江苏省高考语文名著阅读知识汇编Word文件下载.docx

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《女神》…………………………………………………14

第六讲：

《红楼梦》………………………………………………15

第七讲：

《三国演义》……………………………………………22

第八讲：

《老人与海》……………………………………………27

第九讲：

《哈姆雷特》……………………………………………29

第十讲：

《欧也妮·

葛朗台》……………………………………31

第一讲《家》

1.请用一个具体情节或事件证明《家》中的觉慧是一个叛逆的典型。

答：

示例：

①反抗祖父。

觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。

陈姨太向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。

觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。

示例：

②向鸣凤示爱。

高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。

他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。

在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。

③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。

高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。

这个封建大家族迷信神灵，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。

整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，虔诚地企盼高老太爷的康复。

而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。

2.为什么说《家》比“五四”以后许多同类题材作品思想上显得深刻？

它不再是那种人们熟悉的自由恋爱和反抗旧礼教的故事，它的矛头不仅针对着旧礼教，而且更集中指向作为封建统治核心的专制主义；

它的意义也不只是主张自由恋爱，而是号召青年反抗封建专制，投入社会革命洪流。

3.爱情故事是《家》中情节发展的重要组成部分，作品写了哪几对青年的爱情？

作品写了觉慧与鸣凤，觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴等几对青年爱情上的不同遭遇。

4.请简要分析巴金的代表作《家》中的高老太爷形象。

高老太爷是这个封建大家族的最高统治者，他的专横、衰老和腐朽，象征着旧家庭和专制制度走向崩溃的历史命运。

他是这个家族的至尊，掌握着全家人的命运，按照封建社会“君君臣臣，父父子子”的等级制度，他是家族的“君主”，全公馆上下无不敬畏的“神”。

5.请简要分析巴金的代表作《家》中的觉新形象。

觉新是一个能清醒认识到自己的悲剧命运却又怯于行动的“多余的人”，是封建家庭和旧礼教毒害下人格分裂的悲剧典型。

他也受过五四新思潮的影响，认识到是旧家庭和旧礼教夺去了他的青春，但封建主义伦理道德特别是所谓“孝”的毒害，长房长孙特殊地位的约束，旧意识的沉重的十字架，已使他养成了懦弱顺从的性格。

然而他行为上的“不抵抗主义”“作揖主义”换来的是血的教训，在作品结尾，他终于有所醒悟，感到“我们这样一个家需要一个叛徒”，并支持觉慧的出走。

6.《家》中高老太爷最后的死是很有象征意义的，作者描写了他在极度失望之后产生的错觉：

“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他的话。

他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在这里。

”从这一段中你看出导致他死亡的原因是什么？

从这一段中看出导致他死亡的两个原因：

纨绔子弟的荒淫无耻从内部蛀空了封建大家庭，新一代叛逆者又从外面动摇了这个制度的根基。

他的死，敲响了封建制度的丧钟。

7.试简述《家》的思想内容。

《家》的思想内容有三个方面：

①通过梅、呜凤、瑞珏三个女子的悲剧，控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残，揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶；

②歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争；

③暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。

8.请简要分析巴金的代表作《家》中的觉慧的形象。

觉慧是一个封建专制的叛逆者形象。

他在“五四”思潮的冲击下，在高家最早觉醒过来。

他充满朝气，敢于对抗高老太爷的旨意，以极大的热情投入社会革命活动，编写进步刊物，撰写讨伐封建主义的檄文；

他蔑视封建等级制度和旧礼教，支持和帮助觉民逃婚，大胆向婢女鸣凤表示纯洁的爱情；

他不怕冒犯尊长，公然揭穿他们“捉鬼”行孝的丑剧；

最后，他又毅然从这罪恶的家庭出走。

当然，他也有历史局限性，他不可避免地带有封建思想的影响。

9.简要分析《家》中的高老太爷的形象。

高老太爷作品中“封建宗法制度”的具象化。

是一个可憎的、专制独裁的家庭暴君，一个代表整个封建阶级的罪恶典型。

10.你认为《家》中梅与瑞珏这两位女性的形象有何相通之处？

她们都具有美好的性格，也很有才华，由于封建礼教对妇女的束缚和虐杀，她们都正逢青春而没有青春。

梅被母亲嫁与别人，不久即青春孀居，终至郁郁而死；

瑞珏被整个家族利用“血光之灾”的迷信逼迫到城外去生产，不幸难产而亡。

她们的悲剧是对封建礼教的有力控诉。

11.试析《家》中最具艺术功力的人物形象觉新。

他是巴金在《激流三部曲》中塑造得最丰满、最感人的艺术典型。

高觉新生于一个没落的封建大家庭中，也受到传统的教育和五四新思潮的影响。

长房长孙的特殊地位使他处于大家庭斗争的漩涡中，使他形成温良懦弱的性格。

作品通过这—形象，揭露封建礼教制度的吃人的本质，也向读者指出大胆反封建的道路。

12.觉慧是叛逆的典型，请用一个具体情节或事件证明。

陈姨太向高老太爷告知此事，于是觉慧被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。

他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着呜风。

在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着地，已经完个超越了主仆的等级界限。

这个封建大家族迷信神灵，在陈姨太的提议下开始为高老太爷捉鬼治病。

13.简述最能体现觉民性格和觉醒程度的事件和情节。

觉民逃婚，在高老太爷的生门宴会上，冯乐山提亲把自己的侄孙女许配给觉民，高家顺理成章地接受了这门亲事。

觉民知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。

他给大哥的信中明确表达了不妥协的立场、最后，临终前的高老太爷只好答应取消婚约。

14.《家》中觉慧说过这么一段话：

“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。

”觉慧为什么与家庭决裂？

他最后是如何为自己争幸福的？

请简述。

觉慧看到这个家的无数罪恶，特别是呜凤死后，他再也不能忍受这一切了。

他要出走，却遭到长辈们的一致反对。

他不愿屈服，不愿随着这个家庭一起灭亡，要自己争

取幸福。

最后，他瞒着高家其他人，告别了觉新、觉民和报社的朋友们，乘船去上海，去创造新的事业，追求新的生活。

15.觉新是一个新旧参半的人，时时处在思想与行动的矛盾中，他的双重性格表现在哪些方面？

他接受封建正统观念，又处在长房长孙的特殊地位，又接受新思想的影响。

既受封建礼教的迫害，又处处奉封建礼教为处世行事准则。

既渴望自由解放，又无力与旧家庭决裂。

既想着要为别人牺牲自己，又常常让别人为自己的孝道而牺牲。

他既是一个受害者,又是一个帮凶。

16.简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧。

觉新和表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。

觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。

不久梅出嫁。

不到一年便守了寡回到了娘家。

军阀外战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘旧情。

在矛盾痛苦中，钱梅芬抑郁成疾，吐血而死。

17.《家》中觉慧说过这么一段话：

觉慧看到这个家的无数罪恶，特别是鸣凤死后，他再也不能忍受这一切了。

他不愿屈服，不愿随着这个家庭一起灭亡，要自己争取幸福。

18.你认为《家》中哪个人物性格最复杂，请简述理由。

觉新。

他是一个新旧参半的人物，性格上具有较突出的两重性：

一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争，另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。

19.简述《家》中一个女性的悲剧命运。

①梅：

觉新两小无猜的情人，因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞，被迫远嫁宜宾。

出嫁后不久，又成了寡妇，最后抑郁而死。

②鸣凤：

高家的丫鬟。

由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。

③珏：

觉新明媒正娶的妻子，在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，懦弱的丈夫却不敢反对，最后因照顾不周，难产而死。

20.琴为什么—心要到觉民、觉慧他们就读的“外专”去读书？

因为他们学校从教学内容到教员都比琴自己的学校开放；

因为男女同学有冲击封建秩序的作用；

那里有自己的心上人——觉民。

21.《家》中的主人公觉新遇事总是采取“作揖主义”和“无抵抗主义”，试举小说中的一个事件加以简要的阐述。

①觉新和梅表妹青梅竹马，但当冯乐山做媒，高老太爷做主，让他另有所娶时，他竟无力反抗，违心应允。

过后，只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心。

然而梅却终被折磨得香消玉殒。

②当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血，引起“血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这种鬼话，把又一个亲人送上了绝路。

22.《家》中觉慧为什么与家庭决裂？

他要出走，与罪恶的家庭彻底决裂。

23.请分析一下《家》中高老太爷的性格特征。

（不超过40字）

家长制和封建礼教的代表。

专制，反对一切新事物，以风雅自命，但也有慈祥、温和、富有人情味的一面。

24.“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他的话。

他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在这里，孤零零的一个老人，没有人来……”请问，这里的“他”描写的是《家》中的哪个人物？

有怎样的象征含义？

高老太爷。

这是他在临死前对现状极度失望后产生的幻觉，指出了导致他死亡的两太原因：

纨绔子弟的荒淫无耻从内部蛀空了封建大家庭；

新一代叛逆者又从外面动摇了这个制度的根基。

25.简要评述《家》中觉民这一人物形象。

觉民性格温和稳健，不好激动，不爱参加社会活动，对学生运动缺乏应有的关注。

但作为五四新思潮唤醒的年轻一代，他也向往民主自由，当祖父为他一手包办婚姻时，他毅然离家出走，公开反抗，和琴成为小说中唯一一对胜利者。

26.巴金的《家》成功地塑造了一系列形象鲜明的典型人物，也深刻地层现了新旧两种力量的矛盾斗争。

请你概述一个情节，表现这种不可调和的矛盾。

参加学生运动，在学生联合会开过会的觉慧，一回到家就被叫到祖父的面前，他惊恐不安地等待假寐的祖父训斥。

当祖父睁眼后，却又奇怪地挥手让他出去，可正当他走时，又被叫回，严厉地责备他上街散传单，又痛骂学生太嚣张