高二语文苏教版选修史记选读《淮阴侯列传》巩固与拓展.docx
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高二语文苏教版选修史记选读《淮阴侯列传》巩固与拓展
巩固与拓展
一、文言现象梳理
(一)词类活用
1.有一母见信饥,饭信,竟漂数十日
2.众辱之曰
3.樵苏后爨,师不宿饱
4.陛下不过能将十万。
5.辟左右与之步于庭
6.异姓并起,英俊乌集。
(二)通假字
1.亭长妻患之,乃晨炊蓐食
2.于是信孰视之
3.俯出袴下,蒲伏
4.虏魏王,禽夏说
5.能千里而袭我,亦已罢极
6.从间道萆山而望赵军
7.出、背水陈
8.东乡坐,西乡对
9.兵法右倍山陵
10.且信非得素拊循士大夫也
11.人言公之畔
12.上怒曰:
“亨之。
”
13.诸将皆莫信,详应曰:
“诺。
”
(三)重点文言词语
又不能治生商贾
信与张耳以兵数万
臣闻千里馈粮,士有饥色
今井陉之道,车不得方轨
愿足下假臣奇兵三万人
韩信使人间视,知其不用
赵见我走,必空壁逐我
有能生得者购千金
此在兵法,顾诸君不察耳
信由此日夜怨望
弟举兵,吾从此助公
不伐已功,不矜其能
不务出此,而天下已集
(四)重点文言句式
1.淮阴侯韩信者,淮阴人也。
2.淮阴屠中少年有侮信者
3.多多益善,何为为我禽
4.吾悔不用蒯通之计,乃为儿女子所诈
二、难句翻译
1.不得推择为吏,又不能治生商贾。
翻译:
不能够被推选去做官,又不能做买卖维持生活。
2.知汉王畏恶其能,常称病不朝从。
信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞与绛、灌等列。
翻译:
韩信知道汉王畏忌自己的才能,常常托病不参加朝见和侍行。
从此,韩信日夜怨恨,在家闷闷不乐,和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻。
3.陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授,非人力也。
翻译:
陛下不能带兵,却善于驾驭将领,这就是我被陛下俘虏的原因。
况且陛下是上天赐予的,不是人力能做到的。
”
4.假令韩信学道谦让,不伐已功,不矜其能,则庶几哉,于汉家勋可以比周、召、太公之徒,后世血食矣。
不务出此,而天下已集,乃谋叛逆,夷灭宗族,不亦宜乎!
翻译:
假使韩信能够谦恭退让,不夸耀自己的功劳,不自恃自己的才能,那就差不多了。
三、能力自测
阅读下面一段文言文,完成1—5题。
淮阴侯韩信者,淮阴人也。
始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄饮,人多厌之者。
尝数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨饮蓐食。
食时信往,不为具食。
信亦知其意,怒,竟绝去。
信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日,信喜,谓漂母曰:
“吾必有以重报母。
”母怒曰:
“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!
”
淮阴屠中少年有侮信者,曰:
“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。
”众辱之曰:
“信能死,刺我;不能死,出我胯下。
”于是信孰视之,俯出胯下,蒲伏。
一市人皆笑信,以为怯。
及项梁渡淮,信杖剑从之,居戏下,无所知名。
项梁败,又属项羽,羽以为郎中。
数以策干项羽,羽不用。
汉王之入蜀,信亡楚归汉,未得知名,为连敖。
坐法当斩,其辈十三人皆已斩,次至信,信乃仰视,适见滕公,曰:
“上不欲就天下乎?
何为斩壮士!
”滕公奇其言,壮其貌,释而不斩。
与语,大说之。
言于上,上拜以为治粟都尉,上未之奇也。
信数与萧何语,何奇之。
至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上,上不我用,即亡,何闻信亡,不及以闻,自追之。
人有言上曰:
“丞相何亡。
”上大怒,如失左右手。
居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:
“若亡,何也?
”何曰:
“臣不敢亡也,臣追亡者。
”上曰:
“若所追者谁?
