新人教版七年级生物上册期末试题带答案docx文档格式.docx
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下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（）
A.蚯蚓改良土壤B.骆驼刺有非常发达的根系
C.仙人掌叶特化为刺D.北极熊长有厚厚的皮下脂肪
5.下列各图表示一条食物链中生产者和消费者的相对数量关系，每一个图的最底层都表示生产者。
则下列各图中可以表示食物链“草一蜗牛一画眉一食雀鹰”的是（）
A.甲B.乙C.丙D.丁
6.下列有关生物圈的叙述，正确的是（）
A.生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境B.生物圈是由地球上所有生物组成的统一整体
C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部D.生物圈的厚度大约为l0千米
7.用下列四台显微镜观察同一张人的口腔上皮细胞临时装片，视野中细胞数最多的显微镜序号是（）
显微镜序号ABCD
目镜5X10X5X10X
物镜10X10X40X40X
A.AB.BC.CD.D
8.制作并利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列叙述正确的是（）
A.将盖玻片垂直于载玻片迅速放下B.观察装片时可通过开大光圈来增加视野亮度
C.观察装片时发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动D.若视野中发现一污点，转动物镜此污点不动，则此污点一定在临时装片上
9.制作下列临时装片时，需要使用0．9％的生理盐水作为试剂的是（）
A.洋葱表皮细胞B.人体口腔上皮细胞C.番茄果肉细胞D.黑藻叶片细胞
10.水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光，大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，水稻叶片和种子细胞中分别能够完成这两种能量转化的结构是（）
A.叶绿体和细胞质
B.细胞质和叶绿体
C.细胞核和线粒体
D.叶绿体和线粒体
11.中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，指导青嵩素形成的遗传信息主要储存在（）
A.细胞核B.细胞壁C.细胞质D.液泡
12.在植物细胞的分裂过程中，发生的变化最为明显的结构是（）
A.叶绿体B.细胞质C.线粒体D.染色体
13.下图是细胞分裂和分化过程示意图，①～④中表示细胞分化的是（）
A.①B.②C.③D.④
14.“麻雀虽小，五脏俱全”。
“五脏”中的肝脏所属的结构层次是（）
A.组织B.系统C.器官D.个体
15.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。
仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。
这些“筋络”属于（）
A.分生组织B.保护组织C.输导组织D.营养组织
16.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）
A.单细胞生物只由一个细胞构成B.在一个细胞内完成各种生理功能
C.观察草履虫时应从草履虫培养液的底层取样D.大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻都属于单细胞生物
17.黄瓜、西红柿、海带、芸豆等是餐桌上常吃的菜品，以下不能产生种子繁殖新个体的是（）
A.黄瓜B.海带C.西红柿D.芸豆
18.竹柏是广东常见的绿化树种，根、茎、叶发达，种子裸露、没有果皮包被，竹柏属于（）
A.裸子植物B.被子植物C.单子叶植物D.双子叶植物
19.某生物兴趣小组进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究实验，实验条件及结果如下表所示。
下列叙述错误的是（）
组别温度水空气发芽率
①25℃适量充足96%
②25℃干燥充足0
③4℃适量充足0
A.实验变量是温度、水、空气B.为了避免偶然性，种子数量不能太少
C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡D.①②两组做对照，证明种子萌发需要一定的水分
20.含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输，对下列植物施肥时应适当增加含钾无机盐的是（）
A.黄瓜B.蜜桃C.马铃薯D.油菜
21.对于植物繁衍后代而言，一朵鲜艳的桃花中最主要的结构是（）
A.花冠B.花萼C.花柄D.雌蕊和雄蕊
22.“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，根据下图以下叙述正确的是（）
A.“麻屋子”指的是①
B.“白胖子”指的是②中的胚
C.“红帐子”指的是果皮
D.花生的果实属于组织
23.下列关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）
A.叶片表皮属于营养组织B.叶片由叶肉和叶脉组成
C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
24.植物体内促进水和无机盐向上运输的动力是（）
A.运输作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用
25.天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于l00℃下烘干，称其质量为m克，到黄昏时，再取同一株上着生位置、大小和形状都和甲相同的叶片乙，同样处理，称其质量为n克，则结果最可能的是（）
A.m>
nB.m=nC.m<
nD.不确定
26.下图是探究植物有关生理作用的实验，倒扣在漏斗里的金鱼藻在光照下能产生某气体，此气体能使带火星的卫生香复燃，结果表明（）
A.呼吸作用产生氧气B.光合作用产生氧气
C.光合作用产生二氧化碳D.呼吸作用产生二氧化碳
