寒假复习指导三年级上学期语文阅读专项复习课内阅读与课外阅读练习题Word格式文档下载.docx
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1、本文选自：
秋天的雨
2、在表示颜色的词语下面标上“△”。
3、文段中有比喻句（3）句，用“邮票”来比喻（枫叶 ）；
用“小扇子”比喻（银杏叶 ）；
用“金色的海洋”比喻（田野 ）；
我会写比喻句：
弯弯的月亮像小船。
4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这个句子运用了什么修辞手法（拟人）
5、把下列句子改为比喻句。
（1）黄叶飘落下来。
黄叶像一只蝴蝶从树上飞下来。
（2）阳光照射着大地。
太阳像个大火球一样火辣辣地照射着大地。
6、联系上下文理解下列词语。
五彩缤纷：
颜色繁多，色彩绚丽，十分好看频频：
连续多次
7、“你挤我碰”说明了什么？
说明了水果很多
9、用“——”划出拟人句。
（三）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点睡莲从梦中醒来中午十二点左右午时花开花了下午三点万寿花欣然怒放傍晚六点烟草花在雾色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现
1、用“”画出拟人句，照样子写一句。
清晨七点，蒲公英花绽开了笑脸。
2、给第三句话标标点。
3、用直线划出文中的中心句。
4、我会写
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸
睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放
烟草花在雾色中苏醒月光花舒展开自己的花瓣
昙花含笑一现
5、在文章中找出意思相近的词。
察看（观察）伸展（舒展）争妍斗艳（争奇斗艳）
（四）
一回到家，我立即（jí
jì
）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。
没等我问，金吉娅先开口了：
“妈妈，我拿着钱到处逛（kuá
ngguà
ng），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一颗援助中心的‘给（jǐgěi）予树’。
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。
”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。
“我的钱就......只够买这些棒（bà
ngpà
ng）棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到礼物了，而那个小女孩却什么都没有。
”
1、在文中选择正确的读音，用“√”表示。
2、在段中找出下列词语的近义词写下来。
美丽（漂亮）希望（盼望）伤心（难过）救助（援助）
3、“我的钱就……只够买这些棒（bà
ng）棒糖了”可看出金吉娅难过的心情，因而得用难过的语气读，读得轻声点。
4、划线的句子反映了金吉娅的善良和仁爱。
这是人性最美好的一面。
金吉娅小小的年纪能设身处地为他人着想，从中可以看出她善良、仁爱的心灵。
5、我想对金吉娅说：
金吉娅，你真是一个善良的孩子，我要向你学习。
（五）
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；
他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；
他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1、从文中找出形容速度很慢的两个词。
渐渐、缓缓。
2、盘古醒了，看见周围一片漆黑，他是怎样做的？
请你在文中用“”画出。
3、我发现第一段中有不少意思相反的词，请你找出三对。
（轻）——（重）（清）——（浊）（上升）——（下沉）
4、按短文内容填空。
（四季）的风（呼出）的气息（巨大）的变化
（飘动）的云（奔流不息）的江河（辽阔）的大地
他的四肢，变成了大地的东、南、西、北四极；
他的肌肤，变成了辽阔的大地；
我还能说：
他的血液变成了奔流不息的江河
5、第二自然段的中心句是：
_盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
6、本文段选自课文《盘古开天地》。
7、你喜欢盘古吗？
说说为什么。
我喜欢盘古。
因为他为开天辟地而勇于献身。
（六）
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
有的刻着两条飞龙；
前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎似乎都在游动，真想活了一样。
1、根据课文内容，写出最后一句。
2、这小节共有3句话。
3、这几句之间的关系是总分关系。
4、在括号里填上合适的词，再仿写两个。
（精美）的图案（美丽的）的（水花）（相互缠绕）的（龙）
5、给下列句子中加点的字选择正确的读音，把序号写在括号里。
爪：
①zhǎo②zhuǎ
1）（两条飞龙的）前爪相互抵着。
（1）
2）敌人的爪牙已被我军一网打尽。
（1）
3）小鸡有两只爪子。
（2）
4）这些张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云里雾里飞翔。
6、用“﹏﹏”画出上文的中心句。
（最后一句）
7、文中的过渡句是：
这座桥不但坚固，而且美观。
这样写好在哪里?
能够承上启下
8、练习有“有的……有的……还有的”造句。
天上的白云有的像洁白的棉花，有的像猴子，有的像小狗，还有的像鱼鳞。
（七）
夏天，树木长得葱（cōngchōng）葱茏茏，密密层层的枝叶把森（sēnshēn）林（封）得严严实实的，（挡）住了人们的视线，（遮）住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（jì
nqì
n）在乳（rǔyǔ）白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢（shāoxiāo），照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
1、在括号里填上恰当的动词。
2、文段选自美丽的小兴安岭，共句话。
3、用波浪线画出比喻句。
句中是把金光比作利剑。
4、划去文中错误的拼音。
5、给文段中空白地方加标点。
6、找出文章中的两个多音字，并组词。
（）（盛开）（）（天空）
盛空
（）（盛饭）（）（空白）
课外阅读
白帆和木桨
在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推送着渔船前进。
他欣赏着自己在水中的倒影：
那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多wēifēng（
威风）！
于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：
“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！
你呢？
什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！
木桨一声不吭，好像真的睡着了。
傍晚，渔船要返航了。
渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。
接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。
白帆jiāojí
（
焦急
）地喊起来：
“为什么把我卷起来呢？
为什么使用那无用的木桨呢？
哈哈
现在你该明白了吧
木桨带着huālālā（
哗啦啦
）的水声说
你只能在顺风的时候神气十足
而我
虽然本事不大
却能够逆风而上
1、根据文中的拼音写出正确的词语。
2、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。
3、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。
靠：
①值得信任；
②靠山；
③依靠；
④接近，靠近。
（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！
（
3
）
（2）轮船慢慢地靠码头了。
（4
（3）王叔叔办事认真，是个可靠的人。
1）
4、用“——”划出文中的比喻句,句中把
白帆的倒影比作（白蝴蝶的翅膀。
5、理解下面句子的意思，在正确的答案后面打“√”。
木桨一声不吭，好像真的睡着了。
（1）木桨一声不吭，真的睡着了。
（2）木桨一声不吭，似乎真的睡着了。
（3）木桨一声不吭，已经真的睡着了。
6、想象写话：
听了木桨的话，白帆会明白什么？
读最后一小节，展开想象，把白帆明白的话写下来。
白帆明白了他只能在顺风时推送渔船前进，逆风时却不能。
走出绝境的秘诀
一头驴子掉到了一口枯井里。
①驴子的主人召集数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。
最后，大家决定，反正驴子已经老了，就让它提前“离去”吧！
况且，这口枯井迟早也要填上的。
于是，人们拿起铲子，开始填井。
当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。
②很快人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事：
它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。
就这样，驴子慢慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井。
驴子教会了在场的人：
走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土变成自救的台阶。
1.从文中找出下列词语的近义词。
解救（
搭救
）
用意（
意图
）惊讶（
惊奇
）聚集（
召集
2.读画线句子①，联系上下文填空。
（1）“
（2）请用“出谋划策”写一句话。
“出谋划策”的意思是
指
为人出主意。
人们在出谋划策，想办法打就驴子。
（3）大家伙儿出谋划策的结果是（
①反正驴子己经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。
②用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。
③往枯井里铲泥土，反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。
3.读画线的句子②，联系上下文填空。
（1）“同一件事”，在文中具
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