”何曰:
“韩信也。
”上复骂曰:
“诸将亡者以十数,公无所追,追信,诈也。
”何曰:
“诸将易得耳。
至如信者,国士无双。
王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。
顾王策安所决耳。
”王曰:
“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?
”何曰:
“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。
”王曰:
“吾为公以为将。
”何曰:
“虽为将,信必不留。
”王曰:
“以为大将。
”何曰:
“幸甚!
”于是王欲召信拜之。
何曰:
“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。
王必欲拜之,择良日,斋戒;设坛场,具礼,乃可耳。
”王许之。
诸将皆喜,人人各自以为得大将。
至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.数月,亭长妻患之 患:
厌恨。
B.众辱之曰 众:
众人
C.数以策干项羽。
干:
求取
D.与语,大说之 说:
同“悦”,喜欢,高兴。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.①乃晨饮蓐食 ②此乃信所以去也
B.①王曰:
“以为大将。
” ②人人各自以为得大将
C.①淮阴屠中少年有侮信者 ②诸将行道亡者数十人
D.①汉王之入蜀 ②上未之奇也
3.以下六句都是萧何的话,分别编为四组,全是希望汉王重用韩信的一组是 ( )
①臣不敢亡也,臣追亡者 ②至如信者,国士无双 ③顾王策安所决耳 ④必欲争天下,非信无所与计事者 ⑤虽为将,信必不留 ⑥王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.韩信因家里贫穷,吃不上饭。
在亭长家寄食几个月后,亭长的妻子不给他饭吃,而一位漂母不仅给韩信饭吃,还说不图韩信的报答。
B.韩信身材高大,并带有刀剑,面对别人的侮辱,没有奋起反抗,因为他想到要报答漂母和成就大业,因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。
C.韩信在犯法当斩时,滕公见他出语不凡,相貌堂堂,没有斩他。
滕公同他交谈后,更是高兴,就向汉王推荐,汉王让他做了治粟都尉。
D.萧何劝说汉王一定要重用韩信,不然他就会走掉。
汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领,萧何坚持让韩信做大将,汉王最终同意了。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)、一市人皆笑信,以为怯
(2)、上不欲就天下乎?
何为斩壮士!
(3)、信度何等已数言上,上不我用,即亡
四.拓展运用
(一)阅读下面的文言文,完成6—11题。
司马穰苴者,田完之苗裔也。
齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰:
“穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。
”景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将军 扞 燕、晋之师。
穰苴曰:
“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻。
愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。
”于是景公许之,使庄贾往。
穰苴既辞,与庄贾约曰:
“旦日日中会于军门。
”穰苴先驰至军,立表下漏待贾。
贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。
日中而贾不至。
穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。
约束既定,夕时,庄贾乃至。
穰苴曰:
“何后期为”贾谢曰:
“不佞大夫亲戚送之,故留。
”穰苴曰:
“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援木包 鼓之急则忘其身。
今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎”召军正问曰:
“军法期而后至者云何”对曰:
“当斩。
”庄贾惧,使人驰报景公,请救。
既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。
士卒次舍、井灶、饮食、问疾、医药,身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒,身与士卒平分粮食,最比其羸弱者,三日而后勒兵。
病者皆求行,争奋出为之赴战。
晋师闻之,为罢去。
燕师闻之,度水而解。
于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。
未至国,释兵旅,解约束,誓盟而后入邑。
景公与诸大夫郊迎,劳师成礼,然后反归寝。
