说说图上的意思。

4、带调拼读双音节词。

（1）出示拼音词。

（2）指名分析每个音节并拼读。

（3）两个音节连起是什么词？

（4）指名连词读。

四、巩固练习练读书上的拼音词。

zhhshr

共3时,本第1时

读准zhhshr的音，认清形，正确书写。

读准整体认读音节zhihishiri的音

一导入1出示：

zsZhhshr2指名读平舌音zs。

揭示zhhshr是翘舌音，和zs要分清。

二新授1看图：

图上画了些什么？

2教儿歌：

一轮红日上头（r），狮子想吃小猴（shh）树上同伴有办法，伸下树枝搭救（zh）。

3教声母zhhshr

（1）教师范读，学生模仿练读。

告诉学生：

发zhhshr时，舌头要翘起。

他们是翘舌音，要与平舌音zs区分。

（2）学生练读、比较。

（3）看图记形。

4教整体认读音节zhihishiri。

巩固练读，游戏：

找伙伴。

三指导书写。

1教师范写。

2学生描红、临写。

练习写音节zhihishiri。

四堂小结。

五布置作业。

抄写音节。

zhhshr

8zhhshr

共3时,本第2时

1巩固四个声母zhhshr和整体认读音节zhihishiri。

2能正确认读zhhshr与单韵母组成的1个音节，会读拼音词。

能正确认读zhhshr与单韵母组成的1个音节，会读拼音词。

挂图、拼音卡片。

一复习。

1出示声母zs并与zhhshr比较读音。

2出示整体认读音节：

Zhihishiri二新授1自己根据老师教给的方法，自由读音节。

2指读，开火车读、全班读。

3学习拼音词。

（1）出示本图1：

图上画了什么？

出示：

zhishu

（2）谁会读这个音节词。

（3）shu是怎么组成的？

板书：

sh---u---shu（4）抽读、开火车读、全班齐读。

（）依上列方法教授下面的几个音节词。

rihurehahushizhizhu（6）看图识音节三、巩固读音练习1、出示音节卡片，开火车抽读。

2、找朋友游戏。

四、堂小结。

五、布置作业。

8zhhshr

共3时,本第3时

学习三拼方法，能正确认读10个三拼音音节，能够直呼音节，会读拼音词。

一、复习二、学习三拼音。

1、出示：

sh---u------shu2、仔细看看：

shu这个音节由几个部分组成？

这个音节由三部分组成，之间的u我们叫它介母。

由声母、介母、韵母三部分组成的音节，叫三拼音节。

3、演示：

指导拼读方法。

4、教10三拼音节。

iaguaduhu------三、看图拼读三拼音节。

1、出示图：

2、出示：

huadu3、指名读。

四、巩固练习。

五、堂小结。