27.下列不符合绿色植物光合作用特点的是（ ）
A.释放能量供生命活动的需要B.释放氧气C.把光能转变为化学能D.合成淀粉等有机物
28.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下（局部如图）。
几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴碘液，发现整片叶都不变蓝。
主要是因为（）
A.氧气太多B.缺乏二氧化碳C.缺水D.温度太高
29.用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（）
A.保持袋内适宜的温度B.减少水果的水分蒸发
C.减少水果的表面损伤D.抑制水果的呼吸作用
30.下列关于我国植被问题的叙述，错误的是（）
A.我国植被中，森林占据了主体B.我国植被保护面临的形势十分严峻
C.过度放牧已使许多草场退化、沙化D.我国人均森林面积已接近或超过世界人均水平
二、双项选择题
31.下列关于生态系统的叙述错误的是（）
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果
C.生态系统中生产者、消费者和分解者是毫不相干的D.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复
32.下列有关显微镜使用的说法不正确的是（）
A.转换物镜时可以用手指扳动物镜镜头旋转B.光线暗时可以选择使用平面镜和大的光圈
C.上升和下降镜筒时要用双手旋转准焦螺旋D.下降镜筒时要一边注视物镜一边旋转准焦螺旋
33.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）
A.细胞是生命活动的基本单位
B.多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
C.人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
34.下图表示甲、乙、丙三类植物的主要特征，下列叙述正确的是（）
A.甲是藻类植物，都生活在海洋中B.乙是蕨类植物，可靠种子繁殖后代
C.丙是苔藓植物，常用来检测空气质量D.绿色植物的四大类群包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物
35.下图是大豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（）
A.种子萌发时，最先形成乙图中的b结构B.菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成
C.乙图中的b是由甲图中的②发育成的D.幼根的生长靠丙图中B区细胞的分裂和C区细胞的伸长
36.下图为叶芽的纵切结构图，关于叶芽的说法错误的是（）
A.幼叶将发育为叶B.芽轴将发育为幼叶C.芽原基将发育为茎D.叶芽中有分生组织
37.下列关于开花和结果叙述错误的是（）
A.花粉存在于雄蕊的花药中B.摘除了桃花中的雄蕊后，这朵花就不会再发育成果实
C.进行人工辅助授粉的原因是弥补自然状态下传粉的不足D.苹果的食用部分由胚珠发育而成
38.下表各选项中，概念间的关系与左图不相符的是（）
选项1234
A细胞组织器官植物体
B生物圈农田生态系统农作物水稻
C种子植物被子植物双子叶植物菜豆
D胚珠子房雌蕊花
39.某生物兴趣小组在利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，将黑纸片中间镂空形成五角星图案，用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。
下列有关叙述不正确的是（）
A.实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.图二中叶片上五角星图案部分，不能进行光合作用
C.图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显
40.下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（）
A.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用B.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环
C.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用D.呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
答案解析部分
一、单项选择题
1.【答案】A
【考点】生物的特征
【解析】【解答】有生命的物体叫做生物。
判断一个物体是不是生物，要根据生物的基本特征来判断：
生物有新陈代谢现象；
生物能生长发育，生物能繁殖后代；
遗传变异现象；
应激性；
生物即能适应环境又能改变环境。
根据以上分析以上属于生物的是：
①草②家鸽⑤冬眠的蛇⑦蘑菇，故A符合题意。
故答案为：
A
【分析】本题考查生物的基本特征，需要明确的是：
珊瑚不是生物，珊瑚虫才是生物；
化石是生物的遗体、遗迹、生活痕迹等，化石没有基本的生命现象，化石不是生物；
鱼是生物，但是煮熟了的鱼却不是生物了。
2.【答案】C
【考点】分类的依据与方法
【解析】【解答】由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同进行分类的，故C符合题意。
C
【分析】本题考查生物的分类及分类单位，关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类，常见的分类方法有：
有无脊柱（无脊椎动物和脊椎动物）、生殖方式（种子植物和孢子植物）、子叶的数量对被子植物进行分类。
3.【答案】B
【考点】科学探究的过程
【解析】【解答】在进行生物探究实验时，为了增加说服力，要设计对照试验，但在设计对照时，应遵循的设计原则是在：
在对照实验
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