既见穰苴,尊为大司马。
节选自《史记•司马穰苴列传》
6.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是
A.与语兵事,大说之 兵事:
武器方面的事情。
B.君擢之闾伍之中 闾伍:
指平民。
C.士卒暴露于境 暴露:
显露尸骨 ,指死亡。
D.然后反归寝 归寝:
回去睡觉。
7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.晋伐阿、甄,而燕侵河上
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
B.以为将己之军而己为监
孰视之,自以为不如
C.约束既定,夕时,庄贾乃至
既来之,则安之
D.何后期为
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
8.对下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是
A.景公患之 称代晋、燕伐齐,齐师败绩这件事。
B.加之大夫之上 称代将军的职衔。
C.不佞大夫亲戚送之 称代庄贾。
D.身自拊循之 称代士卒。
9.下列句子分别编为四组,全部能表现司马穰苴具有文武才能的一组是
①将兵扌干 燕、晋之师
②既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军
③悉取将军之资粮享士卒
④最比其羸弱者
⑤誓盟而后入邑
⑥景公与诸大夫郊迎
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.司马穰苴虽然仅是田氏的庶子,但他文能附众,武能威敌,所以晏婴向齐王推荐了他。
他认为自己人微权轻,所以提出让德高望重的庄贾做监军。
B.司马穰苴说“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援木包 鼓之急则忘其身”,这表明他具备了一个杰出将领舍家为国、舍生忘死的高尚品质。
C.执法必严,违法必究,即使对国君的宠臣庄贾也决不宽恕,这是司马穰苴的军队具有严明的纪律和无往不胜的战斗力,最终使晋、燕两国军队先后撤离的原因之一。
D.因为司马穰苴对士卒关怀备至,与士卒同甘共苦,所以“痛者皆求行,争奋出为之赴战”,这也是他的军队能够战无不胜的重要原因之一。
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。
译文:
。
(2)军法期而后至者云何
译文:
。
12.翻译下面一段文字。
古之所谓豪杰之士者,必有过人之节,人情有所不能忍者。
匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。
天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也。
(苏轼《留侯论》)
参考答案
1.B(众,名词作状语,当众)
2.C(助词,都表示定语后置。
A①㈠就,表示承接,②是,就是,表示判断。
B①以(之)为,②认为。
D①用在主谓之间的结构助词,②代词,代韩信)
3.B(①解释自己“亡”的原因。
③是萧何询问汉王的决策。
⑥指出汉王傲慢无礼,希望他慎重对待拜将一事)
4.B(不一定想到报答漂母和成就大业,“毫不犹豫”与原文“熟视”不符合。
接受侮辱重点是表现韩信好汉不吃眼前亏忍让之心)
5.
(1)满街人都笑话韩信,认为他胆小。
(2)汉王不想成就统一天下的功业吗?
为什么要斩壮士!
(3)韩信揣测萧何等人已多次向汉王推荐自己,汉王不任用,就逃走了。
6.B A项“兵事”的意思是“有关军事方面的事”;C项“暴露”的意思是“在露天之下,触冒风雨寒暑”;D项“归寝”的意思是“返回寝宫”。
7.A A项第一句中的“而”表并列关系,不译;第二句中的“而”表递进关系,意思是“而且,并且”。
B项中两个“以为”都是动词,意思是“认为”。
C项中两个“既”都是副词,意思是“已经”。
D项中两个“为”都是表反诘语气的助词,相当于“呢”。
8.B B项中的“之”称代的是司马穰苴自己,可译为“我”。
9.D ①句说的是景公任命司马穰苴为将军 让他率领军队去抵抗燕、晋两国的军队,还没有表现出有什么才干来;⑥句说的是景公和大夫们的事,无从表现司马穰苴的才干。
其他几句都符合题干的要求。
10.A A句所说司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。
11.(1) 穰苴就放倒了计时的木表和漏壶中的水,进入军营,巡视军队,整顿士兵,宣布纪律。
(2 )依照军队的法令,约定时间却迟到了人该怎么处置 仆,是使动用法,可译为“放倒”;表,木表,是古代立木杆看日影的计时工具。
漏,铜壶滴漏,也是古代的计时工具;决漏,是把铜壶中的水放出去。
行军,是巡视军队的意思。
勒,是整顿的意思。
申明,是宣布的意思。
约束,指约束士兵的军规。
12.古代所谓的豪杰之士,必定有超过常人的节操,以及常人在情感上不能忍耐的气度。
普通人一旦受到侮辱,就拔出宝剑跳起来,挺身去决斗,这可谈不上勇敢。
世界上有堪称“大勇”的人,当突然面临意外时不惊慌失措,当无故受到侮辱时,也不愤怒,这是因为他们的抱负很大,而他们的志向又很远。